Урок "Мій перший урок"

Мій перший урок

1. Вітання

- Вітаю вас! Діти, сьогодні ви стали першокласниками. Першокласниками найкращої у світі країни – України та найкращої школи. У нашій школі ви дізнаватиметеся багато нового й цікавого. Тут ви зустрінете багато друзів, отримаєте відповіді на різні запитання. А допомагатиму вам подорожувати країною знань я – ваша перша вчителька.

2. Відгадування загадки

- А чи любите ви відгадувати загадки? Пропоную вам відгадати загадку про одну чарівну країну.

На землі великій є одна країна:

Гарна, неповторна, красна, як калина.

І живуть тут люди добрі, працьовиті

І скажу, до речі, ще й талановиті.

Землю засівають і пісні співають,

На бандурі грають і вірші складають

Про ліси і гори, і про синє море,

Про людей і квіти, то скажіть же, діти,

Що це за країна? …( Наша славна Україна!)

3. Розповідь про війну

На жаль, 24 лютого 2022 року країна-агресорка Росія здійснила повномасштабне військове вторгнення в Україну. Сьогодні наша країна потерпає від ворожої навали. Нас боронять(захищають) відважні воїни, супер-герої:ЗСУ, нацгвардія, тероборона. Але, ми, маленькі патріоти, маємо знати декілька правил, щоб допомагати ЗСУ, бути у безпеці та зберегти життя не лише собі, а й близьким людям. А допоможе нам у цьому песик Патрон, давайте ми з ним познайомимося.

4. Вивчення правил безпеки за допомогою презентації

5. Навчальна евакуація в укриття

6. Вивчення правил поведінки в укритті

7. Повернення в клас

 

 

 

ІІ частина

(у колі)

1. Знайомство

Вчитель: Подивіться довкола, як багато дітей у класі. Вас – 25. Більшість уже знайомі, але ви ще не всі одне одного знаєте. А спілкуватися з людиною, якщо ти не знаєш її імені, дуже важко. Ми разом навчатимемося, тому нам потрібно знати усіх дітей у класі. Отже, давайте познайомимося.

Коли я скажу: «Три-чотири!» - кожен вигукне своє імʼя. (Діти вигукують імена)

- Ой-ой-ой! Ніби голосно кричали, а я жодного імені не розчула. А ви?

Нумо спробуємо інакше. Якщо не вийшло голосно, скажемо свої імена пошепки. (Діти шепочуть).

- Знову щось не те… Ніхто не кричав, а все одно нічого незрозуміло. А ви багато імен почули? Теж ні?

Напевно, справа в тому, що всі говорять водночас. Разом добре працювати, весело гратися, співати пісень, а ось відповідати – не можна. Коли відразу всі говорять, то нічого не зрозуміло. Отже, спробуємо називати свої імена по черзі.

Але щоб було ще цікавіше знайомитися, ми не тільки називатимемо своє імʼя по черзі, а й поділимося своїми спогадами про минуле літечко. Гра називається «Влітку я…»

В кінці задати запитання:

- Хто їздив на море? Хто був у селі? І т. д.

2. Введення правила класу.

Молодці. Як багато всього ви запамʼятали. А яке правило допомогло вам почути одне одного?

Говорю по черзі.

- Але буває так, що не потрібно давати відповідь всім, а достатньо, щоб відповіла одна, або декілька дітей. Що ж робити в такому випадку? (Потрібно підняти руку і з дозволу вчителя відповідати)

Правило піднятої руки.

3. Гра «Підніміть ручки»

Підніміть ручки, хлопчики!

Підніміть ручки, дівчатка!

Підніміть ручки ті, хто сьогодні вмивався!

Підніміть ручки ті, кому подобається сьогоднішня погода!

Підніміть ручки всі ті, хто полюбляє цукерки!

Підніміть ручки всі ті, хто хоче навчатися у школі!

Підніміть ручки ті, хто любить слухати й співати пісні!

4. Виконання пісні «Перший дзвоник» + фізкультхвилинка

5. Гра «Хто хоче навчатися у школі?»

- Буває так, що ви підняли руку, дуже хотіли відповісти, але вчителька вас не запитала. Для того, щоб одночасно і швидко перевірити всіх у школі придумали різні жести та сигналики. Сьогодні ми познайомимось із кольоровими сигналиками.

(Знайомство з лего «6 цеглинок»)

Вивчення жестів або лего «Згоден», «Не згоден», «Я ще не знаю. Я подумаю»

Загадка

В хаті я мишей ганяю,

Вуса ще з дитинства маю,

Лапками чешусь щодня.

Я пухнасте … (Кошеня)

Я – маленьке кошеня. Допоможіть розібратися, чому я прийшло до школи. Я прийшло у школу, щоб навчитися кусатися (писати, танцювати, дряпатися, читати, вʼязати, бігати і стрибати, як спортсмен, навчитися битися, дружити і т. д.)

6. Вправа «Обери позицію»

- Мені цікаво, а чого більше хотіли б навчитися у школі ви?

Я хочу ходити до школи, де: (малюнки біля яких приклеюють сердечка)

Малюють

Граються

Читають і пишуть

Рахують і розвʼязують задачі

У мене своя думка

Спочатку вийдуть тезки. Це ті діти , у яких однакові імена.

3 Вані, 3 Діми, 2 Даші, 2 Кари(і)ни, 2 Андрія.

Далі з іменами на букву А (Анастасія, Ангеліна, Артем)

На букву К (Кіра, Катя)

На букву М (Максім, Марк, Маргарита, Маша (за кордоном))

На букву Н (Назарій та Нікіта)

На букву Є Єва, на букву П Поліна (за кордонои)

7. Виготовлення поробки «Все буде Україна!»

Додаткове завдання «Загадки на шкільну тематику» (для тих, хто намалювава)

В сумці зошит і буквар.

 Хто до школи йде? (Школяр)

  Хто скликає на урок?

То гучний шкільний… (Дзвінок)

 З ним подружить кожен з вас,

Як піде у перший клас.

Бо хоч завжди він мовчить,

 Та читати вас навчить! (Буквар)

  Виводить букви і слова

Усім потрібна штучка.

В руці виблискує здаля

Зручна учнівська …(ручка)

      Всяк школяр його шанує,

Бо він пише ще й малює.

Хто ж цей славний молодець?

Це звичайно …(Олівець)

 Для письма, сказати прошу,

Що потрібно взяти? (Зошит)

Я негарно написала,
А вона усе злизала.
Олівців моїх сусідка,
Ця вертлява-буквоїдка.
(Гумка)

 Пензлик, аркуш та вода…

Де ж малюнок? От біда!

Що іще забув я взяти,

Щоб пейзаж намалювати?

(Фарби)

  Коли хочеш ти читати,

То мене повинен знати.

А коли мене не знаєш,

То нічого не вгадаєш. (Алфавіт)

9. Підведення підсумків

Ось наш перший урок підійшов до кінця. Хотілося б узнати ваш настрій. За допомогою лего покажіть як вам зараз.