Урок "Інформація, повідомлення, дані, інформаційні процеси, інформаційні системи як важливі складники й ознаки сучасного суспільства. Сучасні інформаційні технології та системи."

Урок 1. Інформація, повідомлення, дані, інформаційні процеси, інформаційні системи як важливі складники й ознаки сучасного суспільства. Сучасні інформаційні технології та системи. Людина в інформаційному суспільстві.

Цілі:

•      навчальна: сформувати уявлення про інформацію, повідомлення та дані, а також розкрити їх взаємозв’язок;
•      розвивальна: сприяти розвитку логічного мислення та пам’яті, формувати навички узагальнення;
•      виховна: виховувати інформаційну культуру, дбайливе ставлення до техніки, уміння працювати в колективі та позитивне ставлення до навчання.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери з доступом до Інтернету, підручник, презентаційні матеріали.

Програмні засоби: веб-браузер, офісні додатки.

Хід уроку

І. Організаційний етап

• привітання учнів;
• перевірка присутності;
• перевірка готовності за заняття.

Психологічне налаштування

1. Ознайомлення з учителем, його вимогами та короткий огляд курсу на навчальний рік.
2. Знайомство з учнями (за потреби).

Метод «Заплющені очі та інформація»

Учитель пропонує учням заплющити очі та відповідати на запитання підняттям руки.

Приблизні твердження:

• Мені подобається навчатися
• Я із задоволенням працюю за комп’ютером
• Я часто користуюся соціальними мережами
• У мене є акаунт у соцмережах
• Інформатика — мій улюблений предмет
• Я захоплююсь комп’ютерними іграми
• Мені нецікаве навчання
• Мені не подобається програмування
• Я люблю створювати сайти
• Вважаю інформатику непотрібною
• Мені цікаві складні задачі
• Я готовий брати участь у конкурсах
• У мене є власний YouTube-канал
• Я можу навчити інших працювати з програмами
• Я прагну отримати високий бал

Після виконання вправи вчитель коротко аналізує відповіді.

ІІ. Актуалізація опорних знань

ІІІ. Мотивацій навчальної діяльності

IV. Вивчення нового матеріалу

Пояснення теми з використанням презентації.

Робота з підручником: § 1.1

V. Засвоєння нових знань, формування вмінь

Практична частина:

1. Повторення правил безпеки під час роботи за комп’ютером.
2. Інструктаж учителя.
3. Виконання практичного завдання (підручник, с. 9).
4. Гімнастика для очей.

VI. Підсумки уроку

Фронтальне опитування

1. Назвіть базові поняття інформатики.
2. Чому визначення поняття «інформація» не є однозначним?
3. Дайте пояснення поняттю «інформація». Чому її складно виміряти?
4. Що таке повідомлення?
5. Якими способами можна подати повідомлення?
6. Що називають даними? Наведіть приклади.
7. Які інформаційні процеси вам відомі?
8. Що таке інформаційні технології? Наведіть приклади.
9. Що таке інформаційна система та з чого вона складається?
10. Чому сучасній людині важливо володіти ІТ?

Рефлексія

• Я дізнався…
• Я зрозумів…
• Я навчився…
• Найбільше сподобалося…
• Найкраще вдалося…
• Виникли труднощі з…
• Хочу дізнатися більше про…

VІІ. Домашнє завдання

Підручник § 1.1 (с. 5-9)

VІІI. Оцінювання діяльності учнів