Урок. "Наш вернісаж". Принтер, його призначення та принцип роботи.

УРОК №28                                                                                   

Тема. Наш вернісаж

Мета. Закріплювати вміння працювати з інструментами програми Paint, створювати малюнки за власним задумом; ознайомити з призначенням принтера та прийомами друкування своїх малюнків; розвивати фантазію, уяву; виховувати у дітей художній смак.

Тип уроку. Практичного застосування знань, умінь і навичок.

Матеріали до уроку. Програма «Paint», принтер, картки з малюнками.

Хід уроку

І. Повторення правил безпечної роботи в комп’ютерному класі (1хв)

1.Гра «Коментатор» (Див. додаток 1)

(Діти з мікрофоном в руках коментують кожен малюнок,роблять висновки про дотримання правил безпечної роботи)

 ІІ. Актуалізація опорних знань. (4хв)

1.Повторення алгоритму роботи з інструментом «Фігури».

2. Написи у програмі«Paint»,

3.Як зробити фон у програмі Paint?

4.. Презентація свого малюнка на тему «Ну й щаслива я дитина, бо дружна в мене родина!»

ІІІ. Розминка. (7хв)

1. «Який подарунок отримав кожен із друзів». Завдання 4 (робочий зошит)

2.Гра «Хто назве більше предметів кожного кольору веселки».

    3.«Казкова плутанина»

•              Незнайко запросив своїх друзів на виставку своїх малюнків. Але вони були незадоволені. (Див. додаток 2)
•              Що їм не сподобалось?
•              Як виправити помилки?
•              А зараз ми познайомимось з вернісажем Ганнусі. Для цього прочитаємо статтю «Наш вернісаж»

ІV. Робота над темою уроку. (10хв)

1. Читання тексту «Наш вернісаж».

2. Бесіда.

•              Яке завдання отримали діти?
•              Яким чином вони надрукували свої малюнки? Завдання 2 (робочий зошит)
•              Що таке принтер?
•              Кого намалювала Ганнуся?

1. Фізкультхвилинка.

 Раз, два, три, чотири, п’ять

 Будуть другокласники відпочивати.

 Руки вгору підняли, потім їх ми опустили,

 Вліво-вправо нахилились, на сусіда подивились.

 До сонечка усміхнулись і до роботи повернулись.

V. Робота за комп’ютером. (15хв)

1.Створення малюнка за власним задумом.

2. Релаксація.

* Горизонтальні рухи очей вліво-вправо.

* Кругові рухи очей за годинниковою стрілкою і навпаки.

3. Алгоритм «Як надрукувати малюнок за допомогою принтера»

•              ввімкни принтер;
•              підведи вказівник миші до верхнього лівого кута екрана монітора;
•              знайди слово «Файл» і клацни лівою кнопкою миші;
•              з’явився список команд, якими можна користуватися;
•              знайди слово «Друк…», підведи до нього вказівник миші і клацни лівою кнопкою;
•              з’явилося вікно, а внизу слово «Друк»;
•              підведи до нього вказівник і клацни лівою кнопкою миші, принтер запрацював.

2. Практична робота з принтером. Учні по черзі друкують свої малюнки. Створення виставки.

VІ. Підведення підсумку уроку. (3хв)

•              Згадайте алгоритм «Як надрукувати малюнок за допомогою принтера»;
•              Що допомогло вам надрукувати свій малюнок?
•              Що таке меню ? (в комп’ютері)
•              Чи сподобалось вам друкувати за допомогою принтера?

Додаток

1.

2.