Тема уроку:  

Створення текстового документа з графічним зображенням і таблицею Мета уроку:

Навчальна:

•       навчити створювати текстовий документ у текстовому процесорі

(Microsoft Word / Google Документи);

•       сформувати вміння вставляти графічні зображення та таблиці;      навчити оформлювати документ відповідно до вимог.

Розвивальна:

•       розвивати інформаційну культуру, уважність, послідовність дій, логічне мислення;

•       формувати вміння аналізувати й самостійно приймати рішення під час виконання практичних завдань.

Виховна:

•       виховувати охайність, акуратність, відповідальне ставлення до цифрової роботи;

•       заохочувати учнів до творчої діяльності.

 

Тип уроку:

Практичний (з елементами демонстрації, творчого завдання)

Форма проведення:

Інтерактивний урок із використанням ІКТ

Обладнання та програмне забезпечення:

Комп’ютери з установленим текстовим процесором, мультимедійна презентація, інструкційна картка, зображення для роботи, проектор.

 

Хід уроку  

I. Організаційний момент (2–3 хв.)

Мета: створити позитивний настрій, налаштувати учнів на роботу.

Учитель: Доброго дня, діти!

Посміхнімося одне одному — і нехай гарний настрій допоможе нам працювати сьогодні творчо й натхненно.

Тема нашого уроку: «Створення текстового документа з графічним зображенням і таблицею».

Сьогодні ми навчимося створювати документи, схожі на ті, які використовують справжні офісні працівники, журналісти або дизайнери.

Очікувані результати:

Після уроку ви зможете:

Øстворювати текстовий документ;  

Øвставляти в нього малюнки та таблиці;

Øправильно оформлювати та зберігати результати роботи.

II.             Актуалізація опорних знань (5 хв.)

Форма роботи: фронтальне опитування / інтерактивна гра “Так чи ні”.

Приклади запитань:

1.     Чи можна у Word змінювати розмір шрифту?

2.     Чи вставляють зображення через меню “Формат”?

3.     Таблицю можна створити через “Вставка → Таблиця”?

4.     Чи можна малюнок переміщувати у документі?

Учитель підсумовує:

Отже, ви пам’ятаєте основні інструменти, тож зможете використати їх на практиці.

III.          Мотивація навчальної діяльності (3 хв.) Учитель: Уявіть, що ви створюєте шкільний журнал, статтю або інформаційний лист. Щоб документ був привабливим і зрозумілим, у ньому мають бути не лише слова, а й зображення та таблиці.

Сьогодні ви станете справжніми редакторами і створите власну міні-статтю з ілюстрацією та таблицею.

 

IV.          Інструктаж з техніки безпеки (1 хв.)

Нагадування:

•       сидимо прямо, спина рівна;

•       не торкаємося екрана;

•       не вставляємо флешки без дозволу;  бережемо комп’ютер і час.

 

V.              Пояснення нового матеріалу (7 хв.)

Учитель демонструє на екрані:

1.     Як створити новий документ – Файл → Створити → Новий документ

2.     Як ввести заголовок і відформатувати його (жирний, по центру).

3.     Як вставити зображення:

o    Вкладка Вставка → Малюнок → вибрати файл; o Використати обтікання текстом.

4.     Як створити таблицю: o Вкладка Вставка → Таблиця → 3×3; o Ввести дані у клітинки.

5.     Як зберегти документ:

o    Файл → Зберегти як → Практична робота 6 клас.docx

 

VI.          Практична робота (20–25 хв.) Завдання учням:

1.     Створіть новий документ.

2.     Напишіть заголовок:

«Мій улюблений мультфільм»

(вирівняти по центру, шрифт 16, жирний).

3.     Нижче введіть текст (5–6 речень) про свого улюбленого героя мультфільму.

4.     Вставте малюнок героя (з файлу або Інтернету).

5.     Додайте таблицю:

Ім’я героя Риси характеру Чому мені подобається

6.     Відформатуйте документ (шрифт Calibri, розмір 12, відступи, межі таблиці).

7.     Збережіть документ у папці класу під назвою «Практична робота 6 клас – Прізвище».

 

VII.       Фізкультхвилинка (2 хв.)

Цифрова гімнастика:

•       повороти голови;

•       вправи для очей (“вгору-вниз, вліво-вправо”);  потягування рук.

 

VIII.   Самоперевірка і взаємооцінювання (5 хв.)

Учні самостійно перевіряють роботу за критеріями. Найкращі роботи демонструються на екрані.

 

IX.          Підбиття підсумків (5 хв.) Бесіда:

•       Що нового ви сьогодні навчилися?

•       Де можна використати ці знання?

•       Що було найцікавіше?

Учитель підсумовує:

Ви сьогодні створили справжні міні публікації — з текстом, таблицею та зображенням.

Це вміння допоможе вам не лише на уроках, а й у майбутніх проектах, конкурсах, житті.

 

X.              Домашнє завдання

Створити документ «Моя сім’я», який містить:

•       короткий опис;

•       одне фото;

•       таблицю із членами родини (ім’я, вік, хобі).

XI.          Додатки до уроку

•       Інструкційна картка для учнів;

•       Зразок готового документа;

•       Презентація «Елементи текстового документа» (для демонстрації).

 

Інструкційна картка до практичної роботи

 

Тема: Створення текстового документа з графічним зображенням і таблицею Мета: навчитися створювати текстовий документ, форматувати текст, вставляти зображення та таблицю.

Порядок виконання завдання  

 

1.     Створіть новий документ у текстовому процесорі Microsoft Word.

2.     Уведіть заголовок: Мій улюблений мультфільм o Вирівняйте заголовок по центру.

o    Установіть шрифт 16, жирний.

3.     Під заголовком введіть 5–6 речень про свого улюбленого героя мультфільму.

(Наприклад: хто він, у якому мультфільмі, чим цікавий, що в ньому подобається).

4.     Вставте малюнок героя:

o    З файлу (через меню Вставлення → Зображення → З цього пристрою) або

o    З Інтернету (Вставлення → Зображення → Інтернетзображення).

o    Змініть розмір зображення, щоб воно гармонійно виглядало в документі.

5.     Створіть таблицю з 3 стовпцями та 2 рядком.

o    Меню Вставлення → Таблиця → 3×2. o Уведіть заголовки стовпців:

Ім’я героя Риси характеру Чому мені подобається 6.Перевірте оформлення документа: o Текст охайно вирівняний. o Є зображення та таблиця.

o    Збережіть документ під назвою:

Мій улюблений мультфільм Прізвище.docx

 

 

 

Мій улюблений мультфільм «Король Лев».

 

Мій улюблений герой мультфільму — Сімба з мультфільму «Король Лев». Він сміливий і відважний левеня, який завжди прагне захищати своїх друзів і рідну землю. Сімба любить гратися і веселитися, але вміє брати на себе відповідальність у складних ситуаціях. Мені подобається його відвага та доброта, а також те, що він ніколи не здається перед труднощами. Цей

герой вчить бути хоробрим і вірним друзям.

 

           

Ім’я героя	Риси характеру	Чому мені подобається
Сімба	Сміливий, відважний, відповідальний.	Бо він хоробрий, добрий і ніколи не здається.