Урок математики 5 клас, множення десяткових дробів

5 клас, математика

Тема уроку: Множення десяткових дробів

Мета уроку:

• Формування предметних компетентностей: Закріпити знання учнями правила додавання, віднімання та множення десяткових дробів, удосконалювати обчислювальні навички.
• Сприяти вивченню наскрізної лінії «Підприємливість та фінансова діяльність»
• Формування ключових компетентностей

• Формування вміння знаходити інформацію
• Сприяти формуванню самовиховання зацікавленості у вивченні математики
• Формування вміння розв’язувати задачі практичного змісту

Тип уроку: Урок вдосконалення знань, навичок і вмінь

Обладнання: дидактичні матеріали, наочність

Хід уроку

1. Організаційний  момент

2. Формулювання теми, мети, завдань уроку . Сьогодні на уроці ми маємо закріпити правила додавання, віднімання та множення десяткових дробів, вчитися швидко і правильно обчислювати. Деякі задачі підкажуть вам, коли і як в повсякденному житті можна застосувати набуті знання.

3. Перевірка домашнього завдання (за готовими записами на дошці.)№1026

4. Актуалізація опорних знань.

Подивіться уважно на приклади, та відновіть знак дії, Розкажіть відповідне правило.

5. Вдосконалення навичок обчислення

Завдання

1.Складіть числовий вираз та знайдіть його значення для чисел 10,8; 3,4; 5,2

1) Суму всіх чисел помножити на різницю між першим та другим числом

(10,8+3,4+5,2)•(10,8-3,4)=19,4•7,4=143,56

2)від збільшеної у 10 разів різниці першого та третього числа відняти друге число  10•(10,8-5,2)-3,4=56-3,4=52,6

2. Усний рахунок

Учням з достатнім та високим рівнем підготовки можна запропонувати виконувати завдання на картках на швидкість, з учнями початкового та середнього рівня –усно, із записом результату множення на дошці.

6. Фізкультхвилинка

Учитель показує картки з множниками  10, 100, 1000 та 0,1; 0,01; 0,001. Учні  виконують нахили вправо (вліво)  один (два, три) рази. Демонструючи пернос коми при множенні   десяткового дробу на ці числа.

7.Розв’язування задач

Задача 1

 На уроках природознавства ви познайомились з будовою всесвіту, та знаєте, що наша планета Земля має супутник – Місяць. Відомо, що предмет, який на Землі важить 1 кг, на Місяці має вагу 0,16 кг. Отже, розрахуйте, якою буде ваша власна вага на Місяці.

Розв’язання:

     на Землі                    на Місяці

      1 кг                  ----       0,16 кг

      (власна вага) ----         ? кг

Відповідь:

Задача 2

Творча задача на розрахунок коштів для закупівлі канцтоварів для навчання в 5 класі

( Група учнів отримала завдання скласти список необхідних канцтоварів та дізнатися ціни на них. Для зручності запису учні отримують таблицю кошторису, яку заповнюють під керівництвом учнів творчої

                                                              групи, вдома вклеюють в зошит)

Кошторис

 Використати усне обчислення, зручний порядок обчислення, необхідні обчислення записати у стовпчик.

Задача 3

Творча задача на розрахунок вартості туристичної подорожі. (Група учнів отримала завдання дізнатися вартість туристичної подорожі в доларах або євро, та відслідкувати курс цих грошових одиниць до гривні, скласти умову задачі)

Туристична агенція пропонує подорож до Відня на три дні.Вартість – до 220 євро. У вартість входить авіапереліт, проживання в готелі та оглядова екскурсія містом.

Скільки коштує така подорож у гривнях на одного туриста,  на п’ятьох туристів, якщо за курсом  1 євро – 30, 71 грн ?

 Розв’язання:

1) 220 •30,71 =6 756,20  (грн) –подорож одного туриста

2) 6756,20 • 5=33 781 (грн) – подорож п’ятьох туристів

Відповідь: 6 756,20  грн  і  33 781 грн

8. Підсумки уроку

Чи дізнались ви сьогодні на уроці про використання правил додавання, віднімання та множення десяткових дробів в повсякденному житті?

Відчуйте, як ви підросли за ці півроку, які дорослі завдання ви можете вже виконувати.

Домашнє завдання. П.  29№ 1056, 1038. Повт п.12

 За підручником