Урок на тему "Чи потрібно людям мандрувати"

Тема уроку: Чи потрібно людям мандрувати?

Мета: розширити пізнавальні інтереси дітей; дати дітям уявлення про красу нашої планети;розвивати у дітей інтерес до мандрівок;збагачувати словниковий запас;виховувати естетичне сприйняття природи,дружні взаємини.

                                               Хід уроку

       I. Ранкове коло

1.Привітання

Вправа «Ніхто не знає»

Передаючи м’яч по колу,учні продовжують фразу: «Ніхто з вас не знає,що я…» ( люблю подорожувати,читати,грати в футбол).

2.Новини дня

3.Тема дня

Об’єднавшись у групи  давайте  уважно послухаємо цитати і  відповімо на запитання:

-Яке слово  їх  поєднує ?

Свої відгадки всією групою викладаємо за допомогою лего.

Подорож – єдина річ, купуючи яку, стаєш багатшим.

Життя під час подорожі – це мрія в чистому вигляді.

Людина,яка багато подорожує, схожа на камінь, пронесений водою багато сотень верст: його шорсткості згладжуються, і все в ньому набуває м’яких, заокруглених форм.

Подорожі навчають більше, ніж будь- що інше.

Світ- це книга.І хто не подорожував по ньому- прочитав у ній тільки одну сторінку.

Групи озвучують свої відповіді, підбирають до слова «подорож» синоніми,і вносять їх до  «Стіни слів».

         II. Повідомлення теми уроку

- Мандруючи нашим уроком ми будемо знаходити відповідь на запитання: «Чи потрібно людям мандрувати ?»

А щоб продовжити нашу роботу, давайте за допомогою лего озвучимо свою позицію.Хто згоден з тим, що мандрувати потрібно, підніміть зелену цеглинку.Той,  хто вважає,що не потрібно, червону. Об’єднайтеся в групи за своїми цеглинками.

1.Робота в групах

Кожній групі  шляхом обговорення, потрібно вибрати з запропонованих слів 5 переконань, які будуть відповідати вашій думці.Час на виконання завдання- 2 хвилини.

( Наприклад:  цікаво, страшно, далеко, можна захворіти, безліч знань, позитивні емоції, бажання бути незалежним,формуються навички пристосування, отруєння, дорого  і т. д.)

Спікери з кожної команди прикріпляють свої слова під відповідним смайликом.

-Як бачимо,ви навели переконливі твердження і однієї, і протилежної  групи.

Але,щоб заспокоїти ваші страхи давайте переглянемо мультфільм «Подорож Україною».  (https://www.youtube.com/watch?v=ZLXG6Jo2iQA )

-Чи сподобалася вам наша віртуальна подорож?

-А хто б хотів це побачити в реальному житті?

-Що для цього слід зробити?

А давайте перевіримо наше передбачення за допомогою  завдання «Шифрувальник».

2. Вправа «Шифрувальник»

Аби дізнатися і прочитати слово,потрібно обчислити вирази під кульками та розташувати відповіді у порядку зростання.

    7 - 5                      1 + 4 10 – 9                    10 - 1                4 + 2

      А Р    М                     Т                   У

 8 + 0 8 – 5              10 + 0                      3 + 4                          6 -2

        А                        Н                    И                            В Д                               

-Діти, тож яке слово  було зашифровано?

Правильно, лише мандруючи ми зможемо відкрити для себе красу навколо себе,глибоко пізнати рідний край.

3.Руханка «Ульотна подорож»

youtube.com/watch?v=_E4V1TtaILY

Але,щоб подорож була вдалою,слід до неї добре підготуватися.

-А що слід взяти з собою?

4. Гра « Склади валізу»

Це завдання допоможе кожному з вас дізнатися,як саме готуватися і збиратися в дорогу,щоб все було добре. Потрібно вибрати  найважливіші предмети для подорожі.

       Презентують свої валізи у вигляді колажу «Моя мандрівка».

-Отже,сподіваюсь,тепер ви маєте уявлення,як збиратися в мандрівку.

5.Вправа «Незакінчене речення»

Я буду розпочинати речення, вам потрібно його закінчити.

- «Раз на рік бувайте там,де ви ніколи….»   ( не були)

-«Я був народжений для ….»  (подорожей)

- «Не люди створюють подорожі, а подорожі створюють   …..»  (людей)

- «Подорожуй тільки з тими, кого  ….»    (любиш)

- « Подорожувати – значить  ….»   (жити)

- «Боятися вовка – в ліс не ….»  (ходити)

6.Гра «Так чи ні ?»

Прослухавши твердження вам потрібно підняти цеглинку зелену,якщо «так», і червону,якщо «ні».

- Подорож – це коли йдеш,їдеш або летиш у якесь нове місце,щоб побачити нашу землю;

- Під час подорожі я візьму з собою аптечку;

- Я не буду в подорожі спілкуватися ;

- Після себе я буду залишати сміття ;

- Не обов’язково використовувати великі кошти ;

- Буду фотографуватися,щоб залишити спогади ;

- Буду займати невідомих мені тварин.

Молодці!

А чи  змінилася у вас позиція щодо відповіді на запитання: «Чи потрібно людям мандрувати?»

Давайте за шкалою самооцінювання покажемо на скільки ви тепер готові до мандрівки.

                  III.Рефлексія

Вправа «Сенкан»

А зараз побудуємо сенкан до слова « Подорож».

Моя вам порада, сміливо пізнавати навколишній світ, відкривати цікавинки з дотриманням правил для  своєї безпеки!Цікавих вам мандрів!