Урок математики. Тема тижня "Мої улюблені книги"

Тема: Лічба за правилами лічби об’єктів навколишнього світу (розташовані хаотично). Визначення кількості десятків і кількості одиниць у числах другого десятка. Розв’язування життєвих задач з використанням математичних методів. Вимірювання довжини предметів або відрізків. Запис результатів вимірювання

Очікувані результати: учень/учениця лічить за правилами лічби об’єкти навколишнього світу; знаходить значення математичних виразів; застосовує різні способи виконання арифметичних дій з числами під час розв’язування завдань та конкретних життєвих проблем, описаних у математичних задачах; здійснює вимірювання величин, маючи доступ до необхідних вимірювальних приладів; записує результати вимірювання основних величин у сантиметрах, дециметрах.

Обладнання: картки, смайлики для шкали настрою, смужки для вимірювання, заготовки для закладки, відеофізкультхвилинка.

Хід уроку

І. Організація класу

Перевірка готовності учнів до уроку

ІІ. Повідомлення теми і завдань уроку

• Сьогодні нас із вами запросили побувати у гостях. Ми потрапимо у досить незвичне місце. Це книжкове агентство. А запросили нас туди Кметик та Плюсик. Тільки от лихо! Їх терміново виконали на суперсекретне завдання. Та вони дозволили нам огледітись тут та подосліджувати. Що скажете, готові?

В агентстві ми будемо обчислювати вирази та вимірювати, розв’язувати задачі та створимо разом дещо цікаве. Але для цього потрібно:

• уважно слухати;
• активно працювати;
• бути чемним;
• старанно писати.

ІІІ. Актуалізація опорних знань

1. Каліграфічна хвилинка

Щоб зазирнути у сейф, потрібно підібрати ключ-код. Що ж це може бути?

(Підказка: найменше двоцифрове число)

Пропишіть число 10 від крапочки, пропускаючи між числами 1 клітинку.

• Назвіть його «сусідів».
• Якими цифрами записане?

2. Усний рахунок

Отож, у нашому сейфі…книги! Скільки їх? (Рахунок книг)

Скільки з них жовтих? (5) Зафарбуйте стільки клітинок, скільки є жовтих книг.

Про число 5 зі світу книг є цікавий факт:

5 лютого – Міжнародний день читання вголос

Як винагороду, ми отримуємо частинку якоїсь головоломки. Поглянемо, що ж це буде (Частина прислів’я – «ключ»)

ІV. Закріплення вивченого матеріалу

1. Задача

Перед нами – задача від Кметика та Плюсика. Спробуємо її розв’язати.

Плюсик прочитав цю книгу за 12 хвилин, а Кметик – за 15 хвилин. На скільки більше часу витратив на читання Кметик, ніж Плюсик?

• Про кого йдеться у задачі? (Про Кметика та Плюсика)
• Скільки хвилин читав Кметик? (15 хв)
• Скільки хвилин читав Плюсик? (12 хв)

Про шо запитує задача? (На скільки більше часу витратив на читання Кметик, ніж Плюсик?)

• Якою дію обчислимо? (Віднімання)

(Запис умови та дій до задачі)

Яку пораду ми дамо Кметику? (Більше читати)

Про число 3 зі світу книг є цікавий факт:

3 метри – ширина найбільшої в світі книги

Як винагороду, ми знову отримуємо частинку головоломки. (Частина прислів’я – «знань»)

Фізкультхвилинка

2. Тренувальні вправи

Запишіть на кейсах кількість десятків та одиниць у числах із кружечків.

3. Проблемне питання

Погляньте на екран. Чи відрізняються сторінки?(Відповіді учнів)

• У Кметика та Плюсика є універсальні «ліки» від цієї «хвороби». Ви здогадаєтесь, що це, коли розшифруєте шифр.

4. Тренувальні вправи

Гра «Шифрувальник»

17 + 1 = 18  З 

12 – 2 = 10  А

10 + 5 = 15 К

13 + 0 = 13 Л

19 – 9 = 10  А

18 – 1= 17  Д 

14 – 10 = 4 К

16 – 6 = 10 А

Про число 15 зі світу книг є цікавий факт:

Найбільша в світі висота літер – 15см

Як винагороду, ми знову отримуємо частинку головоломки. (Частина прислів’я – «до»)

5. Геометричне завдання

Виміряйте довжину закладок. Надпишіть. Прикріпіть на картку, встановивши послідовність.

Про число 12 зі світу книг є цікавий факт:

Найменша в світі книга має всього 12 сторінок.

Як винагороду, ми знову отримуємо частинку головоломки. (Частина прислів’я – «книга»)

6. Практична робота (резерв)

А зараз створимо ще одну закладку, яку зможемо потім використовувати.

Які геометричні фігури утворюють заготовку? (Відповіді учнів)

(Створення закладок)

Переставте слова так, щоб утворилось речення. Ми отримали народну мудрість – прислів’я:

КНИГА – КЛЮЧ ДО ЗНАНЬ

• Що означає цей вислів?
• Доведіть, що читання – це круто!

Продовжіть речення:

• Я дізнався…
• Я навчився…
• Особливо мені сподобалось…

А тепер оцініть свій настрій після уроку за допомогою смайлика.

Дякую всім за працю. Ви старались і дізнались цікаві речі про книги. Так тримати!