Урок "Одиниці маси. Співвідношення між одиницями маси. Розв’язування задач"

Про матеріал

Тема: Одиниці маси. Співвідношення між одиницями маси. Розв’язування задач Мета: навчити розрізняти одиниці маси; знаходити співвідношення між одиницями маси; розв’язувати задачі; розвивати логічне мислення, пам'ять; виховувати інтерес до математики;

Перегляд файлу

Тема: Одиниці маси. Співвідношення між одиницями маси. Розв’язування задач

Мета: навчити розрізняти одиниці маси; знаходити співвідношення між одиницями маси; розв’язувати задачі; розвивати логічне мислення, пам'ять; виховувати інтерес до математики;

Обладнання: ЛЕГО, презентація.

Хід уроку

І Організаційний момент

Добрий день!

Сіли рівно, озирнулись,

Один одному всміхнулись

Якщо добре працювати –

Вийдуть гарні результати.

Тож не гаємо ми час,

Бо знання чекають нас!

II. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ І ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ

- Я пропоную за допомогою Лего

Усний рахунок

Обрати правильну відповідь і показати відповідний колір з набору

- 5 см 7 мм в мм

- 45 км 128 м в м

- 15125м в км і м

- 207 км 300м в м

- 30 дм в мм

- 6 дм 5 мм в мм

- Справилися, покладіть лего на край парти.

ІІІ. Актуалізація опорних знань

- Перед вами назви одиниць вимірювання довжини. Розташуйте їх у порядку зростання і переверніть. На звороті будуть слова, якщо правильно розташуєте то вийде висловлювання яке буде пов’язане з нашим уроком.

Море перепливти – не поле перейти.

- Це висловлювання прислів’я чи приказка? Чому? ( прислів’я має повчальний характер, а приказка образні влучні вислови.)

- Чому саме цю приказку я обрала для вас? Нещодавно минув День Чорного моря 31 жовтня. Я хочу нагадати вам мешканців Чорного моря і що залежить від нас для збереження чистоти нашого узбережжя.

- Максимальна глибина моря – 2210 м

- Найдовша тварина – дельфін Афаліна до 3 м

- Одна з найменших чорноморська креветка до 80 мм

- Які одиниці вимірювання я використала, розказуючи про Чорне море? (одиниці вимірювання довжини)

- Навіщо потрібні одиниці довжини? (виміряти довжину)

- Чи можемо ми за допомогою одиниць довжини дізнатися масу дельфіна?

- Які одиниці вимірювання нам у цьому допоможуть?

IV. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

- Сьогодні на уроці ми повторимо одиниці вимірювання маси і співвідношення між ними.

V. РОБОТА НАД НОВИМ МАТЕРІАЛОМ

- На екрані чотири тварини Чорного моря

Бичок, камбала, дельфін, кит

- Назви одиниці, якими скористуємось для визначення маси кожної тварини.

Бичок – 30 ( г)

Камбала – 3 ( кг)

Дельфін – 6 (ц)

Кит – 40 (т)

- Правильно. Чи всі тварини, які на екрані, мешкають у Чорному морі? Яка тварина не мешкає в Чорному морі? (кит не мешканець Чорного моря)

- Скажіть, що ви, учні 4 класу, можете зробити для захисту чистоти Чорного моря?

- Чистота довкілля починається з кожного з нас.

- Як визначають масу предметів? Що допомагає при зважуванні?

- Я пропоную вам зважити деякі речі, для цього у мене є ваги.

- Щоб краще орієнтуватися у одиницях маси пропоную вам співвідношення.

- Перед вами одиниці маси і співвідношення.

1кг = 1000г

1т = 1000кг

1ц = 100кг

1т = 10ц

(Для підтвердження відповідей учнів учитель пропонує за допомогою електронних вагів зважити деякі предмети шкільного приладдя учнів)

Каліграфічна хвилинка

- А зараз відкрийте зошити, запишіть число, класна робота, каліграфічно пропишіть масу кожної тварини

- 30г, 3кг, 6ц, 40т

VІ. Фізкультхвилинка.

Хвилинка-цікавинка.

У давнину користувалися іншими мірами маси.

Народні міри маси

Золотник – 4г

Гривна – 400г

Безмен – 1кг

Пуд – 16кг

Корець – 1ц

Гилетка – 25кг

Фунт – 400г

Чи є тут щось знайоме для вас?

Гривня – грошова одиниця України. А в давнину вона була ще й ваговою одиницею. Це був злиток срібла масою 1 фунт, тобто 400г.

Іноді для плати цей злиток був завеликий і його розрубували навпіл. Новий злиток називали «руб».

Назвіть міру більшу, ніж1г, але меншу1кг (золотник, гривна, фунт); більшу , ніж 1кг, але меншу, ніж 1ц(гилетка,пуд).

VІІ. Закріплення вивченого.

Робота в парах. № 419 Перший учень записує у стовпчик назви одиниць довжини, а другий – назви одиниць маси: метр, кілограм, сантиметр, грам, міліметр, тонна, дециметр, кілометр.

Зробіть взаємоперевірку.

- Закріпити наші знання пропоную завдання. Самостійно виконати і перевірити себе.

Самостійна робота підручник с. 76 № 415

- Перевіряємо, чи вірно ви написали. (відповіді на екрані)

- Хто виконав без помилок підніміть зелену цеглинку, в кого є помилки підніміть червону цеглинку. В кого червона, не засмучуйтесь попрацюйте вдома ще раз над цією вправою і у вас все вийде.

– Перейдемо до наступного завдання.

Усно № 416 с.77 Маса 1л води становить 1кг. Яка маса 100л води? 1000л води?

– Виконаємо усно задачу.

Усно № 417 с. 77 Із кожного центнера винограду отримують 25кг родзинок. Скільки кілограмів родзинок отримують 1т винограду?

1ц – 25кг

1т - ? кг

1ц – це 100кг, 1т –це 1000кг, у скільки разів 1т більша ніж 1ц? У 10 раз. Отже з 1т винограду вийде? 25·10 = 250 кг

Задача №418.

- Прочитайте задачу. Про що йдеться в задачі. Що означає число 5, що означає число 2, що означає число 3. Яке запитання в нашої задачі. Як запишемо умову?

- Якою дією відповімо на питання задачі?