УРОК-экскурсия: « По страницам КРАСНОЙ КНИГИ УКРАИНЫ».

УРОК-экскурсия: « По страницам КРАСНОЙ  КНИГИ  УКРАИНЫ».

 

Цель и задачи урока:

сформировать знания учащихся о биологическом многообразии цветковых растений и животных; природоохранной деятельности человека; способствовать развитию познавательной и творческой активности учащихся, интереса к изучению растений и животных, занесенных в Красную книгу Украины и Николаевской области; раскрыть основные причины сокращения численности этих видов, меры, необходимые для их охраны; учить осуществлять поиск информации в учебниках, справочниках, словарях, анализировать, обобщать, делать выводы, доказывать свое мнение, убеждать;
воспитывать бережное отношение к природе;
подвести к выводу о необходимости охраны растительного и животного мира;  продолжить воспитание бережного отношения к природе.

 

Подготовка и оформление урока:  учащиеся готовят к уроку небольшие сообщения о растениях и животных  из Красной книги,  музыкальное сопровождение,  мультимедийный проектор, экран и  системный блок с программным обеспечением, разработанный медиаурок. 

 

Ход урока

1. Организационный момент.

Ребята садятся за столы группами, выбирая себе цвет: чёрный, красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, серый.

                                                                                                    СЛАЙД № 1

2.Мотивационный момент.-  Как вы настроены на урок

красный цвет: активность, динамичность, стремление к успеху

оранжевый: проявление скрытых возможностей, радостное настроение.

зелёный цвет: потребность в самоутверждении, тягу к знаниям

жёлтый цвет: любопытство, оптимизм, общительность

серый цвет: нерешительность, скромность, скрытые способности

чёрный цвет: строгость, сдержанность, загадочность.

 

3. Актуализация знаний.

Когда- то  очень давно  жизнь людей зависела от капризов природы . Наши предки преклонялись перед силой природы.

Но постепенно все изменялось.

                                                               СЛАЙД №2

-Посмотрите на слайд. Что это на нем?

( На нем большими буквами SOS) SOS- международный сигнал о помощи.

Его подают из тонущих кораблей .

А почему сигнал идет от Земли?

Теперь мольба о спасении раздается не только с корабля, мы слышим от природы – SOS! SOS! Природа, которая дает нам все для жизни, требует от нас бережного отношения. Все мы ныне живущие, в ответе за нашу природу перед потомками..

И на международном языке слово  SOS – означает:  спасите наши души.

 

4.Изучение нового материала.

К нам пришли необычные гости - флора и фауна с мольбой о помощи, о спасении.
ФЛОРА:        СЛАЙД №3

-Помогите! Нам очень трудно жить: то нас потопчут, то сожгут, то сорвут для букетов, то выдернут с корнем. Мы тоже живые, нам тоже нужна вода! Не осушайте болота!

Мы, растения, жалуемся на человека. Мы просим вас, люди, берегите нас! Ведь без нас вам тоже будет плохо: не будет хватать пищи, кислорода, исчезнет красота вокруг, исчезнет жизнь!

ФАУНА:       СЛАЙД № 4

Человек!
Пускай за меня говорят –
Лань в объятьях капкана,
И дельфинья семья,

                  за которой неделю подряд
С вертолёта охотился ты,

                   чтоб развеяться малость.
Пусть тебе повстречается голубь,
Хлебнувший отрав,
Муравейник сожжённый,
Разрытые норы барсучьи
Оглушённая семга,
Дрожащий от страха жираф,
И подстреленный лебедь,
И чайки – по горло в мазуте.

 

Пусть они голосят, вопрошая карающий век,        СЛАЙД № 5
Пусть они стороною обходят любую машину.
Ты – хозяин!
Мы спорить с тобой не хотим и не можем.
Но без нас ты представь!
Разве будет землёю земля?
Но без нас – ты пойми!
Разве море останется морем?

 

- Так  зачем вы к нам пришли?

 Чтобы вы помогли нам.

-А где мы встречались????

 Мы  помещены в Красную книгу Украины.

Уч. :  А еще  она  называется Книга жалоб  природы.  Мы рассмотрим ваши жалобы на уроке.

Тема нашего урока:» Красная книга Украины».    СЛАЙД № 6

Эпиграф:“Cumtacent, clamant”  СЛАЙД № 7

(Тем, что они молчат, они кричат). Цицерон. В конце урока вы должны будете объяснить эти слова.

