УРОК ЛІТЕРАТУРНОГО ЧИТАННЯ У 2 КЛАСІ Тема уроку. Тетяна Стус (Щербаченко) «Смугастик».

УРОК ЛІТЕРАТУРНОГО ЧИТАННЯ У 2 КЛАСІ

Тема уроку. Тетяна Стус (Щербаченко) «Смугастик».

Мета уроку:

Формування предметних компетентностей:

• ознайомити учнів з творчістю Тетяни Стус (Щербаченко);
• формувати навички правильного, свідомого та виразного читання.

Розвивати:

• навичку критичного читання;
• уміння аналізувати образи персонажів;
• уміння визначати основну думку твору.
• уміння знаходити в тексті засоби художньої виразності, пояснювати доцільність їх застосування;
• уміння ставити запитання до тексту та давати вичерпні відповіді на поставлені запитання;
• уміння пояснювати, що робить оповідання веселим;
• сприяти розширенню читацького кругозору школярів.

Формування ключових компетентностей:

умінняв читись: здатність сприймати мету, яку ставить вчитель; відповідно до неї планувати і виконувати певні дії;

комунікативні: формувати уміння висловлювати власні думки, спілкуватись під час виконання завдань;

інформаційні: розвивати вміння самостійно здобувати інформацію;

соціальні: формувати вміння співпрацювати в групі, парі;

загальнокультурні: сприяти дотриманню правил на уроці та норм мовленнєвої культури.

Тип уроку: урок набуття нових знань

Обладнання: Хрестоматія сучасної української дитячої літератури для читання в 1, 2 класах. Львів: Видавництво Старого Лева,  2016–с.29, 30; портрет Тетяни Стус.

Хід уроку

1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ.

2.ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

 – Сьогодні ми продовжуємо знайомитися з творами сучасних письменників. Будемо читати надзвичайно цікаве оповідання Тетяни Стус (Щербаченко) «Смугастик». Здогадайтеся, хто він такий?

3. ПЕРВИННЕ СПРИЙНЯТТЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ 

3.1. Читання вчителем.

– Здогадалися, хто такий Смугастик? 

(Репродуктивне запитання, але на фоні гарних емоцій.)

3.2. Гра «Рибки». Самостійне читання оповідання мовчки.

3.3. Словникова робота.

Супився – морщив обличчя, зсуваючи брови, набував похмурого вигляду.

 4. АНАЛІЗ ХУДОЖНЬОГО ТЕКСТУ

– Коли ви читали оповідання, то я спостерігала за вами. Майже всі ви майже всі ви посміхалися. Хом’ячок Хомка каже, що йому було зовсім не весело, а навпаки, тому що Смугастик не знав, хто він такий. 

– Що ми на це скажемо? Яке же це оповідання за настроєм – веселе чи, можливо, дійсно, сумне? (Хом’ячок Хомка – це іграшка, яка постійно присутня на уроках. Він робить помилки, висловлює свої думки. Застосування  Хомки дозволяє створювати в класі в ігровій ситуації проблемні моменти, застосовувати метод провокацій, інтерактивні методи та прийоми взаємодії).

4.1. Вибіркове читання

– Знайдіть відповідь у тексті – Чому Смугастику було важко зрозуміти, хто він такий?  

– Знайдіть у тексті слова-ознаки предметів, за допомогою яких автор описує Смугастика. Хом’ячок Хомка   знайшов перше слово – «маленький». А ви?

– Хом’ячок Хомка  запитує: «Чому автор застосував такі слова – «маленький», «м’якенький», «чистенький»? Чому не «малий», «м’який», «чистий» – їх же легше читати, тому що в них букв менше? (Метод провокації, мовний експеримент).

– Дайте відповідь своїми словами – Чому Смугастику подобалося бавитися з тими, хто схожий на нього?

(Бесіда)

4.2. Визначення ставлення до автора. Розширення читацького кругозору.

– В оповіданні нічого сказано про автора? Автор – це письменниця Тетяна Стус.

4.7. Ознайомлення з життєвим і творчим шляхом письменниці. (Розповідь учнів.)

Тетяна Щербаченко, автор дитячих книжок, літературний критик, редактор. Народилася на Луганщині в родині вчителів 21.02.1976 року. Продовжуючи традиції родини, закінчила Луганський педагогічний інститутім. Т.Шевченка, – мала б стати вчителькою в третьому поколінні. Певний час рацювала в школі (Луганськ). Переїхала до Києва (2001 р.). Працювала журналістом, редактором відділу, заступником головного редактора (журнали «Книжник-review», «Київська Русь»), головним редактором (дитячий журнал «Соняшник»). Вивчає історію україської дитячої літератури в Інституті літератури ім.Т.Г.Шевченка НАН України.

Енциклопедія для дівчаток «Панночка» – рекордсмен продажів видань для дітей. Загальний проданий наклад перевищує 30 тис. примірників. Книга оповідань «Пуп землі, або Як Даринка світ рятувала» ( 12 тис. прим.) є в багатьох українських дитячих бібліотеках завдяки програмі «Українська книга». Член журі літературних конкурсів та рейтингів у сфері дитячої літератури («Великий Їжак» (2012), «Коронація слова» (2011), «Книга року» (2004-2012) та ін.). Член Асоціації українських письменників.

5. Підсумок уроку.

Тетяна Стус є авторкою ще ось таких книжок «Біла. Синя та інші.» – Львів: Видавництво Старого Лева,  Енциклопедія для дівчаток «Панночка», «Пуп землі, або Як Даринка світ рятувала»). Раджу вам їх прочитати.