Урок "Множення. Запис множення. Заміна додавання однакових чисел дією множення."

Конспект відкритого уроку

з математики у 2 класі

Вчитель: Ольшанська К.І.

Тема. Множення. Запис множення. Заміна додавання однакових чисел дією множення.

Очікувані результати.  Ознайомити дітей з дією множення та заміною дії додавання однакових чисел дією множення. Розв’язування задач на знаходження суми двох, трьох і більше чисел. Закріпити знання про периметр, розв’язування кругових прикладів. Повторити правила безпеки для велосипедиста. Розвивати пам’ять, увагу, уяву, логічне мислення, вміння працювати в парах, групах, здійснювати взаємоперевірку. Виховувати дбайливе ставлення до пташок, всього живого на землі.

1. Організаційний момент. Створення позитивного настрою.

Ой як то гарно, сонечко світить, А ми маленькі вкраїнські діти,

В школі вчимося, гарно читаємо. І математику добре ми знаємо.

Пропоную пограти гру “мікрофон”.

Яка  зараз пора року?

Весною до нас прилатають хто?

Як ви думаєте, чому птахи прилітають до нас весною? Звідки вони повертаються?

Продовжіть ...

Облітав журавель, Сто доріг, сто земель. Ми спитали журавля, Де найкращая земля? Журавель відповідає Краще рідної немає.

Чому таку відповідь дав журавель? Поміркуйте...

Пташки дізнались, що у нас урок математики і вирішили приготувати для нас сюрприз — математичні завдання. Але вони задумались, якщо дітки  впораються із завданнями, ми зможемо вмоститися на дереві і звеселити його своїм співом. А якщо ні, доведеться сидіти під деревом і чекати допомоги.

Давайте допоможемо нашим пташкам, щоб вони всі вмостилися на дереві і звеселили його.

Отже, працювати будемо активно,   думати швидко,   відповідати правильно і чітко.  Отож, до праці.

2.Пограємо в гру “Продовжіть речення”.

 При додаванні числа називаються...

 При відніманні числа називаються...

 

Заповніть пропуски.

... + 20 = 100               ... - 20 = 45 65 + ... = 70                 70 - ... = 30

Відгадайте, яка пташка першою буде співати.

Пташка ця маленька,

Лагідна, сіренька,

В небесах літає,

Сонце зустрічає. (Жайворонок)

3.Додавання однакових чисел. Робота з підручником с. 92 завд. 1, 3. Обчисліть.

2 + 2 +2 +2 +2 +2 +2 +2 +2 +2 =

5 + 5 +5 +5 =

20 + 20 +20 =

50 + 50 =

Подумайте і скажіть...

Кожного дня ви з’їдаєте по два яблука. Скільки яблук ви можете з’їсти за тиждень?

Пояснення. Додавання однакових чисел замінюють множенням. Знак множення позначається точкою (.)

Що за пташка спішить, хоче зайняти своє місце на дереві. Дізнаєтесь, коли відгадаєте загадку.   Ці птахи ключем летять.

  До рідної землі спішать. (Журавлі)

4.Попрацюємо самостійно в парах. (Взаємоперевірка)

 Відгадайте, яка пташка приготувала вам це завдання.  Зранку пташечка співає  Сад й гайочок звеселяє.

 У хатинці живе птах

 Підкажу я вам це (шпак.)

 2 * 10 =

4   * 5 =

5   * 5 =

 10 * 8 =

Перші два приклади виконують 1 і 2 пара.

Наступні два приклади виконують 3 і 4 пара.

5.Задачка від пташки...

 Довгі ноги, довгий ніс.

 Прилетів — обід приніс

 Смачних жабеняток

 Для своїх маляток. (Лелека)

Скільки коліс у п’яти (семи) триколісних велосипедів ? Обчислюємо додаванням і замінюємо множенням.

6.   Пора відпочити. Пташина фізкультхвилинка.

Пропонує нам...

Сам вечірньої години

Заховався в кущ малини

Та на дуду голосну

Грає пісню чарівну. (Соловей)

7.   А це завдання я приготував.

 Я птах співучий проворненький  В садочку з гілки на гілку скакав   І всіх кругом звеселяв.

  Хто я? (Чижик)

Замініть, де це можливо множенням.

 3 + 3 + 3 + 3

 8 + 8 + 8

 5 + 5 +10 + 5

 4+ 4 +4 +4 + 4

8.Цю гру придумала...

 В чужі гнізда прилітає  Свої яйця відкладає.

 Уся чує земна куля

 Як ку-ку кує...(Зозуля)

Гра “Позмагаємось”. (В групах)

9 + 9 +9                  10 * 3

12 + 12                   35 * 2

35 + 35                    9 * 3

10 + 10 +10             12* 2

6 + 6 + 6                  22 * 3

11 + 11 +11 +11       6 * 3

8 + 8 + 8                   11 * 4

22 + 22 + 22              8 * 3

9.Сторож вірний, друг полів.

  Перший вісник теплих днів. (Грак)

Пропонує скласти геометричні  фігури прямокутник і квадрат.

Обчислити периметр цих фігур.

Який вираз можна замінити множенням?

Поміркуйте...

На двох тарілках лежали яблука. Коли з однієї тарілки переклали на іншу одне яблуко, то на обох тарілках стало порівну яблук.

Увазі було 5 червоних троянд, а білих менше. Скільки може бути білих троянд у вазі?

У п’яти братів по одній сестрі. Скільки дітей у родині?

На столі  лежало 4 яблука. Одне з них розрізали. Скільки яблук на столі?

10.Ось ця пташка хоче дізнатися чи не забули ви як розв’язувати кругоі приклади. Хто вона?

У цієї пташки гарні сині крильця.

Дзьоб гачком, очі п’ятачком

По гілках стрибає

Хрипким голосом співає.(Сойка)

15 + 5                     65 + 5

40 + 10                   70 — 55

20 + 20                   55 + 10

50 + 5                     80 — 10

11.Я хочу дізнатися чи ви, дітки, вмієте замінювати додавання однакових чисел множенням. Пропоную вам гру з лего. Але спочатку відгадайте, хто я?

Чудово, гарно я співаю . Дітей комахами годую.

Дерева захищаю.(Зяблик)

2 * 3         2 + 2 +2

15 * 3       15 + 15 +15

30 * 3        30 + 30 +30

50 * 2        50 + 50

40 * 2         40 + 40 25 * 3         25 + 25 +25

12.Рефлексія.

  Чи справдились ваші очікувані результати?

Можна додавати не тільки числа, але й літери.

Осика — ика + ь = Ось

якір — р =              які мир — р =              ми молоко — ко + дці = молодці.

Як ви вважаєте, чи відповідає це речення нашому уроку.

Я теж згідна з вами. Ви сьогодні справді молодці, гарно працювали. Всі наші пташки вмостилися на дереві і звеселили його.