Урок "Ернест Хемінгуей. Людина. Громадянин. Письменник. Особливості поетики його творів

                                                     План уроку

Тема уроку.  Ернест Хемінгуей. Людина. Громадянин. Письменник. Особливості його поетики й стилю.

Мета уроку: познайомити здобувачів освіти з біографією письменника, викликати інтерес до особистості уславленого майстра слова, допомогти зрозуміти його світогляд; окреслити особливості його творчої еволюції, новаторський характер прози;

розвивати навички роботи з біографічним матеріалом, вміння аналізувати, зіставляти, поєднувати історичні факти з літературою, сприймати інформацію на слух, виділяти головне, висловлювати власні думки; активізувати пізнавальні інтереси здобувачів освіти;

 виховувати прагнення до пізнання, до активної позиції в житті, отпимістичного світобачення.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу

Вид уроку: урок-подорож з елементами дослідження

Методи та прийоми: слово викладача, робота в групах, елементи дискусії, прийом «Асоціативний кущ», вправа «Мікрофон», випереджальні завдання.

Обладнання та дидактичні матеріали: портрет письменника, видання творів, ілюстративні матеріали до біографії, мультимедійна презентація, комп'ютер, екран, проектор.

Епіграф до уроку:                      

                                                  Хемінгуей- можливо, найбільш  американський 

                                           серед усіх американських письменників 20 століття.

                                                                                                   Д. Затонський

        Жити і вірити в свої сили , в людину, любити                 людину – ось що робить людину непереможною.

                                                                                                    Е. Хемінгуей

                                                            ХІД УРОКУ 

 І. Організаційний момент

 ІІ. Мотивація навчальної діяльності . Оголошення теми, мети уроку.

Вступне слово викладача.

          Особистість Хемінгуея і його творчість приваблювали, цікавили та захоплювали не одне покоління в різних країнах. Здається,важко знайти людину, яка б ніколи не чула про цього письменника. Ми маємо можливість читати його твори, проникнути у надзвичайний художній світ письменника, зрозуміти велич Хемінгуея як майстра слова.

           Про славетного американського письменника ще за його життя ходили легенди, і сам він був теж легендою, Він прожив не дуже довге, але насичене визначними подіями та глибокими людськими хвилюваннями життя. Він був учасником трьох воєн 20 століття, Він рибалив в Атлантичному океані та пізнав щастя «великого полювання» в Африці, був знавцем іспанської кориди, захоплювався боксом, альпінізмом, плаванням, був прекрасним яхтсменом , гірськолижником та снайпером.

             Тож давайте здійснимо подорож життєвими шляхами Хемінгуея і познайомимося з цією непересічною особистістю, письменником, громадянином.

 ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

 Екскурсія сторінками життєвого і творчого шляху Хемінгуея. Демонстрація презентації.

Здобувачі освіти роблять повідомлення за планом:

1. Дитинство.
2. Роки становлення. Початок журналістської діяльності.
3. Участь у Першій світовій війні.
4. Повернення та розквіт таланту письменника.
5. Знову війна. Хемінгуей- учасник війни в Іспанії та  Другої світової.
6. Повоєнні роки. Духовна криза. Самогубство.

 ІV. Сприйняття і засвоєння навчального матеріалу

1. Міні- дискусія

• Чи можна Е. Хемінгуея  назвати «громадянином світу»?
• Яку роль у вихованні майбутнього письменника зіграла сім’я?
• Через що Е. Хемінгуей постійно потрапляв у небезпечні ситуації?
• Що було основним принципом його творчості?

          Як ви думаєте, письменник свідомо наражався на небезпеки, чи його переслідувала зла доля?

 2. Новаторські художні засоби зображення у Хемінгуея:

---- Створення власного « кодексу героя».

«Кодекс честі» Хемінгуея (або «кодекс героя») — це неформальний набір моральних правил і принципів поведінки, яких дотримуються головні герої його творів, так звані «герої кодексу» (Code Heroes). Ці принципи допомагають персонажам зберегти свою гідність і внутрішню цілісність у жорстокому, хаотичному та часто безглуздому світі. Сам Хемінгуей визначав такого героя як «людину, яка живе правильно, дотримуючись ідеалів честі, мужності та витривалості у світі, який іноді є хаотичним, часто стресовим і завжди болючим».

---- Ідея «точки зору» - створювати образ героя, максимально реалістичного і  наближеного за переконаннями до самого письменника.

---- Принцип «айсберга» у зображенні дійсності.

