Урок "Контрольна робота з теми "Закономірності успадкування ознак"

Біологія  9 клас.

Тема. Контрольна робота з теми «Закономірності успадкування ознак»

     Мета: здійснити контроль знань, вмінь учнів з теми «Закономірності успадкування ознак», виявити «прогалини» в знаннях учнів з теми для подальшої корекції; розвивати пам’ять, увагу, логічне мислення, кмітливість, спостережливість, навички самоконтролю, самостійної роботи; виховувати дисциплінованість, культуру поведінки, ціннісне ставлення до всього живого, інтерес до предмета; формувати науковий світогляд.

Обладнання: індивідуальні картки.

Тип уроку: урок контролю та корекції знань.

Компетентності, які формуються в учнів: уміння вчитися, спілкуватися державною мовою, загальнокультурна, комунікативна, соціальна, історична, здоров’язбережувальна, екологічна грамотність, науково-природнича.

Хід уроку.

І. Організаційний етап.

ІІ. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності.

Згадуємо основні терміни  та поняття з теми, налаштовуємося на самостійну роботу з картками.

ІІІ. Перевірка знань учнів.

1. Вчитель пояснює завдання контрольної роботи, критерії оцінювання (завд. 1 рівня - 0,5 б; завд. ІІ рівня– 1б.; ІІІ рівня – 2 б.).

2. Виконання контрольної роботи (на індивідуальних картках).

І ВАРІАНТ

І рівень

 Виберіть із запропонованих відповідей одну правильну.

1. Укажіть, як називається здатність організмів набувати нових ознак в онтогенезі:

а) спадковість; б) норма реакції; в) мінливість; г) проміжне успадкування.

2. Укажіть, який набор мають соматичні клітини:

а) диплоїдний; б) триплоїдний;  в) гаплоїдний; г) тетраплоїдний.

3.  Як називається схрещування особин, які розрізняються станами двох ознак:

а) моногібридним; б) дигібридним; в) спорідненим; г) полігібридним.

4. Поліплоїдія – це:

а) збільшення кількості окремих хромосом у диплоїдному наборі; б) кількість хромосом у диплоїдному наборі; в)збільшення кількості хромосомних наборів; г)зменшення кількості генів у хромосомах.

5. Укажіть тип взаємодії неалельних генів:

а)повне домінування; б) кодомінування; в) полімерія; г) проміжне успадкування.

6. Вкажіть мінливість, яку відносять до спадкової:

а) модифікаційна, б вікова, в) мутаційна, г) сезонна.

7. Причиною комбінативної мінливості є:

а) вплив умов довкілля; б) виникнення мутацій; в) випадкове злиття гамет під час запліднення; г) кросинговер під час мітозу.

8.  До біологічних мутагенів належать:

а) рентгенівські промені; б) віруси; в) нікотин; г) алкоголь.

ІІ рівень

9. Встановити відповідність між типом схрещування і варіантом розщеплення ознак за генотипом

 Тип схрещування      Варіанти розщеплення за генотипом

1. АА х аа       А. 1:1

2. Аа х аа       Б. 3:1

3. Аа х Аа       В. 1:2:1

                                                                       Г. Розщеплення не спостерігають

10. Встановіть відповідність між терміном і визначенням

11. Виберіть властивості, притаманні різним видам мінливості

12. Укажіть нормальний каріотип жінки (44 аутосоми +ХХ)

ІІІ рівень

13. Блакитноокий чоловік одружився з кароокою жінкою, матір якої мала блакитні очі. Яка ймовірність народження у цієї пари  блакитнооких дітей?

14. Порівняйте мутації та модифікації.

ІІ ВАРІАНТ

І рівень

 Виберіть із запропонованих відповідей одну правильну.

1. Укажіть назву особини, яка утворює лише один тип гамет:

а) гомозигота; б) гібрид; в) гетерозигота; г) мутант.

2. Укажіть, який набор мають статеві клітини:

а) диплоїдний; б) триплоїдний;  в) гаплоїдний; г) тетраплоїдний.

3.  Як називається схрещування особин, які розрізняються станами однієї ознаки:

а) моногібридним; б) дигібридним; в) спорідненим; г) полігібридним.

4.Визначте, як називають різні структурні стани одного гена

а) алельні;  б) гомологічні, в) гомозиготні;  г) гетерозиготні.

5.Вкажіть тип мінливості, за якого змінюється лише фенотип, а генотип залишається сталим:

а) комбінативна; б) мутаційна; в)генотипна, г) модифікаційна.

6. Укажіть, які мутації мають найбільшу ймовірність виявитись у наступних поколіннях:

а) рецесивні; б) летальні; в) домінантні; г) нейтральні.

7. Здатність організму набувати нових властивостей у процесі онтогенезу називають

а) спадковістю; б) гомеостазом; в) мінливістю; г) метаболізмом

8. Позначте захворювання людини, що спадкується зчепленим зі статтю:

а) гемофілія; б) коклюш; в) синдром Дауна; г) малярія.

ІІ рівень

9. Встановити відповідність між типом схрещування і варіантом розщеплення ознак за генотипом

 Тип схрещування      Варіанти розщеплення за генотипом

1. Аа х Аа      А. 1:2:1 

2. Аа х аа       Б. Розщеплення не спостерігають

3. АА х аа      В. 3:1

                                                                       Г. 1:1 

 10. Встановіть відповідність між терміном і визначенням

 11. Виберіть властивості, притаманні різним видам мінливості

12. Укажіть нормальний каріотип чоловіка. (44 аутосоми +ХY)

ІІІ рівень

13. У людини ген, що викликає одну з форм спадкової глухонімоти, рецесивний щодо гена нормального слуху. Яке потомство слід чекати від шлюбу гетерозиготних батьків?

14. Дайте характеристику мутагенам.

ІV Домашнє завдання.

Повторити тему «Закономірності успадкування ознак».

V. Підсумки уроку, рефлексія.