Урок. "Ліна Костенко. Ідея зіткнення неповторності й буденності в "Кольорових мишах". Образ особливої дівчинки Анни" + Презентація.

--- Добрий день. І в добрий час. Пролунав дзвінок для нас. Гарний настрій з собою візьмімо,Небуденний урок розпочнімо.

Ліна КОСТЕНКО. Зіткнення неповторності й буденності в «Кольорових мишах». Умовна, вигадана ситуація. Образ особливої дівчинки Анни.

Формулювання власних цілей. На уроці хочу дізнатися про …Хочу навчитися …Мені цікаво з’ясувати і відчути …

Мета - ознайомитися зі змістом твору «Кольорові миші»; - пояснити умовність зображеної в ньому ситуації; - метафоричний підтекст; - схарактеризувати образи твору;визначити й пояснити тему та головну думку;створимо ментальну карту вивченого твору.

Взаємоперевірка «Уважний читач»{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}1. Триста років тому6. Кленові2. Стратами7. Кольорових мишей3. У Вишгороді8. Син і дочки4. Десять 9. Моральну5. Восени 10. Кольоровий кіт

Домашнє завдання1. Ментальну карту перенести в зошит.2. Напишіть виступ на захист Анни на суді або лист сусіду3. Намалюйте малюнок до твору «Кольорові миші» (за бажанням)

Вправа «Мікрофон». Під час уроку я зрозумів (ла), що…Під час уроку я відчув (ла) потребу…Сьогодні ж обов’язково спробую…

1. З чого творила дівчинка Анна свої вироби?А з клаптиків тканини. Б з кольорового паперу. В з кленових листочків. Г з бісеру та блискіток

2. Головну героїню поезії "Кольорові миші" звали.. А Олеся Б Анна. В Марія. Г дівчинка

3. У якому творі Ліни Костенко виражена ідея зіткнення неповторності і буденності?А "Дощ полив"Б "Кольорові миші"В "Чайка на крижині"Г "Крила"

4. Тема вірша «Кольорові миші» така: А природа може створювати дива, тому інколи на світ з’являються тварини з незвичайним забарвленням;Б звичайні люди нездатні сприйняти несхожих на них людей із фантазією;В осіння природа в сприйнятті різних людей. Г внаслідок згубного впливу людини на природу, почали з’являтися тварини-мутанти.

Ключ 1 В2 Б3 Б4 Б