Урок-майстерня на тему "Оформлення фотозони для селфі до дня святого Валентина".

Урок-майстерня на тему  у 9-А класі "Оформлення фотозони для селфі до дня святого Валентина".

Підготувала

Падалка Олена Сергіївна,

учитель трудового навчання та мистецтва

ХДВУФК №1

Харків-2021

Тема : Урок-майстерня на тему "Оформлення фотозони для селфі до дня святого Валентина".

Мета:

• Актуалізувати знання учнів про техніку оригамі
• розвивати творчі здібності вихованців;
• розвивати просторову уяву, увагу, мислення, фантазію, пізнавальні інтереси та творчі здібності;
• виховувати акуратність, точність під час створення виробу шляхом складання;
•  виховувати почуття дружби та єдності в класі;
• вміння працювати у команді шляхом виконання КТС;
• виховувати культуру міжстатевих відносин.

Обладнання. Мультимедійна презентація, відео «Купідон Любов сліпа - Короткометражний мультфільм HD», «Фотозона до дня святого Валентина», аудіозапис  «Музика для творчості, натхнення и відпочинку», завдання для парної роботи, предметні малюнки, плакат «З днем святого Валентина», кольоровий папір, ножиці, клей, чорний та червоний маркери, кольрові фарби.

Хід уроку

I. Організація класу.

Слайд 2

Вчитель.      Станьте, діти, всі рівненько.

                     Привітайтесь до гостей:

 Діти.                 "Добрий день!"

Вчитель.      Любі, я вас всіх вітаю,

                     Творчості від вас чекаю.

- Прошу сідайте

- Пропоную усім працювати за таким девізом: слайд 3

Видумуй, пробуй, твори! Фантазуй, себе прояви!

II. Актуалізація знань учнів.

- Діти, на попередніх уроках трудового навчання ми вчилися створювати різні фігури з паперу. Пригадаємо, що таке "оригамі".

- Запрошую до слова довідкове бюро. Слайд 4

Учень.

Це японське давнє слово

необхідно знати:

"ори" - склад в японській мові

значить щось складати.

А папір свій називають "гамі".

Коли щось з нього складають,

кажуть "оригамі".

Учениця. "Оригамі" - стародавнє мистецтво паперової пластики. Народившись багато століть тому на Сході, воно зуміло підкорити серця людей у всіх куточках землі.

Учень. "Оригамі" - це уміння створити цілий світ з аркуша паперу.

- Дякую учням з довідкового бюро. І зараз ми переконаємося, яке чудове мистецтво "оригамі". Погляньте на екран. Слайди 5, 6, 7, 8, 9.

IIІ. Мотивація навчальної діяльності учнів. Оголошення теми і мети уроку.

- Діти, як ви вже здогадалися, сьогодні ми продовжимо знайомство з паперопластикою. А що будемо створювати, ви дізнаєтесь, послухавши уривок з вірша Василя Стуса (Слайд 10):

                                        Не любить тебе – не можна.

Володіти тобою – жаль.
І хвилина діяння кожна
Випромінює  нам печаль.
                                                                          

А також вірш Миколи Вінграновського (слайд 11)

Ти-вся любов.

Ти чистота,

Довірливість благословенна.

Твоя краса мені свята,

Твоя любов мені священна.

- То про що ви почули у вірші та побачили на екрані? (сердця)

- Сьогодні ми будемо з вами розмовляти про свято кохання День святого Валентина . Та не лише розмовляти. Ми навіть спробуємо його створити, а саме будемо робити фотозону для цього свята. А в цій нелегкій та захоплюючій справі нам допоможе наш Амура.

- Запросимо його до нашого класу!

Усі разом:  Амур, завітай до нас скоріш!!!                      