Сегодня у нас урок-экскурсия и у нас 5 маршрутов:   СЛАЙД № 8

1. Исторический.
2. Красная книга Украины ( растения)
3. Красная книга Украины( животные)
4. Экологический.
5. Красная книга Николаевщины

 

1 маршрут: Исторический.

- Что такое Красная книга?   СЛАЙД № 9

«Красная книга» – не просто список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных и растений, эта книга-памятка, предупреждающая, что описанные в ней виды требуют внимания и охраны.

 

-Почему она так называется?

-Когда была создана Красная книга Украины?

-Дополните предложения:

« Красная книга: СЛАЙД № 10

-   Информирует… какие виды растений и животных в опасности

Призывает…изучать редкие виды растений  и животных

Предупреждает… что растение или животное в опасности

Советует…  как сохранить редкие виды растений и животных.

 

В 1902 г. в Париже рядом стран была подписана Международная конвенция по охране птиц, которую можно считать первым международным соглашением по охране биоразнообразия.

В 1948 г. был создан Международный союз охраны природы  . Уже в 1949 г. МСОП начал собирать информацию о редких животных и растениях и

создал «Комиссию службы выживания», которая в 1963 году

выпустила I том Красной книги. Международная Красная книга

имеет вид толстого перекидного календаря со страницами разного

цвета. Название предложил английский профессор Питер Скотт.

Страницы Красной книги были скреплены скобами. Их можно легко вынуть из книги, если судьба животного или растения менялась в лучшую или худшую сторону. Учёные хотели, чтобы как можно больше видов попало на зелёные страницы, поэтому разработали специальную программу спасения. Число записей из года в год растёт. Запись в книге тревоги не гарантирует сохранность тому или иному виду животного или растения.

 

СЛАЙД № 11

Красная книга в Украине создана в 1980 году.В Красную книгу Украины занесён 541 вид растений и 382 вида животных. 

Как устроена Красная книга?

Каждая страница книги имеет свой цвет. Вот эти цвета: черный, красный, желтый, зеленый, серый, белый, оранжевый.  По какому принципу выбирались цвета?

Вы сейчас читаете про цвет,указанный на ваших столах, и заполняете в таблицу. СЛАЙД № 12

Исчезнувшие–чёрная.Виды, о которых после неоднократных поисков, проведенных в типичных местообитаниях или в других известных и возможных местах распространения, отсутствующая любая информация касательно их существовании в дикой природе.

Исчезающие –красная.Виды, которые находятся под угрозой исчезновения, сохранение которых является маловероятным, при продолжении губительного действие факторов,

Уязвимые-оранжевая.Виды, которые в ближайшем будущем могут быть отнесены к категории «исчезающих», если продолжится действие факторов, влияющих на их численность.

Редкие –жёлтая.Виды с небольшими популяциями, которые в данное время не относятся к категории «исчезающих» или «уязвимых».

Неопределенные-белая.Виды, о которых известно, что они относятся к категории «исчезающих», «уязвимых» или «редчайших», однако достоверная информация, которая бы  помогла определить к которой из указанных категорий они относятся отсутствует.

Недостаточно известные –серая.Виды, которые можно отнести к одной из вышеперечисленных категорий, однако в связи с отсутствием полной достоверной информации, решение данного вопроса остается неопределенным;

Восстановленные –зелёная.Виды, популяции которых, благодаря принятым мерам относительно их охраны, не вызывают обеспокоенности, однако требуют постоянного контроля.

Какую информацию можно получить из Красной книги?

-таксономическая принадлежность

- статус

-распространение

-причины изменения численности

-общая биоморфологическая х-ка

-размножение и разведение

-меры охраны

2 маршрут : Красная книга растения. СЛАЙД № 8( возврат)

 

Армерия покутская.( чёрная) СЛАЙД № 13

Исчезла в результате вырубки лесов, выпас скота, выкашивание, что привело к наводнению и разрушения участков (Восточные Карпаты)

 

Тюльпан скифский  ( красная)СЛАЙД №14

Растёт только в заповеднике Аскания- Нова.Причины изменения численности: распашка степей.

 В бутоне жёлтого тюльпана было спрятано счастье. Что только не делали люди чтобы получить это счастье. Но никому не удавалось его раскрыть.  Ведь для того чтобы получить счастье, цветок должен был раскрыться сам.

