Урок "Культура стародавніх слов’ян. Як ще не було початку світа… "(Українська народна обрядова пісня). Записала Євгенія Ярошинська.

Тема:  Культура стародавніх слов’ян. Як ще не було початку світа… (Українська народна обрядова пісня). Записала Євгенія Ярошинська.

Мета: продовжити ознайомлення учнів з творами усної народної творчості; розширювати знання учнів про народні обряди; ознайомити з українською народною обрядовою піснею «Як ще не було початку світа...»; вдосконалювати навички художнього читання; розвивати зв’язне мовлення, образне мислення, творчу уяву; виховувати любов до усної народної творчості.

Обладнання: комп’ютер, презентація, стародавня пісня-коляда «Ой як же було ізпрежди віка» (хор ім. Барди)

                                          Хід уроку

І. Організація класу(Слайд1)

Дзвоник всім нам дав наказ:

До роботи, швидше в клас!

Біля парти станемо чемно -

Плине час хай недаремно.

Будемо уважні і старанні всі,

Сядемо рівненько на місця свої.

ІІ. Мовленнєва розминка

• Діти, а який у нас зараз урок? (Літературне читання)

1.Хорове читання. (Слайд 2,3)

Читанка всім без вагання

Розвине техніку читання.

Нам допоможе зрозуміти,

Як в цьому світі жити.

Тут є прислів’я і лічилки,

Ще скоромовки та мирилки.

Щоб всі ми мудрими були

Та в світ розумними пішли.

2.Робота над скоромовкою(Слайд 4)

У садочку барвінок,
На барвінку втінок,
Заберемо втінок,
Вирвімо барвінок.

- Прочитати скоромовку весело, сердито, хитро.

3.Чистомовка(Слайд 5)

Чечір-вечір,  чечір-вечір.
Хтось воркує біля печі.
Чорні лапи, вуса, ротик,
Чечір-вечір, чорний котик!

ІІІ. Перевірка домашнього завдання

1.Вибіркове читання.

-Ким був Дедал?

-Чому Дедал опинився на острові Крит?

-Яке відкриття зробив Дедал?

-Чому загинув Ікар?

-Як люди зберегли пам'ять про Ікара?

2. Переказ прочитаного.

3.Додаткові питання.

-Що таке міф?

-Які народи вважали творцем світу бога-Сонця ?

-Які здогадки про походження світу є в  єгипетських міфах?

4.Підсумок.

ІV. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми і мети уроку

•               Прочитайте назву твору, який ми будемо вивчати на сьогоднішньому уроці.

Українська народна обрядова  пісня « Кя ще ен лобу чаткупо тасві…»( «Як ще не було початку світа…»)(Слайд 6)

А які пісні називаються обрядовими?

Обрядові пісні — це пісні, що виконувалися під час різних народних свят та обрядів. (Слайд 7)

Нашим пращурам, як і всім первісним людям, був властивий особливий погляд на світ, який їм уявлявся населеним різними божествами і духами. Люди вірили в те, що ці боги посилають або дощ, або мороз, або погожу днину, гарний урожай. А якщо розгнівати богів — чимось не догодити їм, наприклад, не подякувати сонцеві за гарний урожай, — то вони також чинитимуть зло. Тому люди і намагалися всіляко задобрити богів — співали на їх честь величальні пісні. Молилися наші пращури перед сонцем, місяцем, зірками в небі. Верховним божеством вони вважали Сонце, У найдавніших своїх піснях пращури намагалися пояснити навколишній світ, походження його, різні природні явища.

Сьогодні ви ознайомитеся з українською народною піснею-колядкою „Як ще не було початку світа“, у якій народ намагається, виходячи зі своїх вірувань, пояснити, як був створений світ.

V.Сприймання і усвідомлення нового матеріалу.

1.                Виразне читання вчителем української народної обрядової пісні «Як ще не було початку світа...»

•               Чи сподобалася вам пісня?
•               Які почуття вона у вас викликала?

2. Словникова робота (Слайд 8, 9)

 Чи всі слова в пісні були зрозумілі?

З него — з нього.

Тамки — там.

Звізди — тут: зірки.

Раду радили, лишень, добудемо, прекрасні.

3. Самостійне читання пісні (мовчки).

— Які пташки сиділи на дереві?

— Про що вони радилися?

• Про яке дерево розповідається в пісні?

•               У якому міфі згадується це дерево?

4. Цікаві повідомлення. (Слайд 10,11)

Явір - це дерево  родини кленових, на що безпомилково вказує листя. Явір -це символ безсмертя. Явір — лікарська рослина. У явора цілющим є сік, який містить цукор. Зараз сік явора п'ють при болях у попереку. У народній медицині подрібнене молоде листя використовують для лікування гнійних ран. Офіційна медицина використовує листя явора та молоді гілки як жовчогінний  засіб.

5. Фізкультхвилинка

6.Читання пісні учнями в парах

•               У якому темпі, з якою інтонацією та силою голосу будете читати пісню?
•               Які слова необхідно виділити при читанні?
•               Який настрій передасте?

7.Робота в групах

- Придумати по два запитання  по тексту пісні для інших груп.

8. Робота за ілюстрацією

•               Розгляньте ілюстрацію. Що зобразила на ній художниця?
•               Які птахи є на дереві?
•               Які тварини зображені під деревом?
•               Що означають ці символи?

9.Слухання  та обговорення стародавньої пісні-коляди «Ой як же було ізпрежди віка» (хор ім.Барди)

VІ. Підсумок уроку

- Чи збулися ваші очікування?

- З яким твором ознайомилися на сьогоднішньому уроці?

- Що нового дізналися на уроці?

- Що таке обрядові пісні?

-Що сподобалося?

- Кому б ви хотіли подякувати за роботу на уроці?

VІІ. Домашнє завдання

Виразно читати пісню (с. 31).