Урок " Фрукти та овочі"

Урок  англійської мови у 3 класі

Тема : Фрукти й овочі.

Мета: активізувати вживання назв фруктів та овочів (vegetables, fruit, cucumber, cabbage, carrot, onion, tomato, apple, banana, lemon, orange); розширювати кругозір учнів; вчити їх спостерігати за явищами;

 вдосконалювати якість слухового сприймання, розвивати фонематичний та інтонаційний слух учнів, здатність до імітації; вдосконалювати роботу пам’яті: збільшувати обсяг довготривалої пам’яті (лексичний запас учня), слухової короткочасної пам’яті, оперативної пам’яті (вибір мовних засобів), зорової пам’яті; розвивати мовленнєву реакцію, готовність до участі в спілкуванні; формувати культуру читання, письма, усного мовлення;

 виховувати розуміння важливості оволодіння англійською мовою і потреби користуватися нею як засобом спілкування; прищеплювати почуття поваги до народу англійської мови та до британської національної культури; виховувати культуру спілкування.

Обладнання: підручник з англійської мови для 3 класу під редакцією О. Карп`юк ; робочий зошит; демнстраційний матеріал із зображенням фруктів та овочів,м’яч,  картки  з  індивідуальними  завданнями, набори  малюнків  для  гри.

                                     Хід      уроку                                                   I. Вступна  частина  уроку.

1.Організація класу

 Привітання. Greetings

T: Good  morning! Sit down!

I am glad to  see  you!  Are you ready for the lesson?

How are you? What fruits do you like? What vegetables do you like?

Let’s start our lesson.                                                                                                              2. Фонетична розминка (фонетичне відпрацювання звуків [ʃ], [u:], [i:], [ɔ:], [ɒ], [e])

Т:Repeat after me the following words. Mind your pronunciation. Let`s start:

[ʃ] she, shoe, fish, sugar

[u:] school, pool, soup

[i:] tea, please, meal

[ɔ:] corn, or, four, salt

[ɒ] hot, coffee, orange

[e] egg, lemon, bread

Учні повторюють слова за вчителем.

2. Sing a song “Fruits and vegetables”

3. Повідомлення теми та мети уроку

Т:Тема уроку  нашого  уроку -  фрукти й овочі. Сьогодні ми  повторимо слова з минулого  уроку ,вивчимо нові слова по темі, навчимось читати, вимовляти їх,  будемо складати діалоги, грати в ігри.

II. Основна частина уроку

1. Актуалізація лексичного матеріалу

 Гра «What is missing»

T: Let’s play the game. ( повторюємо ще раз назви фруктів та овочів, вішаючи малюнки на дошку,потім учні закривають очі,вчитель прибирає якийсь малюнок , учні вгадують, що не вистачає)

T: Match the words  with  pictures

Eat                                                   supper

Make                                               lunch  

Cook                                               dinner

Drink     (один  учень виконує  завдання  на  дошці під час  проведення  гри)

2. Опрацювання нового лексичного матеріалу.

1) введення нових слів і мовного зразка

T: Repeat after me cherry, melon,watermelon, pineapple,grapes,strawberry

Учні повторюють  слова за вчителем ( слова на дошці)

 T: Open your books at page 79 and listen the words and read them ( учні слухають,  і читають слова по черзі)

Can you name all the fruits/vegetables?

What is your favourite fruit/vegetable?

Which fruits/vegetables don't you like?

2) відпрацювання назв овочів та  фруктів

T:Let`s  play a  game. А тепер я буду називати слова. Якщо почуєте назву фрукта або овоча, ви маєте плеснути у долоні: pen, desk, cucumber, school, cabbage, box, children, carrot, onion, family, tomato, mother, sister, apple, cat, dog, banana, kite, lemon, orange.                                                                                                   

Т:Now  we`ll  sort  the  words  into  two  groups: Впр.2,с.79                                                                                                       .                                                                                                                                    Учні читають за вчителем назви овочів і фруктів, звертаючи увагу на вживання артикля а/an перед голосним і приголосним.                                                                            4)Гра «What fruits/vegetables do you like?».

T: Now tell me please, what fruits/vegetables do you like?

(Дівчатка утворюють  «ланцюжок»  використовуючи  овочі,  а  хлопчики – фрукти)

Р1. I like apples.

T (звертаючись до іншого учня): What fruits/vegetables does he/she like?

Р₂: He/she likes apples. And I like bananas.

P₃: He/she likes bananas. And I like oranges.

3)Фізкультхвилинка.

T: Have a rest. Let’s sing and do some exercises

4. Розучування  вірша ,  впр.3 с.76.

                 Apples are sour,

  Apples are sweet,

  Apples are juicy

  And nice to eat.                                                                                        

5.Розвиток  навичок  мовлення.

Т:Do you like to cook?

Today we make salad’s.

(Чотири групи дітей. Дві групи  готують овочевий салат, дві - фруктовий салат. Капітани  команд  обирають  інструкції  щодо  приготування  та зразки  відповідей.)

Example:

Fruit salad

We make a fruit salad.

We take one apple, two oranges, and  a banana .

Vegetable salad

We make a vegetable salad.

We take one onion, one tomato, and  two cucumber .

6. Розвиток  навичок  письма. Робота в робочих зошитах

Впр.2,с.62( розподіли фрукти та овочі у відповідні кошики)

ІІІ. Заключна  частина  уроку.

1.Домашнє завдання.

 Впр.  1(с.79),повторити слова, підгот. до  словникового  диктанту, вивчити  віршик  напам`ять.

2.Підведення підсумків уроку.

Т: Чого нового ви сьогодні навчилися?

 Що вам найбільше сподобалося робити?

 Які за­вдання були найскладнішими?