Урок на тему: " Співаємо з задовленням Цифри"

Урок №

Тема. Співаємо з задоволенням. Цифри. Hi, my name’s (name). We’re…

Мета: повторити та актуалізувати ЛО теми; повторити привітання з учнями;  ввести нові лексичні одиниці з теми «Numbers»; вчити учнів застосовувати їх у словосполученнях з раніше вивченої лексикою, формувати вміння діалогічного мовлення шляхом вживання запитань; закріпити вивчені кольори; розвивати увагу, пам’ять, мовленнєву здогадку учнів; сприяти вихованню доброзичливості, допитливості.

Методи і прийоми, види діяльності:  «Мозковий штурм», ігри, «З’єднай і скажи», гра « Хто уважніший»,  гра «Футбольний м’яч»

Обладнання: колонка, кольорові олівці, флеш-картки із зображенням літер  кольорів та чисел, підручники, «Toy box».

Оформлення дошки: флеш-карти «Кольори», «Числа».

Хід уроку

І. Організаційний момент.

•               Налаштування емоційного настрою.

 Hello, children! Sit down, please! Сьогодні на нашому уроці ми пригадаємо нашу пісеньку «Hello». (song «Hello», track 9).

ІІ. Актуалізація опорних знань і суб’єктивного досвіду.

(Match and say)  Встановлення відповідності між назвами овочів та фруктів і кольорів.

Пропоную вам  розглянути картинки з овочами та фруктами і правильно визначити їх кольори, які на них зображені.

Let’s play. Гра «На прийомі у лікаря».

На  дошці флеш-картки із зображенням чисел від 1 до 10. Уявіть, що ви на прийомі у лікаря, закрийте одне око рукою і назвіть те число, на яке я покажу.

«Мозковий штурм» - «Brainstorming».

На дошці ви бачите сонечко і 5 промінчиків. У нас у коробці «Number Box»  є числа, які необхідно прикріпити в правильному порядку і порахувати. (one, two, three, four, five)

Давайте повторимо як вас звуть

Hi, my name’s (name).

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

Гра «Чарівні гноми»

Дітки, нам треба для гномиків знайти домики. І назвати ії на англійській мові.

Game “Хто уважніший”

Наступна гра, цікава для нас  називається  «Хто уважніший?». Я буду показувати кольори на олівцях. Якщо я назвала вірно ви хлопаєте у долоні, а якщо ні. Подивимося, хто із вас найуважніший.

Listen and sing

Ex. 1 p. 24

IV. Закріплення нового матеріалу.

Listen and colour

Ex. 1 p. 22

(робота у зошитах)

Прописування цифр у робочих зошитах

V. Рефлексивно-оцінювальний етап.

- Що нового ви дізналися на уроці?

•     Що вам запам’яталося з уроку?

Стратегія «Похвала і нагорода для всіх».

•     Ви молодці! Ви  були активними, намагалися все засвоїти. Дякую!