Урок "Історичний брей-ринг"

                   Історичний брейн-ринг  для учнів 5-6 класів                  ( слайд 1)

Мета: повторити, систематизувати, розширити та поглибити знання учнів з курсу всесвітньої історії та історії України; розширити їхній кругозір; сформувати навички самостійної роботи з додатковою літературою; розвивати в учнів уміння застосовувати свої знання та навички, яких вони набули на уроках з історії України та всесвітньої історії в процесі здійснення самопідготовки; сприяти розвитку в них логічного та абстрактного мислення, ерудиції, навичок розмірковування, а також уміння працювати в складі невеликої групи; виховати в учнів інтерес до історії України та потяг до поглиблення своїх знань, сприяти вихованню свідомого ставлення до здобуття нових знань; виховувати повагу до історії українського народу, до його культури та звичаїв.

Підготовчий етап

Для підготовки до брейн-рингу відводиться 7-10 днів. Саме стільки часу надається учасникам команд для повторення та поглиблення знань з теми. Брейн-ринг проводиться між двома командами по шість осіб у кожній.

Обладнання:  завдання до шести турів; картки двох кольорів; стіл і стільці для членів журі;  два столи та дванадцять стільців для команд; почесні грамоти; спеціальний приз для команди-переможниці; секундомір; проектор, ноутбук.

Хід гри

І. Вступна частина: оголошення теми гри; представлення учасників змагання; презентація команд.

ІІ. Організаційний момент: вітання ведучого з командами та глядачами; ознайомлення учасників гри, журі та уболівальників з правилами проведення змагання, представлення членів журі.

ІІІ. Перший-третій тури змагання.

ІV. Підбиття підсумків. Завдання для вболівальників.

V. Четвертий-шостий тури змагання.

VІ. Оголошення журі загального підсумку змагання, нагородження учасників обох команд почесними грамотами та вручення команді-переможниці спеціального призу.

          І. Вступна частина  (звучить 1. Заставка )                                                     

Ведучий.  Доброго дня всім!

Сьогодні ми зібралися, щоб побачити цікаву боротьбу між двома командами і разом з ними поринути в захоплюючий світ минулого. Це не лише цікаво, але й корисно. Люди в сиву давнину знали про нерозривний зв'язок минулого, сьогодення й майбутнього. Все, що ми маємо зараз – наслідки минулих подій, а те що відбувається зараз неодмінно вплине на майбутнє. Незнання власної історії дуже дорого коштувало Україні, доказом є її трагічна історія ХХ століття.

 Але ми будемо оптимістично дивитися у майбутнє, бо на відміну від поколінь українців, що пішли в небуття, маємо можливість її знати. І зараз кращі із кращих, учні 5-6 кл. продемонструють нам це.

Представляю наших знавців-інтелектуалів (звучить 2.Фанфари привітаня команд)

 Привітаємо оплесками наших учасників.

        ІІ. Організаційний момент.

Ведучий.  Шановні учасники команд, я вітаю вас на цій сцені і бажаю перемоги. Однак хочу зазначити, що перемогу здобуде та з команд, яка проявить не лише інтелект, а й витримку, організованість, спритність. А тепер перш ніж почнемо гру я зупинюся на основних правилах нашого брейн-рингу.

Правило 1. Брейн-ринг буде складатися з 6 турів.

Перший тур –  «Бліц-турнір»,  другий тур – «За роком рік»,   третій тур – «Терміни», четвертий тур – «Історичне джерело»,  п’ятий тур – «Склади слово», шостий тур «Ерудит».

Правило 2. Перед кожним туром буде оголошено кількість балів і час  виконання.

Правило 3. Капітани команд мають вчасно сигналізувати про готовність дати відповідь. Викрики караються зняттям балів.

Отже, почнемо гру.  (звучить 3.Візитівка брейн-ринг)

І тур. «Бліц-турнір»                                                                    ( слайд 2)

Правила:

1) Відповідати по черзі;

2) У кожної команди є 10 секунд на  обговорення і відповідь;

3) Якщо команда не може відповісти хід переходить суперникам;

4) За кожну правильну відповідь – 1 бал.

 ІІ тур «За роком рік»     (звучить 3. Візитівка брейн-ринг)         ( слайд 3)

Правила: команди отримують 7 карток, на яких надруковані дати та століття. Необхідно співвіднести дату до століття. Максимальна оцінка – 7 балів.

                                             (звучить 4. Обговорення)

1)  997 р.                                  

2) 1202 р.

3) 554 р.

4) 2020 р.

5) 1997 р.

6) 101 р. до н.е.

7) 1545 р.

А тепер правильна відповідь на слайді.                                                    ( слайд 4)                        

      ІІІ. Терміни.      (звучить 3. Візитівка брейн-ринг)                            ( слайд 8)

 Командам необхідно дати пояснення з термінами, які витягнуть капітани. За кожну правильну відповідь 2 бали.

Перелік термінів                                                                              ( слайд 9)

1. Історія
2. Історичні джерела
3. Карта
4. Хронологія

 ІV. «Історичне джерело»      (звучить 3. Візитівка брейн-ринг)   (слайд 10)

Ведучий.  Капітани витягають 2 історичних джерела. Завдання команди якомога швидше написати кому належать ці слова, або про кого сказані. За кожну правильну відповідь 2 бали.

                                               (звучить 4. Обговорення)                   (слайд 11)

          V.  «Ерудит»         

Команди якомога швидше мають розв'язати кросворд.                                                  

    VІ. Оголошення загального підсумку змагання, нагородження учасників обох команд почесними грамотами та вручення команді-переможниці спеціального призу.                                                                                  ( слайд 13)

Ведучий. Дякую всім за увагу. Успіхів у навчанні!                                    ( слайд 14)