Урок, Конспект, "Багатоцифрові числа"

Про матеріал
Під час роботи з числовими виразами та числовим кодом, учні працюють по групам. Кількість груп має відповідати кількості малюнків, що зображують предмети, які забруднюють річку прикріплених на плакаті. Це може бути 3-6 груп. Орієнтовні малюнки: пластикові пляшки, гумовий чобіт та старе колесо автомобіля, бляшанки від концервів, биті скляні пляшки і тд. Під час роботи з рівняннями варто їх кількість узгодити з кількістю рибок. На кожній рибці має бути число, що є відповіддю до певного рівняння. Кількість рівнянь може відповідати кількості учнів у класі (їх складність може бути різною, враховуючи індивідуальні особливості учнів), або бути кратною кількості груп.
Перегляд файлу

Урок математики

у 4-му класі

Читання та запис багатоцифрових чисел

 

 

 

 

 

 

 

 

1 Вітання

Раді вітати на сьогоднішньому уроці наших гостей

2 Оголошення теми, очікуваних результатів

Тема нашого урогу : читання багатоцифрових чисел. Ми маємо навчитися читати числа, визначати кількість одиниць кожного класу……

Ми вирушимо у віртуальну екологічну мандрівку.

Що таке екологія?

3. Екологія – це наука, що вивчає закономірності відносин між організмами та довкіллям.  Простими словами, екологія допомагає зрозуміти, як працює природа і що ми можемо зробити, щоб її зберегти. Слово екологія походить від давньогрецьких слів   OJKOG (дім) та LOYOG (наука)

Доречі, слова ЕКОЛОГІЯ  майже однаково звучить в 40 мовах народів світу. Це пов’язано не лише з грецьким походженням слова, а й з спільними для усієї земної кулі екологічними проблемами.

4 Сьогодні ми з вами теж будемо екологами та вирушимо у екологічну мандрівку

До мандрівки потрібно підготуватися. Що потрібно узяти з собою?.....

Підказки, які речі найважливіші  для нашої подорожі заховані на дошці. Відкрити їх ми зможемо попрацювавши з підручником.

УСНО С.81 №771

Ви чудово справилися з завданням, відкриваємо 1 підказку – КАРТА і КОМПАС

Пояснення прийому читання багатоцифрових чисел

С. 81 № 472 УСНО

Відкриваємо другу підказку – ВОДА І ПЕРЕКУС

С. 82 № 473

Наступне завдання виконуємо в зошиті. Сьогодні 26 листопада (Всесвітній день боротьби з невибірковим використанням агрохімікатів)

(1 дитина виконує на плакаті)

Самоперевірка

Відкриваємо третю підказку – ПАКЕТ ДЛЯ СМІТТЯ

كيس القمامة معزولة على خلفية بيضاء, كيس القمامة معزولة, على خلفية بيضاء,  قمامة PNG صورة للتحميل مجانا

5 Вам цікаво , куди ми вирушимо у подорож? Послухайте аудіо запис. Спробуйте здогадатися.

https://www.youtube.com/watch?v=NjamMl2uUXI

Так. На річку. Чи подобається вам вигляд нашої річки? Чому? Що може бути причиною засмічення?

(На плакаті річка з прикріпленими малюнками джерелами засмічення: завод, пластикові пляшки, бляшанки, скло, старі гумові колеса, гумові чоботи, що лежать на дні водойми)

C:\Users\User1\Desktop\УРОК ВІДКРИТИЙ\матем\Зображення WhatsApp, дата_ 2025-11-24 о 08.43.12_6bcc4f08.jpg

 

6. Давайте розв’яжемо задачу та очистимо водойму

Задача

Для встановлення очисної системи на першому підприємстві потрібно 125 200 грн. На другому підприємстві на 2300 грн більше. Скільки грн потрібно витратити на очисні системи на обох підприємствах разом?

-Що відомо про перше підприємство?

- Про друге?

-Що запитують у задачі?

-Скільки дій?

-Яка перша дія?

-Яка друга?

Читання відповіді задачі. Очищення річки

7 ФІЗКУЛьТХВИЛИНКА

https://i.ytimg.com/vi/ybJt3ByXtg8/hqdefault.jpg

8 Продовжуємо очищати річку від забруднання

Групова робота. На картках ви отримаєте математичні вирази та код, де кожному числу відповідає певна літера. Вв’язавши усі вирази, ви зможете прочитати закодоване слово і дізнатися, що ще забруднює водойми.

200000+30000+500+5=

 

 

500000+80000+6000+600+30+2=

 

 

900000+50000+6000+200+10=

 

 

900000+80000+7000+30+8=

 

 

100000+20000+300+30+1=

 

 

500000+40000+3000+300+20+1=

 

 

500000+40000+2000+20+7=

 

 

400000+60000+3000+10+9=

 

 

 

 

 

 

600000+20000+6000+200+60+6=

 

 

500000+80000+6000+600+30+2=

 

 

100000+20000+300+30+1=

 

 

700000+50000+3000+500+70+5=

 

 

700000+90000+2000+500+70+1=

 

 

400000+60000+3000+10+9=

 

 

500000+40000+2000+20+7=

 

 

600000+20000+6000+200+60+6=

 

 

 

 

 

 

600000+20000+6000+200+60+6=

 

 

500000+80000+6000+600+30+2=

 

 

100000+20000+300+30+1=

 

 

700000+50000+3000+500+70+5=

 

 

700000+90000+2000+500+70+1=

 

 

400000+60000+3000+10+9=

 

 

500000+40000+2000+20+7=

 

 

 

 

 

 

200000+30000+500+5=

 

 

400000+60000+3000+10+9=

 

 

700000+90000+2000+500+70+1=

 

 

200000+90000+2000+300+40+5=

 

 

 

 

 

700000+50000+3000+500+70+5=

 

 

500000+40000+2000+20+7=

 

 

500000+80000+6000+600+30+2=

 

 

600000+90000+8000+400+30+9=

 

 

 

 

 

 

Група, що розгадала слово піднімає руки та знімає відповідне зображення з плакату.

9. Річка наша очищена, але не вистачає мешканців водойм. Давайте заселимо її. Для цього розв’яжемо рівняння. (На дошці зображення рибок, на кожній числа, що є відповідями рівнянь)

 

Х+ 320=124320

Х+510000=510230

Х-520=601520

600+Х=754600

660987-Х=987

C:\Users\User1\Desktop\УРОК ВІДКРИТИЙ\матем\Зображення WhatsApp, дата_ 2025-11-24 о 08.43.12_e1e58234.jpg

 

10 Підсумок уроку

 

 

 

 

docx
Додано
28 січня
Переглядів
89
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку