Урок "Місяць - природний супутник землі"

Тема уроку: Місяць — природний супутник Землі

 Мета уроку:

• Формувати уявлення про Місяць як небесне тіло, природний супутник Землі.
• З’ясувати, як змінюється вигляд Місяця протягом місяця (фази Місяця).
• Розвивати спостережливість, уміння порівнювати, робити висновки, працювати з інформацією з різних джерел.
• Виховувати цікавість до дослідження Всесвіту, бережливе ставлення до природи.

Очікувані результати:

Після уроку учень:

• пояснює, чому Місяць називають супутником Землі;
• розповідає, як Місяць рухається навколо Землі;
• описує фази Місяця;
• висловлює власні припущення, чому Місяць світиться;
• працює в групі, бере участь в інтерактивних іграх і дослідженнях.

Обладнання:

• підручник Н. Бібік, Г. Бондарчук (с. 43–46)
• відеофрагмент «Місяць — супутник Землі»
• інтерактивна презентація
• моделі Сонця, Землі та Місяця
• картки для роботи в групах
• планшет/ноутбук для перегляду моделі фаз Місяця (можна використати онлайн-симулятор: https://stellarium-web.org/)

Хід уроку

I. Організаційний момент

Учитель.
— Доброго ранку, юні дослідники!
— Сьогодні ми вирушимо в подорож до нічного неба й відкриємо нові таємниці нашого космічного сусіда.

Інтерактивна хвилинка-налаштування:
відео “Зоряне небо” з фоном спокійної музики — учні заплющують очі, “уявляють себе астронавтами”.

II. Актуалізація знань

Інтерактивна вправа «Мозковий штурм» (Mentimeter / усно):
— Що ви вже знаєте про Місяць?
(Учні висловлюють свої думки — учитель записує на “зоряній карті знань”)

Питання:

• Коли можна побачити Місяць?
• Чи змінюється його форма?
• Чи Місяць світиться сам?

 Коротке відео: показ фаз Місяця.

III. Повідомлення теми й мети уроку

Учитель відкриває слайд із зображенням Місяця.
— Сьогодні ми з’ясуємо, чому Місяць — наш супутник, і що означає «фази Місяця».

IV. Дослідження нового матеріалу

 1. Робота з підручником (с. 43–44)

— Прочитай уривок “Місяць — супутник Землі”.
— Знайди в тексті відповідь: чому Місяць називають супутником?
(Він рухається навколо Землі.)

 2. Інтерактивна модель «Рух Місяця»

Учитель показує глобус (Землю) і невелику кулю (Місяць). Один учень — Сонце.
— Учні крутять моделі, демонструючи, як Місяць обертається навколо Землі.

 Висновок:
Місяць — небесне тіло, яке обертається навколо Землі, тобто є її супутником.

3. Дослідницька вправа «Як Місяць змінює форму?»

На екрані — послідовні зображення Місяця.
Учні спостерігають і визначають фази (повний місяць, півмісяць, молодик).

 Інтерактивне завдання:
На сайті LearningApps.org — завдання «Розташуй фази Місяця у правильній послідовності».

 4. Обговорення

— Чому Місяць світиться?
(Він відбиває світло Сонця.)

Дослід:

• Візьми дзеркальце, посвіти на нього ліхтариком — світло відбивається.
  Учні роблять висновок: «Місяць світить тому, що відбиває сонячне світло».

V. Закріплення знань (10 хв)

Інтерактивна гра «Так чи ні»

(Учитель читає твердження — учні показують картки