Урок "Конституція - основа та оберіг нашої державності (конституційне право)"
Урок повідомлення нових знань у формі інтерактивної бесіди дозволяє надати загальну характеристику Конституції України, розвивати правові компетентності учнів тощо.
1
конституція – основа та оберіг нашої державності (конституційне право)
Розробку уроку з правознавства
підготувала викладач
Добринська Л. О.
Тема уроку. Конституція – основа та оберіг нашої державності (конституційне право)
Мета уроку:
освітня: ознайомитися з поняттям “державне (конституційне) право” та визначити його джерела; надати загальну характеристику Конституції України;
розвиваюча: розвиток правових компетентностей учнів (інформаційно-правової, аксіологічно-правової, логічної, юридично-мовлєннєвої, практико-орієнтованої) і міжпредметних зв’язків (українська мова, історія, людина і світ тощо);
виховна: виховувати повагу до національного законодавства України, формувати політико-правову культуру громадянина України.
Обладнання: Конституція України, Загальна Декларація Прав Людини, термінологічний словник із правознавства, відеоролик “Що таке конституція”, опорний конспект “Конституційне право України”, правознавча вправа до теми уроку “Юридичний тренажер”, учнівська правознавча газета “Я маю право”.
Тип уроку: урок повідомлення нових знань.
Форма уроку: інтерактивна бесіда.
Епіграф уроку:
- “Народ творить конституцію, і лише народ може її змінити. Це витвір власної волі людей, і він живе цією волею” . (Дж. Маршалл)
Хід уроку
- Організаційний момент (тема і завдання уроку).
- Актуалізація опорних знань.
Термінологічна розминка.
- Право - …
- Правова держава - …
- Громадянин - …
- Система права - …
- Норми права - …
- Мотивація навчальної діяльності учнів.
- Національне законодавство держави. Його основа – конституція.
- Конституція України – найдемократичніша в світі. Її 1-й розділ співзвучний з текстом Загальної Декларації Прав Людини.
- 10 грудня – Міжнародний день прав людини.
- Основна частина уроку.
План вивчення нового матеріалу.
- Конституційне право: поняття, джерела, особливості норм.
(Перегляд відеоролика “Що таке конституція”; виступи учнів-дослідників української мови ( про походження слова конституція), робота учнів з опорним конспектом за темою “Конституційне право”)
- Конституція України: поняття, ознаки Конституції України, її структура, права та обов‘язки громадян, значення прийняття.
(Продовження роботи учнів з опорним конспектом за темою “Конституційне право”; повідомлення цікавих фактів про Конституцію України; виступ представника бюро безоплатної правової допомоги про реалізацію громадянами України права на правову допомогу; презентація учнівської газети “Я маю право”)
- Закріплення вивченого матеріалу.
- Українські прислів’я про конституцію і закон.
- ПРАВОЗНАВЧА ВПРАВА ДО ТЕМИ УРОКУ “Юридичний тренажер”
|
1 |
За допомогою статті 1 Конституції України визначте статус України як держави. |
Стаття 1 Конституції України: “Україна є суверенна і незалежна, демократична, соціальна, правова держава”. |
|
2 |
За допомогою статті 2 Конституції України визначте форму державного устрою нашої держави. |
Стаття 2 Конституції України: “… Україна є унітарною державою. Територія України в межах існуючого кордону є цілісною і недоторканою”. |
|
3 |
За допомогою статті 5 Конституції України визначте форму правління нашої держави. Вкажіть єдине джерело державної влади. |
Стаття 5 Конституції України: “Україна є республікою. Носієм суверенітету і єдиним джерелом влади в Україні є народ. Народ здійснює владу безпосередньо і через органи державної влади та органи місцевого самоврядування …”. |
|
4 |
За допомогою статті 8 Конституції України визначте принцип верховенства права. |
Стаття 8 Конституції України: “В Україні визнається і діє принцип верховенства права. КонституціяУкраїни має найвищу юридичну силу. Закони та інші нормативно-правові акти приймаються на основі Конституції України і повинні відповідати їй … ”. |
|
5 |
За допомогою статті 50 Конституції України визначте зміст і вид інформації, що забезпечує реалізацію права на безпечне для життя і здоров’я довкілля. |
Стаття 50 Конституції України: “Кожен має право на безпечне для життя і здоров’я довкілля та на відшкодування завданої порушенням цього права шкоди. Кожному гарантується право вільного доступу до інформації про стан довкілля, про якість харчових продуктів і предметів побуту, а також право на її поширення. Така інформація ніким не може бути засекречена”. |
- Підсумки уроку.
- Конституція – основний закон держави найвищої юридичної сили.
- Конституція України – основа національного законодавства. Для кожної галузі народного господарства, для кожної сфери людської діяльності можна знайти відповідні конституційні норми.
- Значення прийняття Конституції України – утвердження України у світі. Для будь-якої держави конституція як оберіг, а для України її Основний закон – оберіг української державності.
- Домашнє завдання.
- Скласти кросворд навпаки з ключовим словом “конституція”.
Додаток
Тема уроку. Конституційне право України
|
|
ВИСЛОВИ ВІДОМИХ ЛЮДЕЙ “Держава – це об’єднання багатьох людей, підпорядкованих правовим законам” (І. Кант). “Народ творить конституцію, і лише народ може її змінити. Це витвір власної волі людей, і він живе цією волею” (Дж. Маршалл). |
Конституційне право – це провідна галузь національного права, що є сукупністю правових норм, які регулюють відносини народовладдя, встановлюючи організацію публічної влади та гарантії основних прав і свобод людини і громадянина.
|
КОНСТИТУЦІЙНЕ ЗАКОНОДАВСТВО УКРАЇНИ |
(1990 р.)
|
|
ОСОБЛИВОСТІ НОРМ КОНСТИТУЦІЙНОГО ПРАВА |
|
Конституція – це основний закон держави, що закріплює основи суспільного ладу, права та обов’язки громадян, державний устрій, виборчу систему тощо.
|
ОЗНАКИ КОНСТИТУЦІЇ УКРАЇНИ |
|
|
СТРУКТУРА КОНСТИТУЦІЇ УКРАЇНИ |
|
про публікацію авторської розробки
Додати розробку