И вот этот прекрасный жёлтый цветок увидел маленький мальчик. Он удивился, так как раньше никогда не видел таких цветов. И засмеялся, так как цветок ему ужасно понравился. Жёлтый тюльпан не выдержал и раскрылся навстречу детской бескорыстной радости. Это легенда, но и сейчас  подаренные жёлтые тюльпаны означают пожелание счастья

Петушки рогатые,

 берёза Клокова, чертополох  холмовый. СЛАЙД № 15

 

ковыль днепровский. росянка средняя ( оранжевая)СЛАЙД № 16

Росянка средняя

Растения-хищники - не такая уж и редкость на планете, их более ста видов. Это совсем небольшая, 3-15 см высотой, многолетнее травянистое насекомоядное растение. Встречается в торфяных болотах Полесья и лесостепи

Подснежник Эльвеза, венерин башмачок  СЛАЙД № 17

 «Венерин башмачок»очень редкое растение, довольно крупное, с крепким стеблем и толстым ползучим корневищем, которое изредка встречается по сырым лесам и оврагам. Его цветок – ловушка для насекомых, заставляет их, себя опылять, но многие насекомые так и остаются, навсегда прилипая к цветку, а те, кто посильнее, выбираются, уставшие, и на некоторое время теряют способность двигаться. А страдает растение из-за своего красивого цветка.

 

Астра альпийская, фиалка крымская.(жёлтая) СЛАЙД №18

 

Первые упоминания о фиалках связаны с греками и указывают на 500 г. до н.э. Греки считали, что фиолетовый цвет символ любви и плодородия. Они добавляли фиалки в любовные зелья, вина, а также использовали их в качестве приправ в кулинарных рецептах. Популяции сокращаются вследствие срыва цветов на букеты, вследствие распашки.

 

Лилия лесная, сальвиния плавающая( белая) СЛАЙД № 19

В последнее время численность лилии лесной заметно уменьшается. Это результат не только срыв растения на букеты. Значительный ущерб наносит вида выпаса в лесах скота, вытаптывание во время отдыха. Препараты лилии лесной используют в народной медицине  для лечения ожогов и гнойных ран.

 

сон крымский, василёк Ванькова. СЛАЙД № 20

Сон крымский

Цветки  покрыты нежным пухом. Поникшие в начале цветения, кажутся как будто спящими. Отсюда, вероятно, и название.

Следует помнить,  что сок  растения ядовит. Рвать их нельзя!

 

 

Шиповник донецкий , ковыль удивительный ( серая) СЛАЙД № 21

 

Ковыль удивительный растёт в Донецкой области.Это растение издавна считается  символом степей. Серебристые волны ковыля ассоциируются с безбрежным морем, необузданной свободой духа, радостью жизни.Своим лечебными свойствами трава ковыль прославилась, как  средство в лечении ревматоидных болей.Проблемах щитовидной железы

 

3 маршрут: Красная книга животные. СЛАЙД № 8( возврат)

Тарпан(чёрная) СЛАЙД № 22

Общепринято считать, что степные тарпаны вымерли из-за распашки степей под поля, вытеснения в естественных условиях стадами домашних животных и в незначительной степени истребления человеком. Последние дикие лошади на Украине были уничтожены на Правобережье, видимо, в 1868 p., а на Левобережье — в 1882

 

Тур  СЛАЙД №23

Изначально число туров сократилось из-за интенсивной вырубки лесов, в 12 веке они массово перекочевали на берега Днепра. В то время их активно истребляли. А вот к 15 веку они уже жили небольшими группками в Польше и Литве. Здесь из-за малой численности они были взяты под охрану в королевских лесах. Однако и это их не спасло. В 1599-м году было зафиксировано недалеко от Варшавы всего 29 особей. Через 4 года их осталось всего 4. последняя особь погибла в 1627 году .

Осётр атлантический, СЛАЙД № 24

тюлень-монах, СЛАЙД № 25

 

СЛАЙД № 26 ( красная)

Ёж ушастый-самый мелкий представитель ежовых  и самый лопоухий. Его уши настолько большие,что если их отогнуть вперёд – закрывают глаза и защищают ежа от перегрева.. У них отличное обоняние и слух, на слабое зрение. Хотя они как и человек различают цветаНаходки в Украине известные из Луганщины и Донецка.

