Урок "Михайло Ткач «Моя Україна». Коротко про письменника. Символічне втілення образу Батьківщини у пісні «Моя Україна»

Клас: 6-В НУШ Українська література 10.11.2025

Тема: Михайло Ткач «Моя Україна». Коротко про письменника, його пісенну лірику. Символічне втілення образу Батьківщини у пісні «Моя Україна». Мотив патріотизму через єднання людини з рідною природою.

Мета: ознайомити учнів із життям і творчістю Михайла Ткача, особливостями його пісенної лірики; проаналізувати пісню-вірш «Моя Україна», розкрити її ідейно-художній зміст та символічне значення образів; формувати розуміння мотиву патріотизму як єднання з рідною природою та культурою; розвивати навички аналізу ліричного твору, образне мислення, виразне читання; виховувати почуття любові до Батьківщини, гордості за її культуру та природу.

Хід уроку

I. Організаційний момент (2 хв)

1. Привітання
2. Емоційне налаштування («Хто ти сьогодні»).

II. Актуалізація опорних знань (5 хв)

1. Перевірка домашнього завдання

Що ви бачите перед собою? Яке символічне значення має дана рослина для людини? Де ви зустрічали цю рослину?

Євшан-зілля - степовий запашний полин. У давнину говорили, що той, хто має євшан-зілля, той ніколи не забуде рідну землю.

2. Вступне слово вчителя (з акцентом на сучасність):

Сьогодні ми продовжимо тему пам’яті про рідну землю, звернемося до пісні, написаної десятиліття тому, але її слова набули особливої, болючої актуальності зараз, під час повномасштабної війни. Мільйони українців були змушені залишити свої домівки, свій рідний край і шукати прихистку за кордоном. Але чи можна вивезти Батьківщину із собою? Чи можна забути ті символи і образи, які тримають наш зв'язок із рідною землею?

3. Інтерактивна вправа: «Асоціативний кущ: Що я беру з собою?»

• Запитання: «Уявіть, що ви змушені покинути свій дім. Що з поняття «Батьківщина» ви візьмете із собою в серці?» (Слова, що не можна торкнутися рукою)
• Очікувані відповіді: пам'ять про дім, українська пісня, калина, жовто-блакитний прапор, мамина мова, відчуття рідного неба, улюблена книга, іграшка, футболка, рецепт страви.
• Висновок: Батьківщина — це не лише територія, а й світ, який нас оточує, наша культура та рідні люди. Навіть далеко від дому, нас тримають символи, спогади і пісні, які і є нашою незламною Батьківщиною.

III. Оголошення теми та мети уроку (3 хв)

• Сьогодні ми познайомимося з творчістю поета-пісняра Михайла Ткача та проаналізуємо його відому пісню «Моя Україна».
• Запишіть тему в зошити.

IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу (20 хв)

1. Коротка довідка про Михайла Ткача (5 хв)

Михайло Миколайович Ткач (1932–2007) – видатний український поет-пісняр, кіносценарист, публіцист. Народився на Буковині.

Особливості пісенної лірики: Його поезія вирізняється щирістю, простотою та глибоким ліризмом. Ткач умів поєднати народну мелодику з сучасним звучанням.

Пісні-шедеври: Автор слів до легендарних пісень, які стали народними: «Марічка», «Ясени», «Сніг на зеленому листі» та, звісно, «Моя Україна». Його пісні — це ода любові до матері, України і жінки.

2. Прослуховування пісні «Моя Україна» (5 хв.)

Прослуховування пісні (на слова поезії Михайла Ткача у виконанні Михайла Марковича в супроводі оркестру Харківської філармонії. Музику написав Ігор Поклад) та паралельне слідкування за текстом поезії в підручнику, звернути увагу на кольори, які асоціюються з образами тексту. Слухаючи, зверніть особливу увагу на тон і настрій пісні.

Завдання: Слухаючи, подумати, які образи та почуття викликає пісня.

https://www.youtube.com/watch?v=xFilmdflWQA

3. Аналіз пісні-вірша «Моя Україна» (10 хв)

Робота з підручником. Бесіда:

Які почуття висловив автор у творі? (Любов, гордість, туга, прив’язаність.)

Символічне втілення образу Батьківщини: Якими образами автор змальовує Україну?

Питання для обговорення:

Як ви вважаєте, чи може українець, який перебуває далеко від рідного дому, відчувати себе "журавлем без гнізда"?

