Урок "Найдорожчий скарб – здоров’я."

Тема  Найдорожчий скарб – здоров’я.

Мета  Створити умови для закріплення знань учнів з питань здорового способу життя;  розширити поняття про те, що від здоров'я дітей залежить здоров'я нації, а значить благополуччя і добробут всієї України, її майбутнє. Поглибити знання про овочі та фрукти,  їх користь для людини, формувати почуття краси рідної природи; розвивати мовленнєві здібності учнів; Дати дітям загальне поняття про інфекційні захворювання;про спосіб профілактики та боротьби з вірусом грипу .

Виховувати відповідальне ставлення до власного здоров'я.

Обладнання: плакати; ілюстрації овочі та фрукти, презентація «Овочі»,        костюми «вірус»,лікаря

Хід уроку

І Організація   класу

Дзінь –дзелень

Розпочався шкільний день!

Навчимося ми багато

Щоб раділи мама й тато

1 Привітання .Гостей наших радо усіхзустрічаєм,

Для них привітаннявідкласу ми маєм.

Ми хочем, щобвивсіщасливібули,

Щобдіточкивашіздорові росли,

Щобсмуток і горе назавждипішли

 

Сідайте, діти всі  рівненько,

Руки покладіть гарненько,

Голівувищепідніміть,

Своїплечірозведіть.

 

Доброго здоров'я, діти, доброго вам дня.

Хай вам ясно сонце світить у вікнощодня.

Хай смієтьсямирне небо і дивує світ.

А Земля нехай дарує вам барвистийцвіт.

ІІСтворенняпроблемноїситуації.

ВчительДіти, сьогодні ми з вами помандруємо Навколо нас стільки  прекрасного,чудового, що складно зробити вибір для себе.

-   Що для людини є найдорожчим?(Здоров'я - це найдорожчий, безцінний скарб, що має людина. Народна мудрість так і говорить: «Здоров'я - всьому голова». А здоров'я дітей - це «голова» здоров'я майбутніх поколінь.Міцнездоров’я- ценайдорожчий скарб.)

-Для чого потрібне здоров’я

Тож девізнам треба пригадати

Щоб урок розпочати:

Хтоздоровий, той сміється,

Все йому в життівдається,

-    Відчогозалежитьздоров’я?

1Мозковвий штурм «КВІТКА  ЗДОРОВ’Я «

Відспадковості;

від стану навколишньогосередовища;

від способу життялюдини;

відякостімедичногообслуговування;

від правильного повноцінногохарчування

Вчитель  Будемо на уроціговорити :Як зберегти і зміцнити здоров’я

Урок продовжуєм ми без  зупинки

дамо нашому мозку попрацювати  хвилинку

(за допомогою математичних дій розгадаємо кросворд)

2Кросворд

	б
	а
	к
	т		х		г
	е	л	в		р
	р	і	о	п	е
м	і	к	р	о	б
і	я	а	о	в	і
к		р	б	я	н
р			а	з	е
о				к	ц
с				а	ь
к
о
п

Вийшло слово Мікроб.-мікроорганізми,дрібні  рослинні організми

- Що таке мікроб?(бактерії,грибки ,віруси)

- Які бувають мікроби?     (Корисні і шкідливі)

- Де використовують корисні?

- Які це шкідливі? (Це інфекційні хороби-грип,ангінасвинка,вітряна віспа.)

3Інсценування

Вбігають два “віруси” – хлопчики.

А ось і ми – Віруси.

Вірусдужешкідливатварина.

Підступна, а головне – лоскотливаось такатварина.

В рот зайде, і спокійно там живе.

Зайдешалений і де захочеться

Шуляє по тілу хворого і лоскочеться

Я радий, щозовсім не Айболить

Відмене  температура,

 хворий лежить і горло болить.

