Урок "Генно-модифікована їжа"

Про матеріал

Тема програми: «Харчування» Тема уроку: «Генно-модифікована їжа» Тип уроку: комбінований. Мета уроку: розвиток іншомовної комунікативної компетенції (мовленнєвої, мовної, соціокультурної, компенсаторної, навчально-пізнавальної)

Перегляд файлу

Тема програми: «Харчування»

Тема уроку: «Генно-модифікована їжа»

Тип уроку: комбінований.

Мета уроку: розвиток іншомовної комунікативної компетенції (мовленнєвої, мовної, соціокультурної, компенсаторної, навчально-пізнавальної)

Мовленнєва компетенція: вдосконалення та розвиток навичок читання з метою загального і детального розуміння змісту тексту, вміння висловлювати своє ставлення до інформації та висловів партнера, свою думку з обговорюваної теми, коротко передавати зміст отриманої інформації, вміння спиратися на мовну і контекстуальну здогадку при сприйнятті тексту.

Мовна компетенція: оволодіння новою лексикою відповідно до теми уроку, розвиток навичок оперування мовними засобами в комунікативних цілях.

Соціокультурна компетенція: збільшення обсягу знань про ГМО;

Компенсаторна компетенція: розвиток умінь виходити із положення в умовах дефіциту мовних засобів під час передавання та отримання іншомовної інформації.

Навчально-пізнавальна компетенція: розвиток бажання і вміння здобувачів освіти самостійно вивчати англійську мову доступними їм способами (в процесі пошуку і обробки інформації англійською мовою, при виконанні презентацій та завдань за допомогою інтернет ресурсів).

Розвиток і виховання: виховування почуття необхідності піклуватися про своє здоров'я і про здоров'я близьких людей, усвідомлення важливості вивчення англійської мови як засобу пізнання, підвищення мотивації до вивчення іноземної мови.

Завдання: розвиток ключових та предметних компетенцій

Очікуваний результат: здобувачі освіти оволодіють новою лексикою з теми, покращать навички читання, говоріння і аудіювання, розширять свій кругозір за темою «Генно-модифікована їжа»

Форми, методи, прийоми: словесні методи (розповідь, пояснення, бесіда), наочні методи (ілюстрація, демонстрація), пояснювально-іллюстративний, практичний, репродуктивний, евристичний (частково-пошуковий) метод, методи формування знань та навичок, методи перевірки знань, метод проблемного викладу навчального матеріалу, абстрактно-дедуктивний та конкретно-індуктивний метод, прийоми розвитку критичного мислення, прийом «Здивуй», прийом «змагання», робота в парах.

Дидактичне та матеріально-технічне забезпечення: комп’ютер, проектор, презентація, електронний тест-вікторина (Kahoot), роздатковий матеріал (картки для домашнього завдання з QR кодами), смартфони учнів.

Міжпредметні зв’язки: інформатика, біологія, екологія

Хід уроку

Організаційний момент.

T-Ps: Good morning, everybody. How are you? I am all right. Who is absent today? Well, if you are ready, let us start our lesson.

Основна частина.

2.1 Повідомлення теми урока

T-Ps: Look at the whiteboard and try to guess – what the theme of our lesson today is. (демонстрація першого слайду).

T: Well, have you got any ideas? What is the theme of our lesson? That is right. Genetically modified food.

T: Today we are going to talk about GMOs, about advantages or disadvantages of genetically modified food.

Актуалізація опорних знань з теми та їх корегування

T-Ps: What do you know about GMOs? Can you give me some associations or facts about them?

Вивчення та первинне засвоєння нового матеріалу

Ознайомлення з акронімом ГМО.

T-Ps: What does the acronym (abbreviation) GMO stand for? - Genetically Modified Organism.

Ознайомлення з терміном ГМО.

T-Ps: What does it mean? – Genetically modified organism is a plant, animal, microorganism or other organism whose genetic makeup has been modified in a laboratory using genetic engineering or transgenic technology.

Закріплення нового терміну (Fill in the gaps)

Ознайомлення з термінами cisgenic та transgenic organisms. Приведення прикладів.

T-Ps: Who knows what the difference between cisgenic and transgenic organism is?

Cisgenic (“cis” means “the same”) is a genetically modified organism when it was given the part of DNA from the same species (eg. from a plant to a plant). Transgenic is a genetically modified organism that got a new gene from other species (eg. from an animal to a plant). Can you give any examples?

Ознайомлення з терміном генно-модифікована їжа

Genetically modified food is food produced from plants or animals whose DNA was changed using genetic engineering.

Закріплення нового терміну (Fill in the gaps)

Бесіда

Do you eat GM food?
How often do you eat such food?
Are such foods dangerous or harmless?
Do you try to buy products with the logo “Without GMO”?
Do you worry about negative influence of GM food?
Do you know about advantages or disadvantages of GM food?

Руханка.

T: Let us sing a famous song “Pen Pineapple Apple Pen” by PIKOTARO and move a little. But listen attentively because I want you to answer the question: “Is he singing about GMO?” It is very interesting for me to know your opinions.

Приклад ГМО.

The gene of fluorescent jellyfish was given to a pig. What for? How do you think?

T: And the main question today is what for scientists use genetic engineering. – To get new characteristics – new size, shape or colour. There are two methods to achieve this aim – cross breeding or selected breeding and genetic modification.

T: What are the benefits of genetic modification? – Changes are faster, more accurate and manageable.

What are the purpose of creating GMO?

Let us talk about other benefits of GMO.

There are to methods of genetic modification: to add some gene to get new characteristics or to stop some gene to miss some characteristic. Let us see the examples.