Урок "Конспект уроку з географії для 10 класу на тему :"Предмет соціально - економічної географії світу . Джерела географічних знань . "

Предмет соціально - економічної географії світу . Джерела географічних знань . Методи економіко - географічних досліджень . Видатні економ - географи світу .

Мета уроку: сформувати в учнів загальне уявлення про предмет та завдання соціально-економічної географії світу;

  актуалізувати та поглибити знання про джерела географічних знань та методи географічних досліджень;

   ознайомити з основними принципами виділення історико-географічних регіонів світу                              розвивати уміння працювати із схемами та картами;

   виховувати інтерес до вивчення курсу

Тип уроку : засвоєння нових знань, умінь та навичок

Обладнання :  політична карта світу, атласи,підручник ,зошит

Хід уроку

І.Організаційний момент

ІІ. Актуалізація опорних знань

• Що ми з вам и вивчали в минулому році ?
• Як ви думаєте ,яка буде різниця між вивченням курсу в минулому році і в цьому році?

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

Кожна наукова дисципліна залишає свій внесок у формуванні наших уявлень про світ. Роль географії в системі наук унікальна, бо тільки вона одночасно формує уявлення і про природу нашої планети, і про людське суспільство, створює цілісний образ кон­кретної території.

Минулого навчального року ви вивчали соціально-економічну географію України, досліджуючи закономірності формування, розвитку та розміщення населення і господарства нашої країни. Ці знання вам стануть у пригоді під час вивчення соціально-економічної географії світу. Ви дізнаєтесь про шляхи розвитку світового господарства, засади соціально-економічних відносин між країнами, матимете уявлення про формування політичної карти світу, природні ресурси, динаміку населення, актуальні проблеми людства 

Тож перш за все ми з вами повинні дати визначення ,що таке соціально - економічна географія світу?

Економічна і соціальна географія світу — галузь науки, яка до­сліджує географічні засади світового господарства, глобальних проблем людства й світо господарських зв’язків, а також територі­альну організацію суспільства у світі й окремих країнах з ураху­ванням інтеграційних процесів у різних регіонах планети.

Які ж складові соціально - географічної географії світу ?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Що ж є предметом  вивчення курсу ?

 

 

 

 

 

Які ж головні завдання курсу ?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Якими методами дослідження користується соціально - економічна географія світу ?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

У сучасному світі існує понад 200 країн, кожна з яких індивіду­альна і неповторна. Країни і регіони світу різняться природними та економічними умовами, культурною та етнічною специфікою населення. Скільки ж потрібно часу, для того щоб вивчити кожну країну?

Цю, на перший погляд, складну задачу можна розв’язати за до­помогою методів наукової систематизації та районування, групую­чи країни світу на підставі конкретних ознак

Для цього науковці розглядають не тільки регіони світу ,а виділяють і історико-географічні регіони (субрегіони) .Що ж це таке?

Історико-географічний регіон — це сукупність країн, яка ха­рактеризується спільністю природних умов, фізико- і економіко- географічного положення, умов побуту та господарської діяльності людей, історії і культури народів, схожістю рівнів соціально- економічного розвитку і структур господарства.

Які ж існують історико  - географічні регіони ?

Основні регіони світу (сітка ООН з доповненням Ю. П. Грицака)