--Ми, віруси, і нас ой як багато. Спокійнесенькоживемо ми в роті й в горлі хворого, а коли вінрозмовляє, ащекращечхаєчикашляє, ми нарештівилітаємо на волю, та заражуємоздоровихдітей.

Вчитель:Досить!Підступнімікроби, ми вас не боїмося і знаємо, як васпозбутися.

Що треба робити,щоб мікроби не потрапили в організм людини?

мити руки;

ми пити сирої води

робити щеплення

використати вітаміни

Розповідь учителя з елементамибесіди.

Вітаміни – корисні для людини.Слово “вітаміни” походить відлатинського слова “віта” – життя.

Назваця не випадкова. Якщовітамінів не вистачає, людинаважкохворіє. Вітамінипотрібні для нормального росту і розвиткудитячогоорганізму.

В організмвітамінипотрапляють з їжею. Отже, потрібно знати, в яких продуктах є необхіднівітаміни.

4Довідкове бюро.Сценка “Ми – корисні для людини

вашідрузівітаміни”.

Дійові особи: діти з буквами«А», «В», «С», «Д»

Діти (разом). Добрий день! Впізнали нас?

Ми — вітаміни,

Дужекорисні для людини.

Вітамін А. Я — вітамін А, сприяю росту, допомагаюзберегтинормальнийзір. Мене багато в моркві, маслі, сирі, яйцях,  печінці,  помідорах,  зеленійцибулі,  гарбузі, риб'ячомужирі.

Вітамін В. А я — вітамін В, дужепотрібний для розумової іфізичноїпраці, поліпшеннятравлення. Шукайте  менев житньомухлібі, вівсяній та гречаній крупах, у горосі, квасолі, жовткуяєць, печінці, м'ясі.

Вітамін С. А я — вітамін С, запобігаюзастуді, поліпшуюкровообіг, сприяю росту, лікую цингу. Багата на мене капуста, картопля, помідори, цибуля, щавель, шипшина, хрін, часник, лимони, настійхвої, чорна смородина.

ВітамінД .Авітамін Д, зміцнююкістки,запобігаюрахітові.Живу в молоці,печінці, риб'ячомужирі,житньомухлібі.

Діти (разом). Хто дружить із нами буде,

Всінезгодипозабуде.

Виростеміцним, здоровим,

Переможевсіхвороби

- Отже, діти, треба вживати різноманітну їжу, щобзбагатити

свій організм вітамінами та корисними речовинами.

(Або Їжа за кількістю і якістю має відповідати вашому вікові, бути смачною і поживною, відновлювати витрачену розумову і фізичну енергію.)

Щобматиздоров'я, слід правильно їсти,

Вживатипоживне і тількикорисне.

Не їстинадміру, не шкодититілу

І пам'ятати про вітаміни.

		А	В
		С	Д

5ГРА   «Знайди вітамін» (Учні з’єднують відповідно).Діти-вітаміни перевіряють

 

 

 

 

 

 

 

6Спосіб профілактики та боротьби з вірусом грипу

Вчитель:Якщо вже трапилась  біда, до кого ми звернемося  за допомогою?

НАШ ДОБРИЙ ЛІКАР НЕХВОРІЙКО

Чудовий лікар Нехворійко У містінашомуживе. Дасть вам пігулкучинастійку — Здоров'я буде, як нове! Наш добрийлікарНехворійко Прийшовсьогодні в третій  клас. СпочаткулікарНехворійко Уважновсіх оглянув нас. Ні, не пігулки, не настійну, Не шприц бридкий, не краплі в ніс Наш добрийлікарНехворійко Своїпоради нам приніс. Вінповідомив: «Лютий ворог  До містанашогопробравсь. Цегрип. Можливо, дуже скоро Вінзавітає і до нас.  Як нам відгрипувберегтися? По-перше, тизапам'ятай: Побережись, не застудися!- На вус, як кажуть, намотай, Що у застудженомутілі Грипшвидшевізьметься за діло.  В теплі ж незатишнойому. По-друге, руки мий.   Чому?  Руками ти за все хапався, Звичайно, вірусівнабрався. Тепердодомуїхприніс.  Вони потраплять в рот і ніс! Це лихо треба зупинити! Хутчішіз милом руки мити! По-третє, їжтевсічасник, Щобвірусгрипузовсімзник: Цейвірусчасникубоїться, — Запам'ятайте, знадобиться!Нарешті, всімпотрібно знати, Щоздатнийвірусцейлітати. Хтосьхворий кашлянув чи чхнув, Чи просто біля вас зітхнув, — Хворобу вірусвжепоніс Прямісінько до вас у ніс!

