урок "Контрольна робота з теми "Творчість Г.Тютюнника, О.Стороженка, Б.Лепкого"

Українська література

Контрольна робота для 7 класу з теми:

«Творчість Г. Тютюнника, О. Стороженка, Б. Лепкого»

Завдання 1-7 (по 1 б.)

1.   З якою метою Климко вирушив у подорож до Слов’янська? Щоб:

а)  поступити в ремісниче училище;

б)  знайти тітку Марину і залишитися у неї жити;

в)  здобути солі;

г)  придбати на базарі борошна.

2.   За жанром твір О. Стороженка «Скарб» - це

а)  притча;

б)  гумористичне оповідання;

в)  казка;

г)  автобіографічна повість.

3.   За родовою ознакою твір «Мишка» належить до

а)  епосу;

б)  лірики;

в)  ліро-епосу;

г)  драми.

4.   Основну думку твору «Мишка» подано в рядку

а)  От бачиш і війна на щось придасться.

б)  Хіба папір важливіший від життя?

в)  У цьому ящику стояли колись гранати, а тепер гроші.

г)  Добре, що діти сплять, а то б навчилися брехати, як люди.

5.   Закінчи твердження.           Засоби комічного у творі О. Стороженка «Скарб»: __________ .

6.   Закінчи визначення.

     Художня деталь – це__________________________ .

7.   З’ясуй послідовність подій у творі Б. Лепкого «Мишка».

а)  Як мишка тую розмову почула, то так їй соромно зробилося.

б)  У самім кутку, де нога від ліжка щільно притикає до стіни, мала свою нору.

в)  І в маленькій мишачій голові зродилася велика ідея.

Завдання 8-9 ( 2 б.)

8-9.   Поміркуй і напиши, чому Богдан Лепкий називає свій твір «Мишка» казкою для дітей ; для малих і великих.

Завдання 10-12 ( 3 б.)

10-12.   Напиши твір-мініатюру на одну із тем:

• Добро і зло в житті Климка (за твором Г. Тютюнника «Климко»).
• Скарб – узагальнений образ щастя (за твором О. Стороженка «Скарб»).
• Уроки доброти і милосердя в моєму житті.
• Що треба для того, щоб людина була щасливою.
• Найвищий прояв любові – самопожертва.
• Чи хотів би (хотіла б) я бути Павлусем.