Регіон Країни, території     Північна Європа (1) Велика Британія, Ірландія, Данія з Ґренландією та Фарерськими остро-   вами, Норвегія, Швеція, Ісландія, Фінляндія, Естонія, Латвія     Західна Європа (2) Німеччина, Франція, Австрія, Швейцарія, Нідерланди, Бельґія, Люксем-   бурґ, Ліхтенштейн, Монако     Південна Європа (3) Португалія, Іспанія, Андорра, Мальта, Італія, Словенія, Хорватія, Бос-   нія і Герцеґовина, Сербія і Чорногорія, Македонія, Албанія, Греція,   Кіпр, Сан-Марино,Ватикан     Східна Європа (4) Чехія, Словаччина, Польща, Литва, Білорусь, Україна, Угорщина, Мол-   дова, Румунія, Болгарія     Північна Євразія (5) Росія     Західна Азія (6) Туреччина, Грузія, Вірменія, Азербайджан, Сирія, Ліван, Ізраїль, Па-   лестина, Ірак, Саудівська Аравія, Ємен, Оман, ОАЕ, Катар, Кувейт, Бах-   рейн, Йорданія     Центральна Азія (7) Іран, Афганістан, Туркменістан, Узбекистан, Таджикистан, Киргизстан,   Казахстан     Південна Азія (8) Індія, Пакистан, Непал, Бутан, Шрі-Ланка,Мальдівськіо-ви,Банґладеш     Південно-СхіднаАзія М’янма, Таїланд, Камбоджа, Лаос, В’єтнам, Індонезія, Малайзія, Сінґа- (9) пур, Бруней, Філіппіни     Східна Азія (10) Японія, Північна Корея, Республіка Корея, Китай, Монголія, Тайвань     Північна Африка (11) Марокко, Алжир, Туніс, Лівія, Єгипет, Судан, Західна Сахара     Західна Африка (12) Кабо-Верде,Ґамбія, Сенеґал,Ґвінея-Бісау,Ґвінея,Сьєрра-Леоне,Лібе-   рія, Кот-д’Івуар,Гана, Тоґо, Бенін, Ніґерія, Ніґер,Буркіна-Фасо,Малі,   Мавританія     Центральна Африка Чад, ЦАР, Камерун, Екваторіальна Ґвінея, Сан-Томеі Прінсіпі, Ґабон, Конґо, Заїр (ДРК), Анґола (13)

Східна Африка (14) Еритрея, Ефіопія, Джибуті, Сомалі, Кенія, Уґанда, Руанда, Бурунді, Тан-   занія, Коморські о-ви,Сейшельськіо-ви     Південна Африка (15) Південна Африка, Намібія, Ботсвана, Свазіленд, Лесото, Зімбабве, Зам-   бія, Малаві, Мозамбік, Мадаґаскар, Маврикій, Реюньйон     Північна Америка Канада, США (Англо-Америка)(16)       Центральна Америка Мексика, Ґватемала, Гондурас, Сальвадор, Коста-Рика,Панама, Беліз, Нікараґуа (17)

Карибська Америка О-виу Карибському морі (18)       Андська Америка (19) Венесуела, Колумбія, Еквадор, Перу, Болівія     Тропічна Південна Бразилія, Параґвай, Ґвіана, Суринам, Ґайана Америка (20)       Помірна Південна Арґентина, Чилі, Уруґвай, Фолклендські о-ви Америка (21)       Австралія (22) Австралійський Союз, Нова Зеландія     Океанія (23) О-виу Тихому океані

Вивченням економічної географії займалося дуже багато вчених ,давайте з вами розглянемо деяких із них

Найбільш відомими вітчизняними вченими економгеографами є П. П. Чубинський, С. Л. Рудницький, К. Г. Воблий, О. Т. Діброва. Вагомий внесок у розвиток соціально-економічної географії зробили радянські та російські вчені. Серед них:

• М. М. Баранський (1881–1963 рр.) — заклав основи радянської економічної географії створив наукову школу. Ним були розроблені методологічні принципи радянського країнознавства, основи географічної (картографічної) генералізації. Він засну- вав кафедри економічної географії в ряді вузів, а в Московсько- му університеті — географічний факультет.

• С. Б. Лавров (1928–2000 рр.) — президент Російського геогра- фічного товариства, член Європейської Академії (Лондон). Роз- глядав питання формування Спільного Ринку та європейської інтеграції, проводив політгеографічні дослідження країн Євро- пи, а після розпаду СРСР займався аналізом причин розпаду та виникнення міжнаціональних конфліктів.

• В. В. Вольський (1921–1999 рр.) — завідувач кафедри соціально- економічної географії зарубіжних країн географічного факуль- тету МДУ, спеціаліст з соціально-економічної географії країн Латинської Америки з проблем світової економіки та міжна- родних відносин.

• В. П. Максаковський (1924 р.) — російський економгеограф, країнознавець, доктор географічних наук, професор, академік Російської академії освіти, автор серії підручників з соціально- економічної географії світу.

IV.Підсумок уроку

• Що таке економіко соціальна географія світу?
• Назвіть предмет вивчення курсу
• Які головні завдання курсу ?
• Назвіть складові науки?
• Які вам відомі методи досліджень?
• Що таке історико  - географічний регіон?
• Які вам відомі субрегіони,і які держави до них відносяться ?
• Назвіть найвідоміших економ географів

V.Домашнє завдання

&1 читати та переказувати ,позначити на карті субрегіони

   - Північна Європа

  Північна Євразія