Урок математики за підручником Листопад (НУШ)"Порівняння чисел. Задача на різницеве порівняння. Складання нерівностей."Вчитель початкових класів Грищенко Т.О.

Тема: Порівняння чисел. Задача на різницеве порівняння. Складання нерівностей.

Дата: 24.01.2019

Мета: закріплювати знання усної нумерації чисел у межах 20; вправляти у знаходженні пропущених чисел, порівнянні чисел другого десятка; вдосконалювати вміння розв’язувати задачі, креслити відрізки; розвивати просторову уяву; виховувати самостійність.

Обладнання:  віяло, ЛЕГО, маршрутний лист, Бараш, Картки для рефлексії

Хід уроку:

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Продзвенів уже дзвінок.

Він покликав на урок.

Станемо рівненько,

Привітаємось гарненько – «Добрий день».

ІІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

• Діти, як ви гадаєте що треба для того, щоб урок пройшов плідно (Відповіді дітей)
• Саме ці якості допоможуть нам у проведенні уроку математики. А ще нам допоможе девіз Цариці Математики
• Вправно рахуємо,

Швидко міркуємо,

Пишемо охайно всі,

Бо знання потрібні всім.

 

ІІІ.  АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1. Усно рахують перший ряд – другий ряд
2. Вправа «Швидкі задачі» (відповідь віялом показують)

 

• Ось родина їжаків–

Мама й вісім малюків.

Скільки з мамою малих?

Порахуй скоріш усіх! (9)

• Затріщали шість сорок

В парку на осиці.

Два чижі відповіли їм

Свистом у ялинці.

Скільки пташок?

Щоб це взнати –

Треба їх порахувати.(8)

•  Сонце встало вранці-рано

Розбудило звірів всіх –

Трьох корів, шістьох баранів.

Скільки вийшло у двір їх?(9)

• З татом рибу ми ловили

Десять карасів зловили

З шести юшку ми зварили

І посмажить залишили.

Скільки карасиків підсмажимо ми?

Порахуйте швиденько самі!(4)

• Сонце тихенько за гору зайшло.

П’ятеро діток вертались в село.

Двоє швиденько додому втікли.

Скільки залишилось? Нам підкажи.(3)

3. Вправа «Математична башта»

Приклади на дошці

10+6                         10+4                             10+3

10+9                          10+5                              10+7

 

4. Гра « З’єднай кульки»

На дошці намальовані кульки з записами

 

1дес.2од         12

1дес.3 од        13

1дес.4 од        14

1дес.5 од        15

1дес.6 од        16

1дес.7 од        17

1дес.8 од         18

2дес.                20

 

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

Тут трава росте висока ,

Тут стежинонька вузька.

Вище руки, вище ноги —

Не проста у нас дорога.

А тепер ідемо боком —

Із підскоком, із підскоком.

Походили на носочках,

А тоді на п'ятах.

Випростали добре спини

І звели лопатки.

 

 

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Каліграфічна хвилинка

- Діти сьогодні до нас завітав гість , відгадайте хто це?

Складаю вірші гарні я дуже

Вам прочитаю зараз вам друзі

Потрібна наснага, потрібен кураж

Так говорить талант наш (Бараш)

- скільки казкових героїв завітало до нас? (1)  З якого мультика?

Давайте згадаємо як пишеться 1 і пропишемо рядочок.

2. Ми отримали смс від Кроша «Бараш, допоможи порівняти числа і розвязати задачку»

Робота за підручником с. 79 № 2

                                         С. 79 № 3(усно)

 

 

V. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНИХ ЗНАНЬ

1.  Робота в парі с.79 № 5.

 

ПІДСУМОК УРОКУ

Рефлексія «Незакінчене речення»