Урок. ГР 2. ПТ Гр. Тютюнник "Дивак"
Про матеріал
Матеріал допоможе формувати компетентну особистість, виховувати в учнів справжню шляхетність і толерантність та відповідати вимогам сучасної школи. Завдяки матеріалу урок стане відкриттям істини, пошуком і осмисленням її у спільній діяльності вчителя і учня, де дитина залишатиметься найвищою цінністю.
Розробка стимулюватиме активну пізнавальну діяльність учнів, допоможе аналізувати художні твори, акцентувати увагу на загальнолюдських цінностях, на особливості світосприйняття духовного життя народу, його національного характеру, навчить розуміти і самостійно оцінювати явища життя та суспільні події. 
Зміст архіву
Перегляд файлу
ГР 2. ПТ Гр. Тютюнник «Дивак»
ГРА «ТАК/НІ» (записуйте тільки номер питання і відповідь словом «ТАК» або «НІ»)
- Головного героя оповідання Гр. Тютюнника «Дивак» звати Федько.
- Головний герой оповідання Гр. Тютюнника «Дивак» найбільше любить літо.
- На першому уроці малювання вчитель поставив учням завдання намалювати дятла.
- Хлопчик сказав Матильді Петрівні, що йому не цікаво на уроці, тому він пішов з уроку.
- Олесь учився добре у школі.
- На річці Олесь спас пліточку від щуки, б’ючи руками об кригу.
- Олеся люди називали диваком, тому що хлопчик не говорив ні з ким.
- Федько Тойкало ударив Олеся за те, що той не захотів із усіма хлопцями подушки гнуть.
- Найбільше Олесь любив, коли дід Прокіп розповідав йому казку про Івасика-Телесика.
- Події в оповіданні розгортаються в тій послідовності, що і малюнки… 1 б.
1 
2 
3 
А 1, 2, 3 Б 2, 3, 1 В 3, 1, 2 Г 3, 2, 1
- Увідповідніть цитату і художній засіб, наявний в ній по 0,5 б.
Цитата Художній засіб
1 «…мов хмизок у лісі, потріскував лід…» А епітет
2 «Течія розчісувала зелений кушир..» Б метафора
3 «…під старою сосною…», В гіпербола
«…гартованим дзьобом…» Г порівняння
4 «..плетиво дерев…» Д уособлення
zip
Оцінка розробки
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку
Додати розробку