Звичайні дроби

 

   Урок – гра « Ігри патріотів», 5- й клас

 

Мета: узагальнити вміння перетворювати  мішане число у неправильний дріб і навпаки , порівнювати та додавати лроби з однаковими знаменниками ,розв ‘язувати задачи на знаходження дробу від числа та числа за його дробом.

 

Обладнання: картки із завданнями, куб з цятками, сердечка, енциклопедія.

 

                             Хід уроку

 

І . Організація класу.

 

Учитель.   За вікном похмурий зимовий день. Я хочу ,щоб сьогодні у вашій душі було сонячно.Саме цього дня закохані знаходять одне одного , а ми визначемо команду , закохану  в математику.

      Гра у нас буде називаться – «Ігра патріотів». Вітаємо  І команду «Знай наших», ІІ команду –«Свої люди» , ІІІ- команду «Реальний шанс». Я бажаю всім успіху та чекаю активності , чітких відповідей, сміливих ідей , фантазій та гумору.

 

ІІ. Проведення конкурсів.

        І конкурс «Штрафний удар»

Командам  по черзі ставлять одна одній по 3 запитання.

 

Запитання І команді

1. Де записується знаменник дробу і що він означає?
2. Який дріб називаеться правильним?
3. Як додати два дроба з однаковими чисельниками?

 

Запитання ІІ команди

1. Де записуеться чисельник дробу і що він означає?
2. Який дріб називаеться неправильним?
3. Як порівняти два дроба з однаковими знаменниками?

 

Запитання ІІІ команди

 

1. Що означає риска дробу?
2. Яке число називається мішаним?
3. Як порівняти два дроба з однаковими чисельниками?

 

Підбиття підсумків конкурсу.

ІІ конкурс «Човники»

Кожна команда отримуе картки на яких зображені мішані та неправильні дроби. Завдання , утворити з мішаного числа неправильний дріб а з неправильного дробу мішане число. Після того ,коли всі готови , вони створюють човники.

 

ІІІ конкурс «Золота лихоманка»

 

Єпідеміологічна служба островаРеюньйон повідомляє, що на острові знову « золота ліхоманка». У цьому конкурсі потрібно відгадати зашифроване слово. Впишіть у квадратні дужки такі числа, щоб рівність була правильною.

Завдання для І команди

 

У багатьох садах живе істота ,яка має 14 175 зубів. Дізнайтеся про назву цієї найзубастішої істоти, розгадавши слово.

1. 4 [  ]/11=49/11.               2. 5 [  ]/12=63/12.

3. 12 3/7= [  ]/7.                   4. [  ] 7/10=47/10.

5. 10 1/8 =81/[  ].                  6. 2 4/5=[  ]/5.

7. [  ] 9/11=20/11.

 

Ключ до відповіді

4 – е.  8 – в. 87- к . 14-ч. 5 – я.  1- ‘.

Відповідь.

 

6	4	2	5	7	1	3
ч	е	р	в	“	я	к

 

 

Завдання для ІІ команди

Відгадайте найбільш калорійний плід у світі , який має 741 калорію на фунт вжитої маси.

1. 10/9=1 [  ]/9.               2. 5 9/14= [  ]/14.

3. [  ] 3/21=87/21.            4. 64/8= [  ].

5. 5 4/7=39/[  ].                 6. 3 5/12= [  ]/12.

7. 15/7= [  ] 1/7.

Ключ до відповіді

79 –а. 8- в.  1- к. 41 –д. 4 – о. 7 –о . 2- а.

Відповідь.

2	4	5	1	7	6	3
а	в	о	к	а	д	о

 

 

Завдання для ІІІ команди

Відгадайте назву дерева ,яке називають «притулок леді». Воно має стовбур товщиною 191 см кв.. Під його гілками можуть розміститись 150 чоловік.

1. 73/24=[  ] 1/24.               2. 3 8/17= [  ]/17.

3. 8 11/100= 811/[  ].          4. 36/4= [  ].

5.  3 2/11= [  ]/11.               6. 5 2/3 =[  ]/3.

7. 14/5 = [  ] 4/5.

Ключ до відповіді

100 –о.   17 – з.   3-р.   59-  е.   2 – г.  35 – в. 9-о.

Відповідь.

 

7	1	3	6	4	5	2
г	р	о	з	о	в	е

 

Підбиття підсумків конкурсу.

 

ІV конкурс «Лото»

Виконайте завдання яке ви витягнули з мішечка. Відповідь запишіть на дошці.

 

1. Було 350 грн . витратили 4/7 усіх грошей .Скільки грошей залишилося?
2. Доньці 6 років .Їі вік становить 2/9 віку матері. Скільки років матері ?
3. Яка довжина відрізка , якщо 3 /5 його дорівнюють 18 см?
4. У класі 36 учнів 3 /4 з них катались на лижах, решта – на санчатах. Скільки учнів каталися на санчатах?

Підбиття підсумків конкурсу.

 

V конкурс « Весела хвилинка»

 Діти розповідають вірші.

VI конкурс « Гра в кості «

Підкиньте кубік і виберіть конверт з номером, що відповідає кількості очок, що випали. Розв яжіть рівняння і запишіть на дощці.

1. X- 4 3/41= 2 38/41.                     2. 20 – X = 14 7/11.

3. 29/34- x/34= 12/34.                      4. 5 7/18- x = 1 11/18.

5. x – 14/31=16/31.                           6. 7 9 16 –x =4 11/16.

 Підбиття підсумків конкурсу.

VI І конкурс «Крутий підйом»

З кожної команди виходять по одному учню і починають виконувати дії над дробами ,рухаючись знизу  вгору.

Завдання для І команди;    ІІ команди;         ІІІ команди.

 

10. 89/61- 21/61.                      89/61-38/61.        35/61- 6/61.

9.   32/61+ 29/61.                      60/61-45/61.        21/61+38/61.

8.    8/25-3/25.                           21/57+3/57.         5/9+1/9.

7.    8- 3 4/9.                               1- 9/18.               5- 1 3/6.

6.    6 4/9 + 5 2/9.                      14  8/10+5 1/10.   14 8/10 -6 7/10.  

5.    1- 13/17.                              8 4/9 -3 7/9.          5 1/8 – 2 3/8.

4.     1- 6/9.                                 1-5/9.                    1-3/5.

3.     7- 3 ½ .                                5-2 ½.                  6-2 ½.

2. 7/12- 5/12.                               9/12-6/12.            25/47-5/47.

1.  3+5/8.                                     6+1/7.                   3+5/6.

Підбиття підсумків конкурсу.

ІІІ.  Підбиття підсумків уроку, нагородження переможців.