Урок "Конспект уроку з природознавства для 5 класу на тему :"Вода - розчинник. Розчинні та нерозчинні речовини"

Вода -  розчинник. Розчинні та  нерозчинні речовини

Мета уроку :  дати поняття «розчинні» та «нерозчинні» речовини

  продовжити формування в учнів знання про воду як речовину, її    здатність розчиняти інші речовини;

               розвивати допитливість, спостережливість та дослідництво;

              виховувати бережливе ставлення до води

Тип уроку : комбінований

Обладнання : підручник ,зошит

Хід уроку

І. Організаційний момент

ІІ. Актуалізація опорних знань

• Чому нашу планету доречно було б назвати «Вода»?
• За яких умов вода здатна переходити з одного агрегатного стану в інший? Наведіть приклади.
• Що таке гідросфера та з чого вона складається ?
• Діти ,а які дії повинні відбуватися для переходу води із одного стану в інший ?

• Назвіть властивості води

ІІІ. Мотивація пізнавальної діяльності 

IV. Вивчення нового матеріалу

Діти ,ми з вами продовжуємо мандрівку гідросферою і сьогодні ми більш докладніше розглянемо одну із властивостей води  - це розчинник .

Діти ,при вивченні теми різноманітність речовин ,ми з вами розглядали воду ,як речовину ,до того ж за класифікацією воду відносять до складних речовин ,так як у склад входить 2 хімічні елементи .А сьогодні ми з вами розглянемо ,а які ж існують речовини .

Діти ,якщо ми з вами були уважними ,ми побачили ,що при змішуванні солі і води утворюється суміш,яка утворює розчин  ,теж саме відбувається і з іншими компонентами ,але при цьому кожен із компонентів виконує свої функції.

Діти для того ,щоб краще зрозуміти ,які речовини є малорозчинними ,а які розчинними ,ми можемо використати метод фільтрації.

• При його застосуванні ми побачимо ,що розчинні речовини на фільтрі не залишаться ,а малорозчинні (слаборозчинні ) ми з вами побачимо на фільтрі .
• Не менш важливим для приготування розчинів є як температура так і подрібнення розчиненої речовини
• Наприклад , якщо розчинювати однакову кількість екстра солі і кам'яної солі,то скоріше розчиниться скоріше екстра сіль.
• На розчинність речовин впливає також і температура .
• Газуваті речовини скоріше розчиняються у холодній воді .

V.Підсумок уроку

Які речовини ви знаєте ?

Що у розчині виступає розчиненою речовиною ?

Що виступає розчинником ?

Які  показники впливають на розчинення речовин ?

VI.Домашнє завдання

 Опрацювати параграф підручника: § 33