Чому згадка про "калину" і "біляву хатину" стає такою важливою для тих, хто бачить навколо чужу архітектуру та природу?

Ткач писав: “З твойого вікна світить сонце мені”. Що це “сонце” може символізувати для українця в Європі чи Америці?».

Мотив патріотизму: Як у творі поєднується патріотизм із рідною природою?

Патріотизм Ткача – це не гучні гасла, а щира любов до конкретних, рідних образів: «роси, води і переходи», «стежки», «хатина», «калина». Це те, що в чужих краях стає найбільшим болем і найяскравішим спогадом.

Висновок: Любов до Батьківщини починається з любові до рідного краю, природи та рідного дому. Саме через єднання з цими образами людина відчуває себе частиною великої країни.

Кольорова пісня.

Які барви переважають у твоєму малюнку? Перейди за покликанням і прочитай про вплив кольорів на людину. Чи можна стверджувати, що образи в пісні зорові та слухові?

https://cutt.ly/W3wyx7J

Білий колір обирають люди, у яких дуже розвинена уява. Колір, який заспокоює.

Червоний колір зміцнює пам'ять, додає бадьорості та енергійності, підвищує силу м'язів, збуджує нервову систему, викликає ілюзію тепла. Це колір змін.

Жовтий колір надихає на роздуми, збуджує розум, творчу уяву. Цей колір обирають активні, працьовиті, тактовні.

Зелений колір допомагає бути уважним. Світло-зелена барва освіжає, розслаблює, знімає нервове напруження, нейтралізує агресію.

Зелений і голубий кольори володіють заспокійливим ефектом, створюють мрійливий настрій.

Синій колір впливає заспокійливо. Людям розумової праці легко працювати в приміщеннях із синьою лампою чи синіми шторами на вікнах. Підсилює інтелект.

Блакитний колір означає радість, безтурботність, стимулює розумову діяльність.

Рожевий колір забезпечує здоровий сон, сприяє м'язовому розслабленню, заспокоює нервову систему.

Оранжевий (помаранчевий) колір забезпечує гармонію в усьому, збуджує апетит, сприяє оптимістичному настрою. Фіолетовий колір означає захопливий інтерес і потребу в емоційній підтримці. Підсилює творчість, заспокійливо впливає на нервову систему.

Чорний колір символізує таємницю, високий інтелект. Проте може означати втому й виснаження.

Сірий підсилює дію будь-якого іншого кольору.

V. Закріплення знань (10 хв.)

Інтерактивна вправа: «Мозковий штурм»

1. Назвіть основну тему пісні «Моя Україна».
2. Поясніть, чому пісенна лірика Михайла Ткача вважається наближеною до народних зразків.
3. Розкрийте значення образу «колиско-калина» у контексті пісні.
4. Доведіть, що твір «Моя Україна» є зразком патріотичної лірики.
5. Назвіть основну тему пісні «Моя Україна».
6. Поясніть, як образ журавля в пісні «Моя Україна» пов'язаний із долею українців-переселенців сьогодні.
7. Розкрийте значення слів Ткача для тих, хто мріє про повернення додому.
8. Доведіть, що твір «Моя Україна» є не просто піснею, а духовною опорою для українців у важкі часи.

VI. Підсумок уроку та оцінювання (3 хв.)

Слово вчителя: Михайло Ткач подарував нам пісню, яка стала душею України. Вона вчить нас любити рідну землю через її неповторну красу та символи.

Оцінювання роботи учнів.

VII. Домашнє завдання (2 хв.)

Обов'язкове: Виразно читати пісню «Моя Україна» (за підручником).

Творче: Географічний та емоційний проєкт: «Мапа моєї пам'яті»

Тема Ткача — це любов до конкретного місця. Що залишається в нашій пам'яті, коли місця вже немає?

Завдання: Створити просту "Мапу пам'яті" або "Мапу мрій" про свій рідний населений пункт (або будь-який куточок України, який учень вважає своїм).

Виконання:

Намалювати або використати контурну карту/схему міста чи села.

Позначити 5 ключових місць, які асоціюються з поняттям "Моя Україна" (наприклад: бабусин сад, стара школа, улюблений парк, річка, хата, де світило сонце).

До кожного місця додати один тег-слово (емоцію) та одне речення-пояснення.

Приклад: Площа Свободи – Нескореність – Тут я бачив найбільший прапор, і він дає мені надію на повернення.

Мета: Візуалізувати свої прив'язаності до рідного краю, усвідомити, що патріотизм — це і є любов до цих конкретних точок на мапі.