Урок на тему "Додавання і віднімання у межах 20 без переходу через розряд. "

 Тема:  Додавання і віднімання у межах 20 без переходу через розряд.

Мета: закріпити уміння додавати й віднімати у межах 20 без переходу через розряд, визначати «сусідів чисел», порівнювати числа;  вдосконалювати навички усної лічби; розвивати логічне мислення, увагу; виробляти самостійність у роботі; виховувати інтерес до математики та пізнавальний інтерес до казок.

*

•         зміцнення і розвиток дрібної моторики;
•       зміцнення зорово - моторної координації;
•       розрізнення предметів за формою, кольором і матеріалом;

•       розвиток концентрації уваги;

•       формування навичок посидючості, акуратності, дитячої творчості.

Тип уроку:  узагальнення і систематизація знань і вмінь

Обладнання: рахівниця, LEGO «Шість цеглинок», казкові герої, палички, пірамідки, вкладки, навчальні картки, кольорові олівці

ХІД УРОКУ

  І. Організаційна частина.

1.Привітання «Добрий день!»

2. «З добрим ранком!»  - налаштування психоемоційного стану

      -Який же у нас урок зараз буде? Дізнаємося, коли попрацюємо з цеглинками.

       3.«Ми цеглиночки взяли» - LEGO “Шість цеглинок”

ІІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ.

-Діти, сьогодні у нас урок незвичний. Сьогодні зустрінемося з героєм казочки. Якої? Увага на екран!

- Хто ж до нас завітав на урок? Колобок.

- Навчимо його рахувати?

ІІІ.  Формування вмінь та навичок .

1.              Усний рахунок 1-20, 20-1.     Волощук Д. – показ цифр.

          Порахуйте від 6 до 11.          Мінченко Д. – пірамідка.

          Порахуйте від 20 до 16.

2.              «Котиться, котиться Колобок…»- зустріч з Зайчиком.

Завдання від Зайчика – «Сусіди числа».  В.- пірамідка

 М.- вкладки

3. «Котиться, котиться Колобок…»- зустріч з Вовком.

Завдання від Вовка – «Виклади число за допомогою паличок та рахівниці».                                                 

4.Каліграфічна хвилинка. ( Волощук Д., Мінченко Д. – розмальовка цифр)

IV. Систематизація та узагальнення знань.

5.«Котиться, котиться Колобок…»- зустріч з Ведмедем.

Завдання від Ведмедя – «Порівняйте!» - робота з підручником.

Фізкультхвилинка

6.«Котиться, котиться Колобок…»- зустріч з Лисичкою.

 Завдання від Лисички – «Розв’яжи приклади!»- робота біля дошки.

7. Завдання від Колобка – «Намалюй мене!» - з допомогою цеглинок LEGO.

 ІV.Підсумок уроку.

За роботу по заслузі,

Щиро дякую вам, друзі!

( Роздача наліпок та пускання мильних бульбашок