Урок навчання грамоти (письмо) на тему :" Письмо великої букви Ч, складів і слів з нею. Порівняння написання букв Ч та У. Списування з друкованого тексту"

Про матеріал

Дана методична розробка містить детальний план-конспект уроку з навчання грамоти (письмо). Матеріал спрямований на формування графічних навичок першокласників, розвиток аналітичного мислення та вдосконалення техніки письма.

Перегляд файлу

Навчання грамоти ( письмо)

Тема: Письмо великої букви Ч, складів і слів з нею. Порівняння написання букв Ч та У. Списування з друкованого тексту

Мета: навчити учнів писати велику букву Ч («че»); розвивати вміння правильно аналізувати структуру літери, порівнювати її з уже вивченими, виявляти схоже і відмінне; формувати вміння поєднувати її з іншими літерами; розвивати спостережливість; корегувати недоліки дрібної моторики, фонематичного слуху; виховувати акуратність

Обладнання: ТЗН, підручник, прописи, олівець, фішки для звукових моделей слів

Хід уроку:

Організація класу

1.1. Емоційне налаштування на урок

Сьогодні ми здійснемо подорож Карпатами.

Мальовнича наша українська земля. Багата вона на ліси, поля, чисту джерельну воду. Щоб побачити це, збираймо рюкзак і вирушаймо в дорогу!

Актуалізація опорних знань

2.1. Робота над загадками. Гра «Рюкзак».

• Сама не їм,

А всіх годую. (Ложка.)

• Сама пити не пʼє,

А нас змушує. (Вода.)

• Буваю велика, буваю мала,

То борщику, то кашки повна. (Тарілка.)

• Був зерном він у землі,

Став із сіллю на столі.

З ним їсти ми сідаємо, І гостей стрічаємо. (Хліб.)

У дорогу ми взяли необхідні речі.

Яка річ, на вашу думку, найважливіша? Зробіть звуковий аналіз цього слова.

Повідомлення теми і мети уроку

— Сьогодні на уроці ми навчимось писати велику букву Ч («че»).

Сприймання і усвідомлення нового навчального матеріалу

4.1. Вправа «Асоціативний кущ»

(Карпати, річка, вода, чиста, холодна, дзеркальна, риби, каміння, берег, трава...)

4.2. Порівняння друкованої та рукописної літер «Ч»

За — Зіставмо велику букву — Ч друковану і рукописну.

— Що у них спільного?

— А що — відмінного?

— Назвіть слова, у яких ми чуємо звук [ч].

Зіставимо велику букву Ч і букву У (рукописні).

Що у них спільного?

— А що — відмінного?

4.3. Написання великої літери «Ч»

- Сьогодні ми навчимося писати велику літеру Ч.

Починаємо нижче надрядкової лінії вести напівзакруглену лінію до надрядкової, торкаємось її та ведемо знову до верхньої надрядкової лінії, відриваємо ручку від надрядкової лінії, пересікаємо верхню рядову, доводимо нижче, закругляємо на нижній рядковій лінії праворуч до середини рядка.

— Пишемо у повітрі під лічбу: і-раз-і, два-і.

Тепер пишемо рядочок літери у прописах.

4.4. Написання складів з літерою «Ч»

4.5. Написання слів з літерою «Ч»

4.6. Написання речень з ліреб «Ч»