Урок фізичної культури модуль "Баскетбол" - 5 клас
НАВЧАЛЬНО–МЕТОДИЧНА КАРТКА ЗАНЯТТЯ
Предмет: фізичне виховання
Дата ________
Клас 5
Тема заняття: «Баскетбол»
Тип заняття: формування знань умінь і навичок
Задачі уроку:
- Формування загальних уявлень про фізичну культуру, її значення в
житті людини, збереження та зміцнення здоров’я, фізичного розвитку;
Збереження та зміцнення здоров'я, розвитку основних фізичних якостей та
рухових здібностей, підвищення рівня фізичної підготовленості учнів.
- Повторення техніки виконання стійок баскетболіста, ведення та передач м’яча партнеру.
- Вивчення техніки виконання подвійного кроку.
- Сприяння розвитку фізичних якостей: спритності, координації рухів, швидкості при виконанні фізичних вправ, орієнтації у просторі.
- Виховання прагнення до поставленої мети при виконанні різноманітних вправ у баскетболі, інтересу у учнів до самостійних занять фізичною культурою, стимулювати бажання до всебічного фізичного розвитку, виховувати почуття колективізму та взаємодопомоги.
|
№ |
Що повинен знати учень ? |
№ |
Що повинен вміти учень? |
|
1.
2.
3.
4. |
Правила техніки безпеки на уроках фізичної культури. Теоретичний матеріал з історії розвитку баскетболу в Україні. Про вплив ранкової гімнастики на організм людини. Навчально-теоретичний матеріал з модуля - баскетбол (правила гри у баскетбол.) |
1.
2.
3. |
Дотримуватись правил техніки безпеки під час виконання фізичних вправ. Контролювати самопочуття, відновити дихання, та серцебиття після навантаження. Виконувати стійки баскетболіста, ведення м’яча на місці, передачі м’яча партнеру. Початкові навики виконання подвійного кроку |
І. Актуальність теми:
Баскетбол – це сама популярна і доступна гра, яка дозволяє учням опанувати абетку колективізму, товариства, прояви волі і терпіння, сміливості та емоційної радості, чинить ефективний вплив на розвиток фізичних якостей.
ІІ. Навчальні цілі:
- Ознайомити учнів з теоретичними відомостями.
- Повідомлення правил гри у баскетбол.
- Закріпити виконання загально-розвиваючих вправ на місці для м’язів рук, ніг, тулубу, всього тіла у різних вихідних положеннях.
- Ознайомити учнів з технікою володіння м’ячем.
ІІІ. Цілі розвитку особистості:
- Сприяти розвитку: швидкісно - силових якостей, координації рухів, спритності, стрибучості, наполегливості, прийняття самостійних рішень.
ІV. Виховні цілі:
1. Формувати навики дружньої і злагодженої роботи при проведенні ігор,
естафет.
- Виховувати працьовитість і прагнення виконувати навантаження в
повному обсязі.
- Виховувати прагнення до поставленої мети при виконанні різноманітних вправ у баскетболі.
V. Оснащення заняття:
1. Навчально-теоретичні картки з правил гри у баскетбол, баскетбольні
м’ячі, секундомір.