 

Медведь бурый  сохранился только в Карпатах.Хитрости медведей часто удивляются даже бывалые охотники. Известно, что они умеют запутывать следы, ходят задом наперед и даже могут таким образом заходить в свою берлогу. Даже у родившихся и воспитанных в неволе медведей проявляется их хитрость и злобность - они способны неожиданно отомстить хозяину за давнюю обиду.

Тетерев, выхухоль. СЛАЙД № 27

 

Балабан, гриф чёрный ( оранжевая) СЛАЙД № 28

Кот  лесной, СЛАЙД № 29

Жаба камышовая -самая громкая (голос самцов слышен на несколько километров) и в то же время самая маленькая из европейских жаб. Длина тела до 80 мм. Камышовая жаба не может высоко и далеко прыгать. Плохо плавает (в глубоких водоемах быстро тонет). Способна выбраться из глубокой ямы, взобраться на пень. При виде врага камышовая жаба старается убежать, но если ее обеспокоили и захватили врасплох, то от страха она стягивает свою кожу, из-за чего все кожные железы опорожняются и покрывают животное белой пенистой жидкостью, распространяющей неприятный запах.

 

Афалина (жёлтая) СЛАЙД № 30 Аист чёрный,

Черноморская афалина достигает в длину 2 – 2,5 метра при массе 100-140 кг. Верхняя часть тела окрашена в темно-бурый цвет, нижняя часть светло-серая или белая. Живут афалины не менее 20-25 лет.

Афалины очень добродушны, послушны, легко поддаются дрессировке и долго живут в условиях неволи при наличии просторных бассейнов и хорошем уходе за ними.

рысь, мраморный краб. СЛАЙД № 31

СЛАЙД № 32

Дельфин-белобочка( очень игрив, плавает за кораблями), ( белая)

Горностай

 Данное существо неплохо плавает и отлично лазает по деревьям, однако ведет охоту исключительно на земле. В его пищевой рацион в основном входят мелкие грызуны. Однако в редкие моменты он способен нападать на добычу, которая превосходит по размерам его самого.Из-за ценного меха горностай стал причиной массового уничтожения

хорёк лесной, нетопырь карлик СЛАЙД № 33

 

Белозубка большая, слепыш белозубый,( серая) СЛАЙД № 34

сова длиннохвостая, хомяк серый. СЛАЙД № 35

 

 У этой совы длинный хвост, благодаря которому сова получила название, вырастает до 30 см. Днем предпочитают сидеть на деревьях  и отличаются бесстрашием. Если в это время к сове подойдет человек, то она подпустит его достаточно близко. Но и одного резкого движения будет достаточно, чтобы камнем упала с ветки и тут же скрылась в лесу.Ученые подсчитали, что одна длиннохвостая неясыть в течение зимы уничтожает до 5 рябчиков, 2 зайцев, 1 тетерева и до 4 белок, кроме этого мышевидных грызунов.

 

Зубр (зелёная) СЛАЙД № 36

Зубр пожалуй самое известное из всех охраняемых в нашей стране животных. Это очень крупный зверь, массивного и тяжёлого сложения. Голова большая с широким лбом. Длина тела достигает 3-х метров, высота 2 метра.

Вся жизнь зубра связана с лесом, поэтому вырубка лесов человеком стала первой причиной исчезновения зубров. Вторая причина – охота.

Взрослый зубр не имеет врагов, кроме браконьеров. Продолжительность его жизни на воле 22-27 лет. В зоопарках зубры живут дольше. Сегодня главное спасти зверя от исчезновения.

 

( Устно) СЛАЙД № 37

 

Животные и растения, указанные на таких страницах, находится на грани исчезновения,  но ещё можно спасти.

 

Живые организмы, которые названы здесь, считаются редкими, их число пока не сокращается.

 

Здесь приведены названия живых существ, число которых постепенно восстанавливается благодаря стараниям людей или естественным путём.

 

Здесь записаны названия растений и животных, которые исчезли на Земле.

 

Здесь упомянуты те растения и животные, в чьём благополучии учёные сомневаются. Но у них пока не хватает сведений, чтобы сделать точный вывод.

 

Здесь перечислены названия растений и животных, число которых постоянно уменьшается. Если их не оберегать, вскоре они окажутся на грани исчезновения.

