Урок навчання грамоти 1 клас. Закріплення букви Щ. Опрацювання тексту «Наша Батьківщина»

Тема. Закріплення букви Щ. Опрацювання тексту «Наша Батьківщина»

Мета. Закріплювати знання учнів про звукове значення букви щ; удосконалювати навички читання зв’язного тексту, удосконалювати артикуляційні навички; формувати вміння слухати, орієнтуватися в змісті тексту; розвивати мовлення дітей; збагачувати їх словниковий запас; виховувати любов до рідного краю, до своєї Батьківщини.

Обладнання. Комп’ютер, телевізор, картки, Буквар, наочний матеріал, малюнки дітей, презентація, відео та аудіо записи.

Форма проведення уроку. Урок-телепередача.

Хід уроку

І. Створення емоційного настрою уроку.

Всі почули ви дзвінок –

Він покликав на урок.

Кожен з вас вже постарався

До уроку готувався,

Тож девіз тепер згадаймо

І урок вже починаймо.

Красиво читаємо!

Чітко відповідаємо!

Мовлення розвиваємо!

ІІ. Повідомлення теми і мети уроку

–        Сьогодні на уроці навчання грамоти  ми закріпимо свої знання про літеру «ща», продовжимо вдосконалювати навички правильного, виразного, швидкого, усвідомленого читання, будемо вчитися слухати вчителя та своїх однокласників.

–        Урок навчання грамоти наш незвичайний, тому що ви зможете хоча б на хвилинку відчути себе справжніми телеведучими, дикторами, кореспондентами.

Я рада вітати всіх присутніх на нашому телеканалі Н 2 .

Сьогодні ми разом з гостями відвідаємо такі студії:

1. Студія юного диктора
2. Студія Мовки та Суржика
3. Студія юного кореспондента
4. Студія народного танцю
5. Студія «Подорож Україною»
6. Студія здоров’я
7. Студія « Рідний край»
8. Студія «Підсумки каналу Н2»

ІІІ. Актуалізація опорних знань.

–        А ви знаєте, що на телебаченні працюють ведучі та кореспонденти, які повинні багато читати, швидко орієнтуватися у запропонованих текстах, чітко і виразно промовляти слова. Може хтось з вас у майбутньому буде диктором . Тому запрошую Вас на заняття в Студії юного диктора

–        Зробимо вправи на розвиток мовленнєвого апарату.

1. Звукова зарядка

Чистомовка

Ли- ли –ли – урок почали.

Ри-ри-ри – чітко говори.

Си-си-си – букви в слово запроси.

Ди-ди-ди – речення склади.

Жи-жи-жи – свою думку скажи.

Скоромовка

Ящірка від дощику

В щілинку під кущик

Швидко шмигнула.

Йди іще, дощику!

–        Яке звукосполучення чули найчастіше? (шч)

–        Якою буквою позначається? (Щ)

–        Що маємо про неї пам’ятати? ( 2 звуки)

2.Звуковий аналіз (робота в парах)

–        Які слова з буквою щ почули у скоромовці?

- Що серед цих слів належить до живої або неживої природи?

Ящірка                  дощик                             кущик

–        З’єднайте їх із звуковими схемами.

- Порівняйте уважно слова. У яких слів звукові схеми співпадають?

                                           дощик                             кущик

–        Телеведучі повинні вміти швидко читати текст, тому зараз вправа на розвиток швидкості читання.

Юні диктори впоралися з завданнями і нам час вирушати до Студії Мовки та Суржика ( закрити відео)

ІV. Опрацювання нового тексту

–        Ви молодці багато вже слів прочитали з буквою «ща» і тепер можемо прочитати одне з найдорожчих слів для кожної людини. А що це за слово ви дізнаєтесь, коли прочитаєте розсипанку.

1. Вправа «Розсипанка»   Б    А     Т       Ь    К   І     В    Щ     И       Н     А

Молодці і нам вже час перевірити а як же в Студії юного кореспондента

2. Вправа «Інтерв’ю»

–        Що таке Батьківщина? Допоможуть нам з’ясувати наші телеглядачі.

 Це питання їм сьогодні задасть кореспондент нашої студії  … .

–        Як по іншому називають Батьківщину? (Рідний край, Вітчизна)

- Що для вас Батьківщина?

Які телеглядачі молодці! Всі впоралися із завданням. Час трішечки перепочити і ми переходимо до Студії народного танцю Ф/Х

Відпочивши час ще трішечки попрацювати та показати, які ми молодці!

Час відправлятися до студії «Подорож Україною», де ми попрацюємо з текстом «Наша Батьківщина»

Читаючи текст «Наша Батьківщина» нам зустрінуться такі слова

3. Словникова робота

Прадід – предок

Безкраї – безмежні, великі

Шахта – підземна споруда, в якій добувають корисні копалини.

Дніпро має старовинну назву Славутич. Іноді ці обидві назви вживають разом: Дніпро-Славутич.

4. Первинне ознайомлення з текстом «Наша Батьківщина»

Учитель читає, діти слухають, готуючи відповідь на запитання: якими словами тексту можна пояснити, що ж таке Батьківщина?

5. Читання тексту «ланцюжком»
6. Вибіркове читання за завданням учителя

–        Знайдіть і прочитайте речення про те, як називається наша Батьківщина.

–        Прочитайте речення про лани пшениці, квітучі поля льону, вишневі сади.

–        Що здавна звучить у нашому краї? Зачитайте, будь ласка.

–        Куди несе свої води Дніпро-Славутич?

А зараз ми на хвилинку заглянемо в студію здоров’я

Фізкультхвилинка для очей

Повертаємося до нашої студії «Подорож Україною»

7. Гра «Я починаю, ти продовжуєш»

8.Гра «Розвідники»

–        Скільки разів в тексті зустрічалося слово Батьківщина? 3 Україна? 2

–        Отже, з нами в студії Подорож Україною, в якій, вдосконалювали навички правильного, виразного, швидкого читання.

Крім великої славетної Батьківщини-України у кожного з нас є маленький куточок України де ми народились й живемо, куди хочеться повертатися знову і знову.

– це наше рідне місто. Час вирушати до студії «Рідний край»

Народна мудрість

Робота з прислів’ями

Без верби і калини немає України.

Без Батьківщини немає людини.

Всюди на світі добре, а вдома найкраще.

Нема на світі другої України, немає другого Дніпра.

–        Нагадую, що ми побували в студії народної творчості

VІ. Підсумок уроку

–        А зараз Студія «Підсумки каналу Н2»

 Підсумкова бесіда

–        А наш ефір добігає кінця. Підіб’ємо підсумки:

–        В яких студіях ми з вами побували і що дізналися з кожної з них?

–        Яка студія вам сподобалась найбільше? Чим?

–        Який настрій у вас був на уроці?

–        Сьогодні ми в котрий раз переконалися, що наша Україна прекрасна та неповторна. Тож давайте любити її дбати про її майбутнє. Нехай з кожним днем розквітає наша країна, а ми допоможемо їй.

Відео «Ми Вкраїни діти» (с 0:27 по 2:10)