Та ватно-марлевапов'язка Врятує вас! Носіть, будь ласка». Наш добрийлікарНехворійко Завждиповчаємалюків: «Щоб вам не знадобилисьліки, Любітьмоїхпомічників. Це — мед, калина і малина, А ще — цибуля і часник,  Смородина, лимон, шипшина, Природа — справжнійчарівник! Запам'ятайте, щорослини — Природніліки, справжній дар!  В них — мінерали, вітаміни — Здоров'я і життя нектар!» Наш добрийлікарНехворійко Нам розповів про чистоту, Дав мудрийлікарНехворійко Пораду добру і просту: «Потрібно з милом руки мити, Боце — з мікробамивійна. Як часто змушуєхворіти Рука, коли вона брудна! Дизентерія, глисти — звідки? Це все хвороби рук брудних! Ретельномийте руки, дітки, Це перше з правил головних». А ще сказав наш мудрийлікар, Щощирий і веселий сміх І гарнийнастрій наш — тежліки, Найкращі, від хвороб усіх!

Вчитель. Сідайте, лікарю Нехворійко, на почесне місце, і якщо у нас виникнуть питання, ми звернемось до вас.

7« Цікавинки з грядки» Знання про овочі та фрукти.

Отже ,ми продовжуємо  дізнаватися ,як зберегти і зміцнювати здоров’я.

Які є  природні ліки для здоров’я ? (овочі+фрукти)

Які ж рослини-справжній дар  дізнаємось від групи дівчат

8Презентація «Загадки  з нашої грядки»

==Оранжева сестриця  І в суп, і в борщ згодиться ==Хтонайстарший на городі Лад даєусьому роду? Золотиста каша з ним До вподобивсіммалим. ==Зеленіколобочки Усілись на кущі, Підсонцемзарум'янились, Умили їхдощі. Тепергорятьліхтарики Червоним й золотим.      ==Ой, даремнонарікають, Що до сліз я допікаю. Проженуусіхвороби, Якщо вам я до вподоби.

==Мовм'ячзелений, зовні, Округлий, соковитий. Всередині — червоний,  Медом я налитий.               ==Зелененькі сини й дочки Заховалисьпід листочки. ==Біла голова, чубата, Вся поділена, зубата.              ==Головна я на городі, Бошанована в народі. Мене часто споживають, Другим хлібомназивають. І в "мундирі", і без нього Я смачна — цевсімвідомо.

 

9Фізкультпауза

Слухати ми перестали,

І тепервсі дружно встали,

Будем ми відпочивати,

Нумовправупочинати.

Руки в боки ти візьми

Руки в боки ти візьми

І зроби підскоки.

Руки вгору,руки вниз

Руки вгору,руки вниз

І зроби підскоки.

До підлоги раз- пригнись

До підлоги два- пригнись.

     Сюди-туди  повернись!

     Задоволено всміхнись

     До роботи знов берись

 

10 «Науковці»   Заглянемо до фруктового саду.

ВчительЯкі ж новинизаховані там ,щоб зберегти і зміцнитиздоров’я. підготувала группа науковців

  а) Обліпиха є цінноюлікарськоюрослиною, аджецеготовийприроднийполівітамін.   ВітаміниВ,С і А є не тільки в плодах, а й у листках. Сік і ягодидужекорисні   при цинзі. Плоди з листками використовують для лікування ревматизму та хвороб шлунка.

