Урок корекції мовлення 4 клас тяжкі порушення мовлення

Тема: «Диференціація звуків «Ц-ЦЬ»

Мета: Вчити дитину розпізнавати на слух звуки Ц-Ц'; чітко вимовляти звуки у складах і словах; розвивати фонематичний слух, зорове сприймання, зорову увагу, пам'ять, увагу; активізувати, розширювати словниковий запас.

Хід заняття

І. І. Організаційний момент

 Доброго дня! Сьогодні до нас завітав заєць. Він прийшов до нас на заняття для того, щоб навчитися розрізняти на слух звуки Ц-Ц'. Давай, ми йому допоможемо!

ІІ. Основна частина

1. Повідомлення теми заняття. Розрізнення на слух звуків «Ц-Ц'».
2. Уточнення артикуляції звуків Ц-Ц'»

.

3.  Порівняння вимови.
4. Дидактична гра «Постав картинки у рамку»

Правила гри: Вебери ті картинки, у яких є звук Ц

5.Гра «Знайди спільний звук!»

 Визнач, який однаковий звук є в декількох різних словах. (При вимовлянні слів чітко виділяю даний звук силою голосу)

–Цвіркун, цукор, цуцик – [ц]
– Ціль, хлопець, палець, заєць, горобець – [ц']
– Цирк, цвіль, цибуля, церква – [ц]
– Вовчиця, чорниця, учениця – [ц']

IІІ. Основна частина

1. З'єднай стрілками слова у яких є звук «ц'»

            ЦЬ

2. Вивчити вірш..

        Нетерплячий

Чому цуцик у муці?

Він хотів спекти млинці.

Та собача вдача

Дуже нетерпляча.

Лиш розбовтав тісто-

з'їв його все чисто.

ІV. Підсумок заняття.

 Молодець! Наш заєць, тепер вміє розрізняти звуки Ц - Ц'.