Урок-гра "Потяг до Перемоги"

Потяг до ПЕРЕМОГИ!

Станція «Розминочна»

Хто знає правильну відповідь піднімайте руку

1. Чому ручки сковорідок і каструль роблять з дерева або пластмаси?

                                     (Дерево і пластмаса є поганими

                                     провідниками тепла, а метал - хорошим. щоб

                                     не обпектися)

2. Яке явище підказує нам, що ми зайшли в кондитерський магазин, якщо нам закрити очі?

                                   (Явище дифузії)

3. З якою метою в стакан кладуть ложечку, коли наливають окріп?

                 (Металева ложечка - прекрасний провідник тепла. Вона

                 поглинає велику кількість теплоти, яке повинно

                 бути повідомлено склу склянки. Тому стакан з

                 ложечкою нагрівається не так швидко і сильно.)

4. Чому хороший кухар користується гострим ножем?

                 (Гострою ніж має меншу площу і, відповідно,

                 тиск, що створюється рукою, збільшується і легше руйнує

                  матеріал)

5. Чому не можна перебігати дорогу перед транспортом?

(Будь-яке рухоме тіло не можна миттєво зупинити через прояви інерції)

6.Коли вигідніше заправити машину: рано вранці або вдень?

                   (Рано вранці, тому що прохолодно, а бензин при охолодженні

                   стискається сильніше і в бак його вміститься більше).

 

7. Для чого потрібен пасок безпеки в автомобілі?

                (Для того ,щоб при раптовому гальмуванні людина не вибила головою лобове скло, оскільки вона продовжує рух за інерці

 

8. Яка властивість світла допомагає морякам користуватись перископом?                

                           (Відбивання світла)

9. На однаковій відстані від берега знаходяться човен з вантажем і човен без вантажу. З якого човна легше стрибнути на берег?

(Човен з вантажем)

 

10. У якій воді і чому легше плавати: в морській або річковий?

(Морській, тому що густина у цієї води більша)

11. Чому важко потрапити в рибу, стріляючи в неї з рушниці з берега, якщо вона знаходиться на глибині декількох десятків сантиметрів від поверхні води?

(При проходженні через межу двох середовищ

світлові промені заломлюються.)

12. Навіщо в процедурному кабінеті, операційному блоці часто використовують ультрафіолетові лампи?

(Ультрафіолетове світло володіє бактерицидними  властивостями)

13. Для чого хворим з високою температурою призначають потогінний засіб?

(Для виділення поту: він випаровується з поверхні шкіри, при цьому температура організму знижується)

14. Яке фізичне явище застосовують при вимірюванні температури тіла?

(Явище теплопровідності)

15. Чому крапельки води на тілі людини можуть в літню спеку заподіяти шкоду?

(Крапельки дощу, подібно лінзам, збирають світло в фокусі, що збільшує світловий вплив на шкіру)

16. Чому городні культури поливають ввечері?

(Тому що вдень вода випаровується)

17. Чому агрономи дуже сильно переживають за озимі посіви, якщо в грудні довго не випадає сніг і стоять сильні морози?

 (Сніг містить повітря, яке має погану теплопровідність)

18. В одній коробці є мідні і залізні шурупи. Назвіть найпростіший спосіб

як їх розділити. (За допомогою магніту).

 

19.Як називають процес переходу пари в рідину? (конденсація)

20.Як називається з’єднання при якому кінець першого провідника сполучають з початком другого, а кінець другого з початком першого і так далі?  (послідовне)

21. Як називається прозоре тіло, обмежене з обох боків сферичними поверхнями? (лінза)

 

 

Станція  «Прилади навколо нас»

Лампочка.

Дайте відповіді на мої запитання

1. Чому спіраль лампи виготовлена з вольфраму?

2. Чому лампа називається електричною лампою розжарювання?

3. Які види електричний ламп ви знаєте?

 

Електропраска.

 

Дайте відповіді на мої запитання

1. З чого зроблено цей довжелезний шнур, який завжди холодний?

2. А чого вона так розігрівається?

3. Чому дно залізне, а корпус та ручка пластмасові?

 

Електрочайник.

 

А скажіть мені:

1. Чи можна вмикати в електромережу порожній чайник?

2. Якого кольору чайник буде довше зберігати воду гарячою?

3. В якому чайнику швидше закипить вода, в новому чи в старому,  який має накип?

 

 

 

 

 

 

Станція «Фізичні величини»

Кожен по черзі підходить до дошки обирає картку і записує позначення фізичної величини та одиниці вимірювання

А	Робота	m	Маса	I	Сила струму
V	Швидкість	F	сила	U	Напруга
S	переміщення	P	Вага тіла	a	Прискорення
t	Час	ϸ	густина	P	Потужність
g	Прискорення вільного падіння	V, Гц	частота	А, Бк, або с-1	Активність радіоактивного джерела
n	ККД	Q	Кількість теплоти	R	Опір
D	Оптична сила лінзи Діоптрія

 

Станція «Інтерактивна»

 

https://learningapps.org/16637978                https://learningapps.org/17427268

                   

 

 

 

 

 

 

 

https://learningapps.org/7288328                                 https://learningapps.org/9209061

 

               

 

Станція «Експериментальна»

https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab/latest/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab_uk.html

 

 

1. Визначити масу води.

Обладнання (терези, гирі, стакан з водою)

2. Визначити об’єм фігури. 

Обладнання (лінійка, фігурка)

3. Складіть електричне коло із лампочкою та виміряйте силу струму та напругу.

Обладнання (смартфон або ноутбук, QR код)

4. Визначити період обертання та частоту скакалки.

Обладнання (скакалка, секундомір, формули для обчислення    T=)

5. Визначити ціну поділки та покази приладів. (картка)