Урок-казка «Обчислення значень виразів. Доповнення рівностей і нерівностей. Складання і розв’язування задач за малюнками»

Тема. Обчислення значень виразів. Доповнення рівностей і нерівностей. Складання і розв’язування задач за малюнками.

Мета: 1. Формування ключових компетентностей:

                              навчальної –  вміння здійснювати навчальну діяльність у взаємодії;    

                              соціальної – формувати бажання допомагати в біді.

             2. Формування предметних компетентностей:

•           закріплювати знання таблиць додавання і віднімання числа 2;
•           вчити доповнювати рівності і нерівності;
•           розвивати уміння складати і розв’язувати задачі за малюнками;
•           удосконалювати обчислювальні навички;
•           виховувати доброту і співчутливість.

Обладнання:  паперові сіжинки, зображення звірів і Зими,  кольорові олівці, зображення ялинок на дошці для гри «Прикраси ялинку», зображення хатинки і сніжок для гри «Збий бурульку», ялинки із картону для кожного учня.

 

Хід уроку

 

I. Організаційний момент

 

Добрий день, любі малята,

Рада вас усіх вітати.

Дуже хочу казочку

Вам я розказати.

Тож умощуйтесь зручненько,

Посміхніться веселенько,

Серце відкрийте для доброти –

В казку вже можемо з вами іти.

 

День за днем мете сніжок

Сива Завірюха,

А у зайчиків малих

Вже померзли вуха.

Змерзли лапки, хвостик змерз,

Капають сльозинки.

Щоб зігрітись зайці скачуть

Навколо ялинки.

Зла Хурделиця-Зима

Звіряток лякає.

Без розв’язаних завдань

В хатку не пускає.

Звірі й раді б розв’язати

Геть усі завдання,

Та у школу не ходили

З рання й до смеркання.

Ще малі були зовсім

Оці малючата

Й гірко плачуть від страху

Лиски і білчата.

Тихо вовчик підвива,

Хлипа ведмежатко

І за голову взялось

Мале мишенятко.

 

II. Повідомлення теми уроку

 

Та Завія не зважає,

А лиш завдань добавляє

І оцим усим ще більше

Звіряток лякає.

 

Каже: «Слід вам додавати

Й віднімати число 2.

Треба рівності складати,

Нерівності доповняти,

Задач кілька розв’язати

Ще й в зошитах написати».

 

Роздала усім завдання

І на доньчине прохання

Повіялась знов по сніг.

 

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

 

Поки Хуга-Заметіль

По сніг подалася,

Може, виручим звірят?

У нас усе вдасться!

 

IV. Повторення вивченого матеріалу

 

 1. Гра «Прикраси ялинку»

 

Саме перше зайченяток

Треба нам порятувати,

Адже цілих 6 ялинок

Мусять вони прикрашати!

 

Слізки втерли, гріють вушка,

Дуже вдячні вам звірюшки

І сніжинки щонайкращі

Вам поклали під подушки.

 

 2. Гра «Збий бурульку»

 

Вовченятам треба спритно,

Взявши в руки кульки,

Із хатинки чарівної

Швидко збить бурульки.

 

Підкажіть, яку їм сніжку

Треба взяти в лапку,

Щоб бурульки позбивати 

Й все було в порядку?

 

Як ви швидко працювали!

Вовчиків порятували.

А вони вам у подяку

Сніжинки передали.

 

 3. Усний рахунок (робота з математичним віялом)

 

А маленьким лисенятам

Хитра Завірюха

Кілька задач загадала.

Їх би вам послухать.

 

Білка-мама й білченя

По горіхи йдуть щодня.

І, збираючи горіхи,

Білченя сказало тихо:

- Ось чотири, ось ще п’ять.

Як же їх порахувать?

 

 

Кіт Матвій до річки йшов,

Чималенький ніс улов.

Щоб хвилинку відпочити,

На пеньок край стежки сів,

Взявся рибку полічити:

Три лини, сім карасів.

Три плюс сім – додать не може.

Хто Матвію допоможе?

 

Десять стиглих зерен сої

Хом’ячок у нірку з поля

За щоками наносив,

З них чотири зразу з’їв.

Лишок перегодом з’їсть.

Скільки в нього зерен?..

 

 

От які ви молодці!

Вас би слухать й слухать.

А у малих лисеняток –

Радості по вуха.

 

Вам сніжинки у дарунок

Вони теж прислали.

У свій радісний танок

І вас погукали.

 

 4. Фізкультхвилинка «Таночок круг ялинки»

 

V. Робота над темою уроку

 

 Робота за підручником (с. 61)

 

Завдання 2

Самостійна робота (кругові приклади)

Ведмежаті треба швидко

Круг пройти магічний.

Всі приклади розв’язати

Правильно й логічно.

 

 

Допоможемо малому.

Хай в нього все вдасться.

Нехай пісню переможну

Співає від щастя.

 

А про вас він не забув –

Передав сніжинки.

Каже, може, хочете

 

Прикрасить ялинку.

 

Завдання 3

 

Ну а диким поросятам

Нерівності розв’язати

Допоможемо гуртом?

 - Коментуєм «ланцюжком».

 

Вже і цьому дали лад.

Від свиняток – снігопад. (Роздаю сніжинки)

 

Завдання 3 (Робота в групах)

 

А найменшим мишенятам

Слід задачі розв’язати

Про дітей, які ялинку

Теж хотіли прикрашати.

Ви у групах попрацюйте –

Мишеняток порятуйте.

 

Мишенята вас вітають

І сніжинки вам вручають

Та до танцю-підстрибанцю

Вас усіх гукають.

 

Фізкультхвилинка «Ясне сонце»

VI. Закріплення знань

 

Робота в зошитах із друкованою основою (с.  30)

 

Завдання 2

 

Кіт мав теж дать лад задачам

Та чобіт своїх не бачить.

Знайдем чоботам лиш пари

І тоді вже кіт ушкварить.

 

 Завдання 3

 

От кіт взувся в чобітки

І задачі залюбки

Розв’язав би – та не вміє

І без допомоги мліє.

 

Ми ж в біді його не лишим:

І розв’яжем, і напишем.

 

 

Завдання 4 (Робота в парах)

 

Лише білочка у нас

Сама залишилась.

Та від холоду і страху,

Як листок трусилась.

 

У палац казковий треба

Її шлях прокласти,

Але вона цифр не знає.

Як в відчай не впасти?

 

 

Порятуєм і її –

Хай розвеселиться

І до друзів йде гуляти,

Коли їй не спиться.

 

VII. Підсумок уроку. Рефлексія

 

А тут і Зима повернулась,

Снігу знов принесла.

Перевірила завдання –

В долоні як плесне!

 

Робота за підручником (с. 61)

 

Завдання 1

 

Де не взявсь Ділусь Мороз

Із мішком дарунків.

Поможіть же ви звірятам

Розібрать ті клунки.

 

Вам Дідусь приніс ялинки

Гарні, як перлинки.

І на них ви почіпляйте

Всі свої сніжинки.

А чіпляючи сніжинку,

Кожен хай розкаже,

Що найбільш запам’яталось

Чи може покаже?

 

Добре серце ваше свято

До нас в клас принесло,

А звірятам ще й надію,

Що все лихе щезло.