Урок "Електронні документи і тексти"

Тема уроку: Електронні документи і тексти.

Мета уроку: ознайомити  учнів  з  поняттям електронний документ; проаналізувати вікно програми MS Word; дослідити можливості роботи зі шрифтами; визначити найшвидшого друкаря в групі;  розвивати уяву, логічне мислення, пам’ять; виховувати старанність, бережливе ставлення до обладнання.

Хід уроку

1. Організація класу.

- Всім доброго дня!

- Перш ніж розпочати урок, давайте повторимо правила поведінки в комп’ютерному класі. Граємо в гру лайк/дізлайк.

• До комп’ютерного кабінету не можна приносити їжу, напої. Так
• Можна розпочинати роботу за комп’ютером у будь-яку хвилину без дозволу вчителя. Ні
• Можна доторкнутися до розеток, кабелю та вмикачів. Ні
• Можна бігати та бавитися в кабінеті. Ні
• Руки мають бути брудними та вологими. Ні
• Відстань до екрана монітора має бути не меншою 50 см. Так

2. Актуалізація опорних знань.

3. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми уроку.

- Розгадай ребуси (буква, слово, речення, абзац, текст)

- Давайте пригадаємо з уроків української мови, що таке текст? (Текст – це речення, які зв’язані між собою за змістом. До тексту можна дібрати заголовок. Кожен текст має тему.)

- Напевно, ви вже трішки зрозуміли, яку тему будемо вивчати на уроці. Так, поговоримо з вами про тексти, а ще сьогодні розпочинаємо знайомство із середовищем текстового редактора.

- Як ви гадаєте, яка сфера людської діяльності найбільш пов’язана з редагуванням текстів?

- Звичайно ж, видавнича. Раніше тексти друкували на друкарських машинках, потім до них вносили зміни, знову повністю передруковували, і так могло бути декілька разів. Комп'ютери значно полегшили цю роботу.

- І сьогодні ми з вами розглянемо комп’ютерну програму текстовий редактор.

4. Опрацювання нового матеріалу.

- Текстовий редактор – це комп’ютерна програма, призначена для роботи з текстовими документами.

- Розглянемо піктограми текстових редакторів, якими з них ви вже користувалися?

- Користувач обирає собі для роботи ту програму, яка йому найбільше імпонує. Найпопулярнішим текстовим редактором залишається MS Word. Розглянемо інтерфейс вікна цієї програми. Підручник ст. 82

- Файли текстового редактора MS Word мають розширення *.docx (*.doc). Для роботи з файлами у MS Word використовують такі команди: створити, відкрити, зберегти (доречі, читала в інтернеті, можливо і фейк але історія така: сучасні люди, не розуміють чому на значку «Зберегти» зображення автомата з випавшою банкою, а насправді це дискета – носій інформації), зберегти як, друк, закрити. (демонстрація дій на екрані)

- Об’єкти текстового документа – це текстові й графічні дані, які може обробляти текстовий редактор (символ, слово, рядок, абзац, літера, малюнок, фотографія, діаграма, схема, фігура).

- Робота з документом у текстовому редакторі передбачає етапи:

• введення – додавання символів у документ
• редагування – внесення змін, виправлення помилок у тексті
• форматування – зміна зовнішнього вигляду документа

- Для роботи зі шрифтами у редакторі є такі інструменти

5. Фізкультхвилинка. (відео)

6. Робота з зошитом. ст. 31-32

(Завдання з зошита не висвітлюю, щоб не порушити авторських прав, оскільки зошит не є загальнодоступним в мережі)

7. Робота за комп’ютером. Виконання творчого завдання.

- Сьогодні ми проводимо конкурс на найшвидшого друкаря в групі. Ваше завдання за 3-5 хвилин (на розсуд вчителя)  надрукувати якомога більше слів.

8. Хвилина релаксації (для очей) після користування комп’ютером.

9. Завдання на опрацювання. Підручник §11, перевір себе ст. 86, зошит ст. 30-31.

10. Підведення підсумків уроку.

Визначити в групі найшвидшого друкаря та вручити диплом.