Урок .Форми дієслова.сформувати поняття в учнів про форми дієслова; удосконалювати загальнопізнавальні вміння визначати дієслівні форми, аналізувати висловлювання щодо ролі в них

Про матеріал

Мета: сформувати поняття в учнів про форми дієслова; удосконалювати загальнопізнавальні вміння визначати дієслівні форми, аналізувати висловлювання щодо ролі в них дієслівних форм; розвивати творчі вміння доцільно використовувати форми дієслова в текстах; за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу виховувати бережливе ставлення до культурних надбань українців.

Перегляд файлу

Урок №

ФОРМИ ДІЄСЛОВА

Мета: сформувати поняття в учнів про форми дієслова; удосконалювати загальнопізнавальні вміння визначати дієслівні форми, аналізувати висловлювання щодо ролі в них дієслівних форм; розвивати творчі вміння доцільно використовувати форми дієслова в текстах; за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу виховувати бережливе ставлення до культурних надбань українців.

Внутрішньопредметні зв’язки:

Текст (риторичний аспект): удосконалення вмінь відновлювати деформоване висловлювання, уставляючи потрібні за змістом форми дієслова.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань (формування мовної компетенції).

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент

II. Ознайомлення учнів з темою, метою і завданнями уроку

III. Актуалізація опорних знань школярів

Колективна робота з текстом

Прочитати текст. Визначити тему й основну думку, стиль висловлювання. Дібрати заголовок.

XVI століття — доба українського відродження, доба великого піднесення розумового життя країни. Це було відбито передусім у релігійних поглядах і поняттях. Духовний злет був могутньою закономірною реакцією на політичні явища часу, що ставили під загрозу самостійне духовне існування української та білоруської народностей. Глибокий розлад православної церкви в Польсько-Литовській державі, занепад давньої церковної освіти, посилення польського колонізаційного тиску — усе це спричинило пробудження патріотичної свідомості, прагнення піднести у країні освіту, що могла б стати надійним захистом від чужоземного впливу, окатоличення.

Великого значення було надано священним книгам, які стали звіряти з європейськими оригіналами, прагнучи мати точний переклад їх рідною, зрозумілою народові мовою. Відтак з’явилося чимало польських і руських перекладів Нового й Старого Заповітів (З журналу).

Виписати дієслова із залежними від них словами. Указати на форми, до яких вони належать. Визначити їх синтаксичну роль.
Пояснити правопис виділених дієслів.

ІV. Сприймання й усвідомлення учнями нового матеріалу

Колективне опрацювання теоретичного матеріалу за допомогою узагальнювальної таблиці.

Форми дієслова

Інфінітив (неозначе-	Способові	Дієприкметник	Дієприслівник	Безособова
на форма дієслова)	форми			форма
Незмінювана діє-	Дійсний,	Форма дієсло-	Незмінювана	Твориться
слівна форма, яка,	умовний,	ва, що виражає	дієслівна фор-	від па-
називаючи дію або	наказо-	ознаку предмета	ма, яка означає	сивного
стан, не вказує	вий	за дією або ста-	додаткову дію,	дієприк-
на час, особу, рід,		ном і має гра-	що супроводить	метника
число, спосіб, від-		матичні особ-	головну, вира-	за допомо-
повідає на запитання		ливості дієслова	жену дієсловом,	гою суфік-
що робити? що зро-		і прикметника.	і відповідає	са -о
бити?		Відповідає на	на запитання
		запитання який?	що роблячи? що
		яка, яке? які?	зробивши?

V. Усвідомлення здобутих знань у процесі практичної роботи, удосконалення загальнопізнавальних і творчих умінь з теми

Вибіркова робота

Прочитати текст. Виписати форми дієслова до відповідної колонки таблиці. До кожної з форм поставити запитання.

МИХАЙЛІВСЬКИЙ ЗОЛОТОВЕРХИЙ

Михайлівський Золотоверхий собор був однією з найповніше збережених пам’яток Києва. У середині ХVІІІ століття весь храм перебудовано у стилі українського бароко. Ставши семиверхим, Михайлівський храм знову підніс золоті бані грушовидної форми над містом-героєм. Ліпленням пишно було оздоблено фасад. Центральний фронтон увінчав мідний позолочений горельєф Архістратига Михаїла. Інтер’єр розписано у стилі бароко.

З 1920 року монастир почали грабувати, а у 1937 році наказ знищити було здійснено.

На зламі тисячоліть Михайлівський золотоверхий собор знову підніс золоті бані.

(За О. Фісун).

Інфінітив	Способові форми	Дієприкметник	Дієприслівник	Безособова форма