СЛАЙД № 8(возврат)

 

4 маршрут: Экологический  СЛАЙД № 38

Представим себе, что мы депутаты Верховного Совета.Каждая группа – это отдельная фракция.Каждой фракции предстоит важная и ответственнаяработа. Установив  причины исчезновения растений и животных, вы должны издать важне законы, призванные охранять их.

 

Уважаемы еколлеги, вам предстоит определить причины исчезновения растений

( 1 группа)ЖЁЛТАЯ

	вырубка леса
	распашка степи
	свалка мусора
р а с т е н и я	сбор букетов
	загрязнение водоёмов
	осушение болот
	пожары

 

Причины исчезновения животных ( 2 группа)СЕРАЯ

 

Ответ начинаем с фразы: “Растения или животные  исчезают потому что …..”.

	разорение птичьих гнёзд
	вырубка леса
	ловля птенцов
ж и в о т н ы е	охота на редких животных
	загрязнение водоёмов
	браконьерство
	пожары осушение болот

              СЛАЙД № 39

Проект Закона об Охране растений. Ответ начинаем с фразы: “Чтобы растения не исчезали необходимо ….”(3 группа) КРАСНЫЙ

    1. Необходимо запретить сбор диких цветковых растений в целях продажи; выработать меры наказания для нарушителей и осуществлять строгий контроль в местах возможной торговли.

    2. Разрешать заготовку лекарственного сырья только по лицензиям в необходимом объёме, исключить из этого списка растения редкие и занесённые в Красную книгу.

    3. Создавать микрозаказники в лесничествах с целью охраны конкретных видов растений.

    4. Культивировать редкие растения в ботанических садах и питомниках.

    5. Регулировать выпас скота в природных условиях, создавать искусственные пастбища.

• Говорить о бережном отношении к ним другим людям, даже взрослым.

 

Проект Закона об Охране животных. Ответ начинаем с фразы: “Чтобы животные не исчезали необходимо ….”(4 группа)ОРАНЖЕВЫЙ

1. Создавать благоприятные условия жизни для диких животных

( заповедники, лесничества)

2. Борьба с браконьерами
3. Охранять среду обитания животных, заботиться об охране окружающей среды.
4. Организовать движение в защиту животных; проводить агитационную и воспитательную работу.
5. Усовершенствовать законы о защите животных
6. Прекратить торговлю редкими и экзотическими животными для коллекционеров

 

Какие правила поведения в природе, давайте вспомним?( 5-6 Группа)   ЗЕЛЁНЫЙ СЛАЙД № 40-42

-Не ломайте ветки деревьев и кустарников (Не ломай деревья - они тоже живые, только не могут ни убежать, ни закричать, ни защититься. От этого они сохнут и погибают.)

-Не топчите цветы и грибы!(стоптанные растения не дадут семян и не будет новых растений. Грибы играют важную роль в круговороте веществ в природе — они разлагают органические соединения до неорганических (минеральных), которые могут в дальнейшем усваиваться растениями.. Плодовые тела шляпочных грибов потребляет много животных)

-Не разоряйте птичьи гнёзда!(птица бросит гнездо и погибнут птенцы)

ЧЁРНЫЙ.  СЛАЙД № 43-45

-Не разоряйте муравейники! (муравьи санитары леса. Они не дают размножаться насекомым, которые уничтожают лес. Они взрыхляют и перемешивают почву. Являются распространителями семян)

-Не шумите в лесу!( крики и громкая музыка пугают лесных жителей и они покидают свои дома)

-Не оставляйте после себя мусор!( в замусоренный лес ты не захочешь больше прийти. Газетная бумага. Срок разложения – 1-3 месяца. Консервные банки. Срок разложения – 10 лет. Пластиковые бутылки. Около 180-200 лет. Алюминиевые банки – почти самый опасный мусор. Срок разложения – 500 лет. Срок разложения стекла более 1000 лет. Самый большой недостаток полиэтиленовых пакетов – то, что они не подвергаются процессам биологического разложения. Фактически время разложения пластикового пакета может длиться до 1000 лет

Сделайте всё возможное, чтобы после вашего ухода река осталась прозрачной, лес – зелёным и здоровым, трава – пушистой, а ваша совесть – чистой!

