Урок "Мій улюблений урок"

Про матеріал

закріпити назви днів тижня, повторити назви навчальних предметів (Maths, Ukrainian, Reading, English, Sport, Art, Music), практикувати їх вживання в усному та писемному мовленні учнів, навчати зв’язно висловлювати свою думку, ознайомити з граматичними структурами I like/I don’t like, He/She likes/He/She doesn’t like. Розвиваюча: розвивати комунікативні вміння, навички читання, вміння працювати в парі, пам'ять, увагу; розвивати мовну здогадку та мовленнєву реакцію, фонематичний слух учнів;

Перегляд файлу

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

БЕРЕЗІВСЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

СЛОУТСЬКИЙ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС: ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ, ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ВОЛОШКА»

Розробка уроку з англійської мови у 3 класі

«Мій улюблений урок . My favourite lesson.»

підготувала вчитель

англійської мови

Козлова О.І.

2017

Мій улюблений урок. My favourite lesson.

Тема: Школа.

Підтема: Мій улюблений урок . My favourite lesson. (Слайд 1 )

3 клас

Мета:

Практична: закріпити назви днів тижня, повторити назви навчальних предметів (Maths, Ukrainian, Reading, English, Sport, Art, Music), практикувати їх вживання в усному та писемному мовленні учнів, навчати зв’язно висловлювати свою думку, ознайомити з граматичними структурами I like/I don’t like, He/She likes/He/She doesn’t like.

Розвиваюча: розвивати комунікативні вміння, навички читання, вміння працювати в парі, пам'ять, увагу; розвивати мовну здогадку та мовленнєву реакцію, фонематичний слух учнів;

Освітня: активізувати і систематизувати вивчені лексичні одиниці та граматичні структури за темою;

Виховна: виховувати інтерес до навчання, позитивне ставлення до вивчення англійської мови.

Обладнання:, картки з назвами днів тижня і гномиками, картки зі шкільними предметами, кросворд, таблиця “I can. I know”, аудіододатки, ноутбук, проектор, мультимедійна дошка.

Тип уроку: комбінований

Хід уроку:

І. Організаційна частина уроку.

Привітання. Greeting

T. Good morning, children!

Ch: Good morning, good morning!

Good morning to you!

Good morning, good morning

We are glad to see you!

T. I’m glad to see you too. Sit down, please!

Введення в іншомовну атмосферу. Warming up activity

T: How are you…?

Ch: I’m fine/Ok/so so/bad, thank you. And how are you…?

T: What season is it now?

Ch: It is autumn.

T: What month is it now?

Ch: It is December.

Фонетична розминка. Phonetic drill.

T: Look at the whiteboard. Read the rhyme. (Слайд 2)

Картинки по запросу phonetic drills

T:The promote of our today’s lesson is: (Слайд 3)

I like to read,

I like to play,

I like to study

Every day.

Повідомлення теми та мети уроку. Мотивація навчальної діяльності. Theme and aim.

T: Children, do you know who is it? (Слайд 4)

Ch: Yes. It is Sponge Bob.

T: What has he got in his hands? Where is he going?

Ch: He has got a schoolbag. He is going to school.

T: But look! He is so sad! Oh no! Sponge Bob does not know his timetable! And what about you? Do you know your timetable? Let’s help poor Sponge Bob.

T: So, our topic is “My favourite lesson”. Today we continue to learn the days of the week. We’ll also speak about the lessons. And we are going to speak about your favourite day and lesson. And we’ll help Sponge Bob to learn his timetable.

Look at our tree of aims. (Слайд 5)

ІІ. Основна частина уроку.

Повторення днів тижня. Vocabulary Revision.

T: How many days are there in the week?

T: Let’s sing a song “Days of the week” (аудіододаток) (слайд 6 ).