Принцип «айсберга» (або теорія айсберга, метод айсберга, техніка упущення) — це фірмовий та впливовий літературний прийом Ернеста Хемінгуея, що стосується стилю письма та зображення дійсності. Суть цього принципу полягає в тому, що читачеві надається лише мала, видима частина інформації про події чи емоції, тоді як основний зміст, глибинний сенс та підґрунтя сюжету залишаються прихованими в підтексті.

Основні положення принципу «айсберга»:

Видима частина (1/8): На поверхні тексту Хемінгуей описує лише конкретні факти, дії, діалоги та об'єктивні деталі. Стиль письма при цьому надзвичайно лаконічний, точний та стриманий.

Підводна частина (7/8): Справжня емоційна напруга, психологічний стан героїв, їхні минулі травми, невисловлені почуття та філософські узагальнення знаходяться «під водою» — вони не проговорені прямо автором, а лише натякаються.

---- Звернення до образів- символів.

На відміну від багатьох символістів чи романтиків, які використовували абстрактні, піднесені образи або детальні описи з очевидним переносним значенням, Хемінгуей використовував конкретні, буденні предмети, дії та явища як символи.

Приклад: Марлін — це одночасно і просто велика риба, і символ гідного супротивника, великої мети в житті та природи. Акули — не просто хижаки, а водночас символ руйнівної сили світу. Головне новаторство полягає в тому, що Хемінгуей ніколи не пояснює символи прямо. Він навмисно опускає моралізаторство чи авторські коментарі.

Принцип: Лише мала частина змісту (видима дія/діалог) знаходиться на поверхні, а більша частина (символічний та емоційний зміст) прихована в підтексті.

Інновація: Це вимагає від читача активної участі в інтерпретації. Замість того, щоб отримати готове значення символу, читач має самостійно відчути або домислити його, ґрунтуючись на точно відібраних деталях.

3. Історія написання повісті Хемінгуея « Старий і море» (розповідь викладача). 

V. Закріплення знань, умінь і навичок

Використовуючи власні враження та асоціації про письменника , складіть психологічний портрет Хемінгуея( демонструється презентація) 

Слово викладача

Наша подорож світом Ернеста Хемінгуея добігає кінця. Сьогодні ми зазирнули не просто в біографію чи перелік творів. Ми спробували відчути пульс епохи, яку він назвав "втраченим поколінням", і доторкнутися до філософії людини, яка шукала сенс життя у боротьбі, мужності та гідності. Хемінгуей вчив нас, що життя може бути жорстоким, море — безжальним, а війна — безглуздою. Але він також показав нам, що велич людини полягає не в перемозі, а в самій здатності боротися до кінця. Його герої, як старий Сантьяго, можуть втратити все, окрім власної душі та внутрішнього стрижня.

Пам'ятайте його "теорію айсберга": найважливіші речі часто приховані від очей. Вчіться читати між рядками не лише в літературі, а й у житті. Вчіться бачити глибину там, де панує поверховість.

Ернест Хемінгуей прожив життя на повну, шукаючи істину на фронтах, у джунглях, на риболовлі. Він залишив нам не просто книги, а настанови про те, як зустрічати виклики долі з піднятою головою. Тож нехай його слова стануть для вас натхненням шукати власний "кодекс честі", жити насичено і ніколи не здаватися перед обличчям власного марліна. 

Сьогодні ми багато говорили про боротьбу, війну та "кодекс честі" Хемінгуея. Але важливо пам'ятати, що його душа також прагнула спокою та краси світу. Хоча на його справжній могилі викарбувані лише ім'я та дати життя, існує інший вислів, який ідеально передає його найпотаємніші почуття. Послухайте ці слова і подумайте про те, що насправді любив цей великий письменник:

«Найбільше в житті він любив осінь. Жовте, тепле осіннє листя, що пливе річкою на спинах форелей, а зверху синє безвітряне небо. Тепер він буде частиною всього цього назавжди»

 Хочеться сподіватися, що ви зацікавилися особистістю письменника і з захопленням прочитаєте його повість «Старий і море»

 

VI. Домашнє завдання

Опрацювати матеріал про життя і творчість Е. Хемінгуея, зробити відповідні записи (підручник для 11 класу , стор.  145-147 ).

Підготувати презентацію. Знайти цікаві факти з життя письменника.

Прочитати повість «Старий і море». Переглянути фільм за повістю.

VII. Підсумки уроку

Інтерактивна вправа «Мікрофон».

Продовжте речення:

Мене найбільше в біографії Хемінгуея вразила подія…Відкриттям для мене стало…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.