Тривалість заняття: 45 хвилин
Місце проведення: спортивний зал навчального закладу
Міжпредметні зв’язки:
|
П Р Е Д М Е Т |
З Н А Т И |
В М І Т И |
|
Історія |
Вплив оздоровчої ранкової гімнастики на організм людини. Історію розвитку баскетболу в Україні. |
|
|
Загальна гігієна з основами екології |
Особисту гігієну, гігієну одягу, взуття (під час занять фізичною культурою). |
Виконувати правила особистої гігієни з фізичної культури. |
|
Охорона праці та безпека життєдіяльності |
Норми техніки безпеки на уроках фізичної культури. Самоконтроль на уроках фізичної культури. |
Дотримуватись правил техніки безпеки на уроках фізкультури. Самостійно контролювати свій фізичний стан під час уроку фізичної культури. |
|
№ з/п |
З м і с т з а н я т т я |
Вид діяльності |
К-сть часу |
Методичні вказівки |
|
І. |
Організаційний момент |
|
5’ |
|
|
1. |
Шикування, рапорт. |
|
|
|
|
2. |
Ознайомлення з темою заняття. Інструктаж з дотримання правил техніки безпеки на уроці фізкультури. |
Фронтальний |
|
Навчальна програма. Нормативні документи з правил техніки безпеки |
|
3. |
Теоретичні відомості: Історія розвитку баскетболу в Україні Вплив оздоровчої ранкової гімнастики на організм людини. |
Фронтальний |
|
Історичні матеріали.
Методичний матеріал |
|
|
Перевірка ЧСС |
Фронтальний |
|
60-80 уд. |
|
ІІ |
Підготовча частина |
|
15’ |
|
|
1. |
Стройові вправи |
Індивідуальний |
|
Звернути увагу на фізичний стан та фізичні можливості учнів на уроці. Комплекс вправ |
|
2. |
Різновидності ходьби |
Груповий |
|
|
|
3. |
Біг в повільному темпі |
Груповий |
|
|
|
4. |
Загально – розвиваючі вправи без предметів. |
Груповий |
|
|
|
5.
|
Спеціальні вправи баскетболіста: біг правим,лівим боком приставним кроком, здіймаючи стегно, біг закидаючи гомілки; -біг з прискоренням зі зміною напрямку; |
Груповий
|
|
До учнів спеціальної медичної групи індивідуальний підхід. Учні спеціальної медичної групи виконують вправи з дозволу лікаря. Вправи виконуються по команді вчителя. Обов’язковий самоконтроль |
|
|
-нахили, випади; |
Індивідуальний |
|
|
|
|
-вправи на координацію рухів; |
Індивідуальний |
|
|
|
|
-стрибкові вправи. |
Індивідуальний |
|
|
|
ІІІ |
Основна частина |
|
20’ |
|
|
1. |
Роз’яснення навчально-теоретичних карток № 1-5 з правил баскетболу. |
Фронтальний |
|
Навчально- методичний матеріал з баскетболу |
|
2. |
Повторення техніки виконання стійок баскетболіста, ведення м’яча на місці (змініючи стійки). |
Індивідуальний |
|
Враховувати фізичний учнів. Звернути увагу на положення рук, переміщення. |
|
3. |
Повторення техніки виконання передач м’яча обома руками від грудей. |
Індивідуальний |
|
Звернути увагу на правильність вико -нання вправи. |
|
4. |
Повторення техніки виконання ведення м’яча |
Індивідуальний |
|
Звернути увагу на положення тулуба. |
|
5. |
Вивчення техніки виконання подвійного кроку |
Індивідуальний |
|
Звернути увагу на ведення м’яча та правильність виконання вправи. |
|
5. |
Навчальна двостороння гра - баскетбол |
Груповий |
|
Дотримуватися правил ТБ під час гри. Дотримуватися (початкових) правил гри. |
|
ІV |
Заключна частина |
|
5’ |
|
|
1. |
- біг з переходом на ходьбу; |
Груповий |
|
Темп бігу повільний |
|
2. |
- виконання вправ на встановлення дихання; |
Груповий |
|
Комплекс вправ |
|
3. |
Перевірити ЧСС |
Індивідуальний |
|
|
|
4. |
- підведення підсумків заняття |
Фронтальний |
|
Оцінки, рекомендації, рефлексія |
|
5.
|
-домашнє завдання; |
Фронтальний |
|
Комплекс ЗРВ та СФВ баскетболіста, навчально-теоретичні картки з баскетболу № 1-5 |
Вчитель фізичної культури _________________
про публікацію авторської розробки
Додати розробку