 Да, именно наедине со своей совестью остаётся человек, оставшись один в лесу, в степи, на реке, в поле, на болоте. Совесть для человека – единственный контролёр. И быть может, одна из самых важных задач, которая стоит перед теми, кто хочет спасти природу на планете, — пробудить в людях совесть, понимание того, что можно делать и чего делать нельзя.

СЛАЙД № 8 (возврат)

5 маршрут: Красная книга Николаевской области.

ИГРА:

Вставьтегласные звуки в слова и прочтитерастенияНиколаевскойобласти, занесённые в Красную книгу.

Т-льп-н

П-дсн-жн-к

С-льв-н—

 

Поменяй в словах слоги и прочти животных области Красной книги.

ФАДРО ( дрофа)

ХАМАОН ( махаон)

РЁКХО ( хорёк)

ДЮКАГА ( гадюка)

СЛАЙД № 46

Тюльпан Шренка (уязвимый вид)

 СЛАЙД № 47

Сальвиния плавающая( неопределенные). Подснежник белоснежный

( неопределенные)

СЛАЙД № 48

Вечерница малая(редкий). ХОРЁК СТЕПНОЙ(исчезающий)

СЛАЙД № 49

СКОПА(исчезающий). Дрофа(исчезающий)

СЛАЙД № 50

Махаон(уязвимый). Гадюка степная(уязвимый)

 

СЛАЙД №51

« МЕТОД  6  ШЛЯП»

Собираясь в дорогу, мы берём с собой необходимые вещи. Заканчивая урок, мы тоже соберём рюкзак, чтобы взять в дорогу знания, умения, способы деятельности, рецепты достижения успеха, настроение. У вас в каждой группе есть разноцветные шляпы. Белый цвет- это факты о знаниях и умениях. Красный- настроение, эмоции. Чёрный- критика, негативные аспекты. Синий- важность этого урока. Жёлтый- умение увидеть хорошее в любой ситуации.Зелёная – креатив, творчество.

 

Примерив на себя шляпу продолжить предложение.

 

Белая шляпа: (чёрная)

1. Я узнал…(какие Р.и Ж. занесены в книгу, по какой причине. Книга состоит из страниц разного цвета и каждый цвет имеет своё значение)

 

Красная шляпа:

1. Сегодняшний урок вызвал у меня такие эмоции , как …( удивление, что существуют страницы разного цвета.Что много Р.иЖ. занесены в Красную книгу. Тревога из-за того, что многих Р.иЖ. мы уже не увидим, а многие могут исчезнуть.

 

Чёрная шляпа:

1. У меня есть опасения, что…(в и в дальнейшем Р.иЖ. будут исчезать всё больше и больше, если Ч. не будет их охранять)

 

Жёлтая шляпа:

1. Я верю , что…(есть неравнодушные  люди, которые не допустят полного исчезновения Р.иЖ.)

 

Зелёная шляпа:

1 . Наш вклад в дело охраны природы может быть таким…

( Организовать движение в защиту животных; проводить агитационную и воспитательную работу- листовки, классные часы.)

 

Синяя шляпа:

1. Сегодняшний урок важен , потому что…(все должны знать, что проблема охраны природы сегодня очень актуальна. Природа- наш дом. И если мы хотим сохранить его,то должны знать, что ему угрожает и как ему помочь.

 

 

 

Песня « Красная книга» и клип

 Не увижу никогда тех зверей,
Что на земле исчезли.
В Красной книге навсегда
Силуэты их ушли в бездну.
Никогда чистого неба,
Никогда пеструю зебру,
Никогда стран, где я не был,
Не увижу никогда.
 

Над отравленной рекой
Вдоль течения сизый дым вьется,
А под ним такой покой,
Что не слышно, как река бьется.
Никогда. Страшное слово
Никогда. Реки застыли
Навсегда. В бездну дельфины
Уплывают от меня.
 

Неужели никогда
Не вернется пеликан в море.
Мне олень лесной кричит:
"Мы же братья, мы одной крови,
Ты и я. Нам друг без друга
Не прожить. Небо застынет
И Земля станет пустыней,
Если нас разъединить".

                         СЛАЙД №52

Вернёмся к эпиграфу нашего урока. Что означают слова Цицерона :» (Тем, что они молчат, они кричат).

                    СЛАЙД №53

 

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

•  - нарисовать эмблему к теме.

• -придумать кроссворд по пройденной теме.

• - написать свою программу защиты окружающей среды.