Урок на тему "Мотиваційний лист"

                                                                                                                        Додаток 3

Тема. Мотиваційний лист

Мета. Навчити учнів писати мотиваційний лист, добираючи мовні засоби відповідно до змісту та форми висловлювання; розвивати творчі здібності; виховувати культуру мовлення

Хід уроку

І. Організаційний момент

ІІ. Оголошення теми та мети уроку. Мотивація навчальної діяльності.

Кожен вищий навчальний заклад освіти прописує вимоги до мотиваційних листів у правилах прийому. Ви вже попередньо ознайомилися з ними. Головне в мотиваційному листі -  показати себе як особистість, своє вміння комунікувати та презентувати себе, довести вашу мотивацію та зацікавлення професією та обраним закладом.

ІІІ. Формування вмінь та навичок.

1.Слово вчителя

 Мотиваційний лист -це викладені вступником довільно у письмовій формі інформація про його особисту зацікавленість у вступі на певну освітню програму й відповідні очікування, досягнення в навчанні та інших видах діяльності.

Мотиваційний лист має структуру:

- "шапка" (стандартна для кожного закладу, прописана у вимогах);

- основна частина -  варто розпочати з відповіді на запитання «Хто я?». Тут виділіть здобутки в навчанні з окремих предметів, пов’язаних з обраною освітньою програмою, рівень володіння іноземними мовами, участь у позашкільній роботі та оцінку власних соціальних навичок;

- висновок ( чому мають обрати саме вас);

- подяка.

2.  Робота над основною частиною

«Асоціативний кущ»

Які риси характеру маю?

Які здобутки маю?

3. Мозковий штурм.

 Що мені цікаво?

Чим я люблю займатися?

Що у мене добре виходить?

На яких предметах я отримую найкращі оцінки?

У яких проєктах я беру/брав участь?

Чи є у мене позашкільні активності?

За що мене хвалять?

У яких питаннях до мене можуть звернутися за порадою?

Чим я хочу займатися у майбутньому?

Чому мають обрати саме мене?

ІV. Підсумок

Уникайте загальних фраз, а саме: "Я доклав дуже багато зусиль" або "Я досягнув величезного успіху". Формулюйте відповіді конкретно, починаючи зі слів я займаюся, я пройшов додатковий курс, я організував акцію/ семінар/зустріч, я зробив, маю результати тощо, але без емоцій, чітко. Короткий виклад думок і лаконічність – частина успіху.

V. Домашнє завдання

Написати мотиваційний лист.

На наступному уроці учні зачитували та відшліфовували свої роботи, вдосконалювали тексти, обмінювалися напрацюваннями.