Урок на тему:«Табличні процесори, їх призначення. Середовище табличного процесора»

Методична розробка онлайн-уроку інформатики в 6 класі з інклюзивним навчанням на тему: «Табличні процесори, їх призначення. Середовище табличного процесора»

Предмет- інформатика

Клас - 6 (інклюзивний). НУШ

Модельна навчальна програма - "Інформатика" для 6 класу (автори: Завадський І.О., Коршунова О.В)

Порушення, які має дитина з ООП: дитина має тяжкі порушення мовлення (дисграфія, дислексія)..

Тема уроку: Табличні процесори, їх призначення. Середовище табличного процесора

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Дистанційний урок (синхронний режим).

Мета уроку:

Формування компетентностей:

предметна компетентність:

     навчальна: сформувати знання про табличний процесор;

     розвивальна: розвивати логічне мислення, пам’ять; формувати вміння узагальнювати;

     виховна: виховувати інформаційну культуру, виховання уміння працювати в групі; формування позитивного ставлення до навчання.

ключові компетентності:

     спілкування державною мовою: сприяти усвідомленню комунікаційної ролі ІТ;

     уміння вчитися впродовж життя: сприяти усвідомленню відповідальності за власне навчання;

Мета для учня з ООП:

     формувати (на основі допоміжного стороннього впливу)цілісного уявлення про табличний процесор та його будову;

     розвивати вміння утримувати увагу, переключати увагу з одного об’єкта на інший та утримувати її;

     виховати почуття власної гідності та ціннісного сприйняття себе як особистості, толерантності та поваги до думки інших, налаштованості на позитивне вирішення проблемних ситуацій.

Матеріали та обладнання:  презентація до уроку

 Хід  уроку

1. Актуалізація опорних знань . Мотивація.

Привітання вчителя.

Ми з вами вже знайомилися з таблицями. Ви знаєте що вони можуть бути як окремим документом, так і доповнювати певну інформацію. Пригадайте, у якій із вивчених вами програм можна створювати таблиці? (Наприклад, Microsoft Office Word)

Робота з підручником  №1 зі ст. 78  (підручник Ольга Коршунова, Ігор Завадський ). (Обговорення з дітьми завдання)

Як ви зрозуміли, представляти дані у вигляді таблиць дуже зручно. Сьогодні ми познайомимося з програмним середовищем для роботи з таблицями.

2. Вивчення нового матеріалу

Пояснення нового матеріалу з демонструванням презентації

3. Вправи для очей (виконують всі разом)

Очки вліво подивись –

Там нічого не змінилось.

Вправо повели зінички –

Ні зайчика, ні лисички.

Очки сплять, вони втомились.

Знов відкрились, подивились.

Сплять – відкрились (2 рази)

І на цьому зупинились.

4. Закріплення набутих знань

Робота за комп’ютером

Інструктаж з БЖД

5. Рефлексія (виконують всі разом)

Вправа «Доповни речення»

https://wordwall.net/resource/34700769

   6. Домашнє завдання (для всіх учнів)

1.Переглянути відеоурок https://youtu.be/AHic4pBmwyA?si=S-frAMdYJaJ5BRUZ

2. Виконати вправу  стор.79 №3