Урок. Формати даних: числовий, текстовий, формати дати та часу. Практична робота 6 «Уведення, редагування та форматування даних у середовищі табличного процесора».

Клас            дата

Урок 20/4. Формати даних: числовий, текстовий, формати дати та часу. Практична робота 6 

        «Уведення, редагування та форматування даних у середовищі табличного процесора».

Цілі:

• навчальна: продовжити удосконалювати вміння та навички роботи в середовищі текстового процесора, форматувати дані, комірки та діапазони комірок, копіювати, переміщувати й вилучати вміст комірок і діапазонів комірок;
• розвивальна: сприяти розвитку логічного мислення, художнього смаку; вчити аналізувати, виділяти головне, порівнювати, узагальнювати та систематизувати;
• виховна: виховувати уважність та відповідальність, бажання мати глибокі та якісні знання, виховувати інформаційну культуру, дбайливе ставлення до комп’ютерної техніки.

Тип уроку: формування й комплексне застосування знань, умінь та навичок.

Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери, інструкції з ТБ.

Програмне забезпечення: МS Excel.

Хід уроку

І. Організаційний етап

• привітання
• перевірка присутніх
• перевірка готовності учнів до уроку, пояснення мети уроку

ІІ. Перевірка домашнього завдання

 Проходження онлайн тестування на сайті На урок, аналіз результатів (з використанням смартфонів – скануємо QR-код, або за кодом доступу на комп’ютерах)

https://naurok.com.ua/test/formati-danih-formatuvannya-danih-klitinok-diapazoniv-30184.html

ІІІ. Мотивацій навчальної діяльності. Робота в парах. Код відповіді: 1d, 2f, 3e, 4a b, 5c,6g

IV. Формування вмінь та навичок

Практична робота 6. Уведення, редагування та форматування даних у середовищі табличного процесора.

Робота за комп’ютером

1. Повторення правил безпечної поведінки за комп’ютером.

       Інструктаж учителя.

2. Практична робота за комп’ютерами. Файл з завданням додається.
3. Вправи для очей.

VIІ. Підсумки уроку

Рефлексія

1. Яких нових умінь ви набули на уроці?

2. Що далося легко, а що викликало труднощі?

За необхідності обговорюються проблеми та помилки, що виникали під час роботи.

На дошці складаємо разом схему (або робимо слайд):

VІІI. Домашнє завдання

Підручник § 4.3,  ст. 108-109  впр.3

ІХ Оцінювання роботи учнів

Додаток

1. На Аркуші 1.  Заповнити діапазони відповідно таблиці: 

  Аркуш перейменувати на Діапазони. Змінити колір ярличка Аркуша на жовтий.

2. На Аркуші 2. Відформатувати таблицю за зразком. Заголовок розташувати, об’єднавши комірки діапазону А1:D1 за допомогою кнопки     

Заголовок таблиці виконати шрифтом 16 розмір, курсивом та червоного кольору. Аркуш перейменувати на Завдання 1. Змінити колір ярличка Аркуша на червоний.

3. На аркуші 3. Внести числа в комірки календаря на січень 2020 року, скориставшись автозаповненням. Дні тижня записати як пн, вт,ср,чт,пт, сб,вс, розташувавши їх в діапазоні А2:А8. 1 січня 2020 року була середа. Назву місяця написати об’єднавши комірки В1:F1, синім кольором, розмір 14, жирний. Вихідні позначити червоним жирним. Робочі дні – синім, жирним, курсивом, розмір 12.

 Діапазон B2:F6 заповнити блідно-жовтим кольором. Виділити цей діапазон та знайти значення середнього арифметичного чисел діапазону, суми чисел та кількість числових даних діапазону (шукаємо на Рядку стану). Записати їх відповідно в комірках H2:H4.

В клітинки діапазону I9:I12 ввести дану сьогодні та в кожній клітині діапазону вибрати різні формати Дата.

Аркуш перейменувати на Автозаповнення

 Змінити колір ярличка Аркуша на помаранчевий.