Урок.Інклюзія.Ознайомлення учнів з дією ділення. Знак ділення. Доба. Тиждень. Дні тижня

1*Ознайомлення учнів з дією ділення. Знак ділення. Розв’язування задач

2*Доба. Тиждень. Дні тижня

Мета : скласти таблицю ділення на 2; формувати обчислювальні навички      учнів; розвивати вміння пояснювати особливості, закономірності, аналізувати, зіставляти, порівнювати; розширювати світогляд; виховувати пізнавальний інтерес.

Обладнання : таблиця множення числа 2, мультфільм, малюнки, календар, надруковані дні тижня, надруковані букви.

Хід уроку

І. Організаційний момент

ІІ. Актуалізація опорних знань

1* 2*

ІІІ. Хвилинка каліграфії

Давайте згадаємо дні тижня. Перший день – понеділок. Цифра 1-пишемо. Другий день – вівторок. Пишемо-2. Третій – середа. Цифру 3 пишемо. Четвертий- четвер. Цифра-4. П’ятий день – п’ятниця. Цифра 5. Шостий день- вихідний – субота. Записали -6. І сьомий день- неділя. Цифра 7.

ІV. Повідомлення теми і мети уроку

1. Робота в парі з роздатковим матеріалом

У вас на парті коробочка з квасолею. Візьміть 10 зернят. Розкладіть їх порівну на 5 частин. Скільки вийшло у кожній частині?

Що ми робили, яку дію виконували?

Сьогодні ми будемо вивчати дію ділення.

Запис на дошці приклада. 10:5=2

Ознайомлення зі знаком ділення.

V.  Вивчення нового матеріалу

1. Перегляд мультфільму. З коментуванням.

1* 2*

VI. Узагальнення і систематизація знань

Гра « Угадай слово»

Д-60  і-42  л-51   е-70   н-8   н-8   я-25   :-7

2х7-6=8 2+2+2+2=8 2х3+36=42

88-(20+8)=60 1+1+1+1+1+1+1=7 (57-7)+1=51

100-(50-20)=70    2х2+21=25

VII. Підбиття підсумків

Що вивчали сьогодні?

Що сподобалось?

1* Робота з класом

2* Робота з учнем ( інклюзивне навчання)

2х7-6= 

2+2+2+2=   

2х3+36=

88-(20+8)=

1+1+1+1+1+1+1=     (57-7)+1=

100-(50-20)=  

   2х2+21=