Урок математики з учнями 2-А класу за Програмою НУШ. Тема . “ Додаємо і віднімаємо числа на основі нумерації. ”

Урок № 3. ( с. 6 ) Вельможко Людмила Петрівна Вчитель початкових класів , « старший вчитель » м, Дніпро, КЗО “ СЗШ № 97 імені П. І. Шкідченка» ДМРУрок математики з учнями 2-А класу за Програмою НУШ. Тема . “ Додаємо і віднімаємо числа на основі нумерації. ”

Клас готовий працювати ?Додавати й віднімати,Числа й вирази рівняти,Вчасно руку піднімати,Щоб складну задачу розв’язати. Проспівав дзвінок –Починається урок.

Математика – наука Точна і серйозна. І прожить без неї нам Навіть дня не можна.     Міркуємо – швидко!    Відповідаємо – правильно!     Лічимо – точно!     Пишемо – гарно!

Сядем рівненько, Напишем гарненько, З нахилом вправо Без помилок.

4 вересня Класна робота Каліграфічна хвилинка

Каліграфічна хвилинка

Каліграфічна хвилинка

Математичний диктант4 вересня 16 17 16 17 16 17 16 17 16 17 Класна робота. Каліграфічна хвилинка

УСНИЙ РАХУНОК

ПЕРЕВІРКА 9, 10, 10, 15, 15, 18, 19, 14, 15, 16, 13, 8, 5, 3.

СТОРІНКА 6. Завдання 2.

Числа, які у натуральному ряді попереду ( позаду ) даного числа, більші — ( менші ) від нього.

Таблиця розрядів сотня

Завдання 2. Числа 8 десятка:   71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80  (кожне наступне число на 1 більше, ніж попереднє; кожне попереднє число на 1 менше, ніж наступне )

Числа, які мають 5 десятків:   50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59  (кожне наступне число на 1 більше, ніж попереднє; кожне попереднє число на 1 менше, ніж наступне).

Числа, які мають 5 одиниць:  5, 15, 25, 35, 45, 55, 65, 75, 85,95   (кожне наступне число на 10 більше, ніж попереднє; кожне попереднє число на 10 менше, ніж наступне ).

Завдання 3  Групи виразів на  додавання  та  віднімання: 1) 40 + 3,   31 + 1,  30 + 50,  49 + 1         2) 89 – 1,  77 – 70,  27 – 7,   90 – 60,  12 – 10,   100 – 1 Завдання 3  

* Що означає додати 1? [Додати 1 — означає одержати наступне число.] * На скільки кожне попереднє число менше ніж наступне? [На 1.] * Як одержати попереднє число? [Відняти 1.] * Що означає відняти 1 ? [Відняти 1 — означає одержати попереднє число.]

Руханка

Завдання 4. Самостійна робота. Завдання 4 . Перевірка 73 – 70 = 3       60 + 4 = 64      83 + 1 = 84 70 – 50 = 20     100 – 1 = 99      46 – 6 = 40

Числа ось в рядок стоять —Треба нам їх порівнять!Щоб числа порівняти,Треба, друже, віднімати!

Завдання 5. Завдання 5 .46 > 1 на 45    46 – 1 = 45      16 > 10 на 6    16 – 10 = 638 > 8 на 30    38 – 8 = 30      87 > 80 на 7    87 – 80 = 750 < 54 на 4    54 – 50 = 4      50 > 30 на 20    50 – 30 = 2096 > 90 на 6    96 – 90 = 6      7 < 10 на 3     10 – 7 = 3

Завдання 6.  Перевірка. Двоцифрові числа за допомогою цифр 1, 3, 6, 7:11, 13, 16, 17   33, 31, 36, 37  66, 61, 63, 67,  77, 71, 73, 76. Завдання 6. 

ГРА “Продовжте речення”На уроці я навчився…Мені сподобалося…Хотів би ще навчитися…Найскладніше було…Найлегше було…

Домашнє завдання Навчальний зошит « Працюю самостійно »: с. 7. Тема «Додавання й віднімання чисел на основі нумерації», № 7 – 9.

Тема уроку. « Додавання й віднімання чисел на основі нумерації . » Мета: узагальнити й систематизувати знання нумерації чисел першої сотні. Актуалізувати вміння читати й записувати числа, відтворювати послідовність чисел першої сотні, додавати й віднімати число 1, круглі числа.