Розробка бінарного заняття з дисципліни "Економіка підприємства" та "Інформатика та ІКТ"

Інструкційна картка

з дисциплін «ЕКОНОМІКа ПІДПРИЄМСТВА» і «ІНФОРМАТИКА ТА КОМП’ЮТЕРНА ТЕХНІКА»

студент(а/ки) групи: __________________________

Тема: Спеціалізація, концентрація та інтеграційні процеси в сільськогосподарському виробництві. Проведення розрахунків використовуючи електронні таблиці Ms. Excel.

Навчальна мета: закріплення теоретичного матеріалу та набуття практичних навичок з методики визначення коефіцієнта спеціалізації в аграрних підприємствах.

 Розвиваюча мета:

• Сприяти логічному мисленню, уваги, пам’яті.
• Вміння порівнювати набуті знання.
• Розвивати вміння аналізувати.
• Розвивати пізнавальну активність та самостійність, логічне мислення при вирішенні конкретних виробничих ситуацій.
• Вміння проводити розрахунки використовуючи комп’ютерні програми.

Виховна мета:  формування професійних рис:

• колективізму
• відповідальності за спільну справу
• зосередженості
• охайності

Обладнання: конспект лекції, лічильна техніка.

Рекомендована література:

1. Іванілов О. С. Економіка підприємства : підручник для студентів вищих навчальних закладів / О. С. Іванілов. - 2-ге вид. - К. : Центр учбової літератури, 2011. - 727 с.
2. Березін О.В., Бутенко Н.В. Економіка підприємства: практикум: навч. посіб. /О.В.Березін, Н.В. Бутенко. — К. Знання, 2009.
3. Гринчуцький В.І. Економіка підприємства : навчальний посібник / В.І. Гринчуцький, Е.Т. Карапетян, Б.В. Погріщук – 2-е вид., перероб. і доп. – К. : ЦУЛ, 2012. – 304 с.
4. Гетьман О.О. Економіка підприємства : навчальний посібник / О.О. Гетьман, В.М. Шаповал. – 2-е вид. – К. : ЦУЛ, 2010. – 488 с. 
5. Верлань А.Ф. Основи інформатики і обчислювальної техніки: Підручник. – К.: Освіта, 2007.
6. Інформатика (підручник) Володіна І.Л., Володін В.В. 9 Гімназія 2009
   Інформатика (підручник) Гуржій А.Н., Зарецька І.Т., Колодяжний Б.Г., Соколов А.Ю. 10-11 Факт, Навчальна книга, 2002,2004, 2006
7. Гаєвський О.Ю. Інформатика : 7-11 кл. Навч. Посіб. – К.: Видавництво А.С.К., 2004. – 512 с.: іл.
8. Руденко В.Д., Макарчук А. М., Патланжоглу М. А. Курс информатики / Под ред. Мадзигона В.Н. – К.: Феникс, 2000. – 368 с.
9. Інформатика: 10 кл.: Дворівн. навч. посіб. для загальноосвіт. навч. закл./В.А. Ребрина, Й.Я.Ривкінд, Л.А. Чернікова, В.В. Шакотько; За заг. ред. М.З.Згуровського. - К.:Генеза, 2008. - 344 с.: іл. ISBN 978-966-504-617-2.

Теоретичні відомості:

Спеціалізація фірми – це переважно виробництво відповідного виду продукції, для якого тут є відносно найкращі природно-економічні умови.

Кс = 100 / ∑_р (2і - 1)

∑_р  - питома вага і – ї галузі товарної продукції, %;

І – порядковий номер і- ї галузі в ранжируваному ряду, побудованому за спадаючою ознакою:

• Перше місце – присвоюється галузі з найбільшою питомою вагою в структурі товарної продукції, а останнє  - з найменшою. Слабкий рівень спеціалізації, коли коефіцієнт становить 0,21 – 0,30;
• Середній рівень – 0,31 – 0,40;
• Вищесердній – 0,41 – 0,50;
• Високий – 0,51 – 0,60;
• Глибокий – понад 0,60

При проведенні розрахунків над даними, що подані в табличній формі, широко використовуються спеціальні програми для роботи з електронними таблицями, які називаються табличними процесорами.

Обчислення проводиться за допомогою формул та функцій.

Діаграма – це подання даних таблиці в графічному вигляді, що використовується для аналізу і порівняння даних.

Хід роботи:

Завдання 1. Фронтальне опитування студентів.

1. Дайте визначення й трактування поняття “спеціалізація сільського господарства”?
2. Залежно від об’єкта спеціалізації скільки існує форм спеціалізації?
3. Дайте характеристику територіальній спеціалізації?
4. Дайте характеристику спеціалізації аграрних підприємств?
5. Дайте характеристику внутрішньогосподарській спеціалізації?
6. Які Ви знаєте чотири види територіальної спеціалізації? (зональна, мікрозональна, обласна і районна)
7. Дайте визначення  й трактування поняття “галузева спеціалізація” та “внутрішньогалузева спеціалізація”?
8. Дайте визначення  й трактування поняття «галузь»?
9. Відобразити на дошці формулу коефіцієнта спеціалізації?
10. Назвіть основні рівні спеціалізації?
11. Що таке електронні таблиці?
12. Основні об’єкти електронних таблиць?
13. Клітинки, які розміщенні поряд називаються…?
14. Дайте визначення й трактування поняття «адреса клітинки»?
15. Графічне відображення даних таблиці називають…?
16. На чому зберігаються дані електронних таблиць?
17. Що таке «Функція»
18. Які Ви знаєте категорії функцій?
19. Як відбувається сортування?
20. Що таке константа?

Завдання 2. Графічне представлення команди (зобразити емблему своєї команди на аркуші паперу і за допомогою програми Paint).

Завдання 3. Пов’яжіть визначення з терміном. Для цього у колонці «Відповідь», навпроти терміну проставте цифру, яка відповідає даному визначенню. 

Завдання 4.1. Визначити коефіцієнт спеціалізації даного аграрного підприємства, якщо відомо:

Кс = 100 / Σ Пв(2 N - 1)

Кс=100/39,6*(2*1-1)+17,2*(2*2-1)+16,4(2*3-1)+15,6(2*4-1)+4,4(2*5-1)+2,1*

(2*6-1)+1,8(2*7-1)+1,2(2*8-1)+1,2(2*9-1)+0,47(2*10-1)+0,05(2*11-1)=0,26

Відповідь:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.2. Визначити структуру товарної продукції, встановити спеціалізацію підприємства та дати оцінку відповідності галузевої структури природно - економічним умовам зони.

Методичні поради:

Рсп = ТП осн.галузей / ТП загальна

Рсп=935,0/2480,3=0,38

Кс = 100 / Σ Пв(2 N - 1)

Кс=100/(37,7*1)+(28,2*3)+(10,5*5)+(9,7*7)+(8,5*9)+(4*11)+(0,8*13)+(0,3*15)+(0,3*17)=0,26

Кс < 0,2 – низький;

Кс (0,2- 0,4) – середній;

Кс (0,4-0,6) – високий;

Кс > 0,6 – поглиблений.

Відповідь:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 4. Розвиваюче завдання. Кросворд.

Скласти висновки та пропозиції: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Студент повинен вміти, знати: набути практичних вмінь і навичок з методики визначення коефіцієнта спеціалізації в аграрних підприємствах.