 б)Усімвідомо, щомалина допомагає у разі застуди, але гілки та листямалини не меншкорисні. Вони маютьгарнийжарознижувальний, потогінний, протизапальнийзасіб. Гілочкималини добре лікуютьсерцево-судинну систему.

в)Не викидайте і гілочокгруші. Чай з них допомагає при недугах .Йогокориснопититим, у кого хворінирки. До чаю з гілокгрушіможнадодаватигрушевеварення. Напійвживатипісляїжі для покращеннясистемитравлення.

г)Подрібненігілочкивишнідопоможуть у лікуванніцукровогодіабетуТакий чай та відповіднадієта з обмеженнямсолодощів, білогохліба та кондитерськихвиробів, картоплі, рису дадутьпозитивний результат.

д)Жменя ягідсмородиниздатназадовольнитидобову потребу людини у вітаміні С. Для порівняння, у лимоні в 17 разівменшецьоговітаміну. Вживають смородину для стабілізації стану судин. Ягодизнижуютькров’янийтиск і покращують стан серцево-судинноїсистеми

-З якихджерелщеможемодізнатисьпро інформацію як захиститисьвід хвороб: (в книжках,інтернет,

10   Реклама Ліків .      А тому у нас зараз реклама ліків.

Хлопчики у хустинках – “бабусі”

Три бабусі вечерком

Якось раз зустрілись                

Обнялись, поцілувались,

Тай розговорились,

1Я на пенсії давно Сто болячок маю Аспірин УПСА куплю, “Спрайтом” запиваю. Ще й приймаю “Мультитабс” “Бітнером” бальзамом каплі “Береша” я п’ю, не життя, а драма

2 Я з курортів не вилажу      Сочі та Одеси По лікарнях мене зять Возить в “Мерседесі”. Вже набридла та дієта І шприци і голки І таблетки та масажі, Бо немає толку.

3Я струнку фігуру маю Ношу міні-юбку Вдень танцюю на базарі. Ввечері на кухні. Та ще ввечері із дідом Бігаю круг хати. Де ж болячкам взятись тим Хочу запитати?

11Робота з прислів′ями та приказками про здоров′я.   

ВчительЗаглянемо до народної криниці, щоб мудрості  нам напитись

 

Гра «Я –вам,  ви-мені» З’єднати  частини прислів’я

 

Хто день починає з зарядки, /у того здоров'яв порядку.

Наше здоров'я/в наших руках.

Чистота та рух -        /запоруказдоров'я.

Праця - здоров'я, /а  лінь - хвороба.

Ходи  більше,    /проживешдовше.

Люди часто хворіють,      /боберегтися не вміють.

 

ІІІ  Підсумок  уроку

Гра «Додай слівце»(поради, як слідпіклуватися про себе.)

 

Друже, щобздоровим бути,

Треба навичкиздобути,

Про здоров'япіклуватись:

Перш за все - не лінуватись,

І здружитисяіз спортом,

Рідколасуватитортом,

Воду крижану не пити

І ніколине палити!

Щобзнешкодитимікроби,

Руки мийщоразучисто,

Не забудь щоденноїсти

Овочі і фруктирізні -

Всі вони тобікорисні.

Вранці й ввечері, мійлюбий,

Завжди-завждити чисть зуби

 

Вчитель Збіг урок наш, як коротка мить,

дуже швидко час біжить

Та думку  хочу я вашу почути –

 Що  сподобалось  розкажіть

 

Вчитель  Діти, ви всі повинні пам′ятати, що овочі і фрукти дуже потрібні для нашого здоров′я, бо вони містять у собі багато корисних сполук – вітамінів. Отже, овочі і фруктинеобхідновживати на протязівсього року.

 

Шановні гості !

Спасибі вам,

що зайшли час прийшли до нас