    (Слайд 12)

IV. Вивчення нового матеріалу.

Під шум звук музики з’являється Амур:

https://www.youtube.com/watch?v=eU8bzewbzzs

Учень.                                            

• Я Амур - Бог любові, тому відмовити вам не можу  

 ВІДЕО

(учні переглядають відео «Купідон Любов сліпа - Короткометражний мультфільм HD»)

https://www.youtube.com/watch?v=gzMV1DNguq0

• А зараз я хочу вам запропонувати переглянути відео для творчого натхнення

https://www.youtube.com/watch?v=YR4jVoS8yEE

https://www.youtube.com/watch?v=zRVSSZaD4Ig&t=58s

https://www.youtube.com/watch?v=e14XSRaHTN4

https://www.youtube.com/watch?v=M7CF3AaC7sI

- Спасибі Амур, нам твої творчі ідеї до вподоби.  Але, нам вже не терпиться почати створювати красу власноруч.

- Добре, але на останок відгадайте декілька  загадок

1) У цей день прийшла весна,

А за віконичком зима,

Відкрию вранці дверцята -

А на порозі серце!

(День Валентина)

2) Що за хлопчик симпатичний,

Він сидить, пускає стріли.

Дуже боляче, дуже особисто

Прямо в серце точно цілить.

(Амур)

3) Свято кохання, шоколаду, уваги,

Свято сердечок і обіймів.

Дарують хлопчаки дівчатам цукерки,

Пишуть хлопці вірші і сонети.

Дарують дівчата хлопцям серця,

Пишуть слова про любов без кінця.

Свято таке - це просто причина

Зізнатися в любові в цей ...

(День Валентина)

- Погляньте, яке чудове сердце потрапило у наші руки (вчитель показує дітям велике сердце- виконане в техніці "оригамі")

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА 

https://www.youtube.com/watch?v=BNuHr_vVA6A

ХВИЛИНКА ТЕХНІКИ БЕЗПЕКИ

- Сідайте рівненько. Настала хвилинка техніки безпеки. Слово інструктору. (Слайд 14)

Учень.

Ножиці відкриті не тримай,

кільцями вперед передавай,

клеєм обережно користуйся,

про робоче місце потурбуйся.

Про сміття не забувай,

у посудину складай.

Вчителя уважно слухай,

з ним роботу починай.

Думай, слухай, не дрімай.

Якщо будем працювати старанно,

то і фотозона вийде гарна.

ПРАКТИЧНА РОБОТА

Учні складають сердце з учителем.

Послідовність виготовлення сердця:

https://www.youtube.com/watch?v=zRVSSZaD4Ig&list=RDCMUCymHBLxTxCcMeu5RfsjeVHQ&start_radio=1&t=70s

1. Скласти папір навпіл, розкрити і ще раз зігнути навпіл.

2. Знову повернути аркуш паперу в попереднє положення.

3. Зверху і знизу провести напівкруглі лінії.

4. Вирізати по намічених лініях.

5. Отримана фігура схожа на розгорнуту книгу.

6. Підігнути лівий край до центру і сюди ж правий.

7. Весь аркуш паперу скласти гормошкою.

8. А зараз просто зменшуємо ширину складки, щоб гормошка вийшла дрібніше.

9. Піджати ліву сторону до центру і потрібно склеїти верх і низ. Для цього необхідно використовувати клей.

10. Нанести клей на вузьку сторону паперу і з'єднати.

11. Трохи потримати щоб клей схопився.

12. Повторити те ж саме для другої сторони.

( Коли діти склали велике сердце з учителем та вирізали окремі маленькі сердця. Діти приклеюють маленькі паперові сердця до вузької червоної стрічки)

- Учитель приклеює кілька сердечок на заздалегідь відрізану вузьку червону стрічку .

- Учні приклеюють стрічки з сердцями до фотозони, потім розміщують на ній зроблені великі сердця в техниці оригамі.

- Амуре, а чи сподобалося тобі наша фотозона, як діти працювали?

Амур:

 - Діти, ви  - молодці!!!    (Слайд 14)

(діти плескають в долоні)

V. Підсумок уроку.

Вправа "Мікрофон". 

- Любі діти, наш урок підійшов до завершення.

- Хто із вас замам`ятав, що означає слово  "оригамі"? (щось складати)

- А що вам іще сподобалося на уроці? (працювати в парі, фізкультхвилинка, відео про море, складати сердце з бумаги).

- А що було важким на уроці? ( акуратно скласти сердце) (Слайд 15)

- Всім дякую за увагу та за ваше творче натхнення. Допобачення. (Слайд16)