Урок на тему "Гроші: їх функції та види"
Тема уроку: Гроші: їх функції та види.
Мета уроку: сформувати знання про суспільну корисність і купівельну спроможність грошей; пояснити суть грошей, проаналізувати функції грошей, охарактеризувати види грошей.
Обладнання: підручник, зразки видів грошей.
Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.
Хід уроку
І. Організаційний момент.
ІІ. Актуалізація опорних знань і умінь учнів.
Бесіда за запитаннями:
- Що називається товаром?
- Що стало причиною переходу до товарного виробництва?
- Чи завжди є вигідним обмін товарами й послугами?
- Які метали в історії розвитку людської цивілізації були унікальними й могли виконати роль грошей?
- Чи завжди гроші виглядали так, як зараз?
- Що, на вашу думку, називається грошима?
ІІІ. Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності учнів.
Проблемне запитання
Чи може держава функціонувати без грошей? Який вид торговельних відносин може діяти в такій державі?
ІV. Вивчення нового матеріалу.
Повідомлення теми, мети уроку. ( слайд 1)
План
- Суть грошей
- Функції грошей
- Види грошей
- Суть грошей
Гроші – це одне з найвизначніших досягнень людства. Гроші відіграють важливу роль в економічному і соціальному житті суспільства. Вони завжди привертали до себе пильну увагу науковців, бо, мабуть, немає в житті такого явища, яке б мало стільки протиріч: із ними пов’язані великі сподівання і розчарування, мрії одних і нещастя інших. Вони поділяють суспільство на багатих і бідних, є причиною злетів і падінь. Усі нарікають на їх нестачу, але ще більше хвилюються, коли в обігу їх стає багато.
Ринкова економіка «розмовляє» мовою грошей. Для того, щоб зрозуміти мову ринку, необхідно з ясувати, що таке гроші . (слайд 2)
- Функції грошей.
Роль грошей в економіці та їх сутність стане зрозумілішою, якщо розглянути їх функції. У сучасних умовах гроші виконують 5 функції: міра вартості, засіб обігу, засіб нагромадження, засіб платежу, світові гроші. ( слайд 3)
Гроші як міра вартості – означає , що гроші вимірюють і порівнюють вартість різноманітних товарів і послуг. ( слайд 4) Вартість товару, виражена в грошах, має назву ціна.
Гроші як засіб обігу виконують реальні гроші в процесі купівлі-продажу товарів та послуг. ( слайд 5)
Гроші як засіб платежу. У реальному житті існує багато угод, коли отримання блага та його оплата розірвані в часі. Наприклад, працюємо щодня, а зарплату отримуємо двічі на місяць, купуємо товари в кредит, сплачуючи його вартість потім.
Гроші як засіб нагромадження. Зберігати багатство у формі грошей зручніше, ніж у вигляді громіздких товарів. ( слайд 7)
Світові гроші – це функція, в якій гроші використовуються для реалізації міжнародних відносин. Спочатку світові гроші виступали у формі злитків благородних металів. Сучасний розвиток ринкових відносин призвів до виникнення міжнародних грошей. ( слайд 8)
- Види грошей
А) повноцінні та неповноцінні ( слайд 9, 10 )
Б) монети та паперові гроші ( слайд 11, 12, 13 )
В) кредитні гроші ( слайд 14 )
Г) Готівкові та безготівкові ( слайд 15 )
Д) електронні гроші ( слайд 16 )
V. Закріплення вивченого матеріалу.
Запитання та завдання
- Якби людство не мало золота й срібла, чи з явилися б гроші? Який товар у цій ситуації міг би стати грошима?
- Вам відомо, що товари мають вартість і ціну. Чи може бути різниця між цими категоріями?
- Визначте функції, які виконують гроші в наведених ситуаціях:
- Учитель отримав заробітну плату.
- Орендар землі виплатив ренту власникові землі.
- Мобільний телефон коштує 2350 грн.
- Банк прийняв від вкладника гроші під 20 річних строком на 1 рік.
- Учень придбав підручник з економіки.
- Росія уклала угоду з Україною на поставку нового обладнання.
VІ. Підсумок уроку.
«Мозковий штурм»
Наведіть приклади життєвих ситуацій, які продемонструють функції грошей.
VІІ. Домашнє завдання.
Опрацювати тему 9 ( пункт 1-2 )
Написати есе на тему: «Перехід від товарних грошей до паперових – це крок уперед чи назад у розвитку суспільства?»
про публікацію авторської розробки
Додати розробку