Урок "Опрацювання даних як інформаційний процес. Кодування та декодування повідомлень."

Урок інформатики у 8 класі

Тема: Опрацювання даних як інформаційний процес. Кодування та декодування повідомлень.

Мета:

• навчальна: сформувати свідомі знання з даної теми, закріпити правила поведінки в школі, навчити закодовувати та декодовувати повідомлення;
• розвивальна: розвивати креативне мислення, сприяти всебічному розвитку;
• виховна: виховувати інтерес до вивчення інформатики.

Тип уроку: засвоєння та застосування  нових знань, формування вмінь і навичок.

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

Повторення правил поведінки в комп’ютерному класі

ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Учитель: Пропоную розв’язати ребуси:

Повторення раніше вивченого матеріалу

1. Які інформаційні процеси ви знаєте? У чому сутність процесу опрацювання повідомлень?

2. Які існують способи подання повідомлень?

3. Що таке дані? Наведіть приклади даних.

ІІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Учитель. Сьогодні ми поговоримо про інформацію, а саме про шифрування повідомлень. Їхній захист від зайвих впливів.

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Розповідь учителя (з демонструванням презентації на екрані) презентація до уроку OFFICE 365

Опрацювання даних - це процес отримання нових даних з наявних.

Кодування повідомлення - це процес заміни однієї послідовності сигналів, якою подано повідомлення, іншою послідовністю сигналів.

Кодування повідомлень виконується з метою їх зберігання, передавання, опрацювання, захисту.

Для кодування повідомлень визначають набір сигналів, які будуть використані для заміни сигналів заданого повідомлення, та правила, за якими здійснюється ця заміна.

Декодування повідомлення - це процес отримання початкового повідомлення із закодованого.

Кодування та декодування повідомлень є прикладами процесів опрацювання даних.

Програми для декодування QR-коду

Он-лайн сервіси для генерування  QR- коду

•  http://creambee.ru/qr-code-generator/ (колір)
• http://ua.qr-code-generator.com/
• http://www.qr-code.com.ua/
• http://qrcodes.com.ua/
• http://ru.qr-code-generator.com/

Рейтинг міжнародних сервісів генерування QR-кодів

Кодування ОС Windows:

V. УСВІДОМЛЕННЯ НАБУТИХ ЗНАНЬ

Встановлення програми для зчитування QR-кодів на власний гаджет. Завдання 1. Створення коду портфоліо про себе.

Завдання 2. Декодуйте повідомлення: Умова зміщення  - 5.

Завдання 3. Квадрат Полібія. Декодуй.

VI. РЕЛАКСАЦІЯ

Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору

https://youtu.be/Y4ACKy08GI0 (Автор: Інна Кур’янович)

VII. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

1. У чому полягає процес опрацювання даних?

2. Які нові дані можуть бути отримані в результаті опрацювання даних про:

 а) кількість та ціну проданих у магазині товарів;

 б) зріст учнів класу;

 в) відстань між двома населеними пунктами та швидкість руху потягу, що курсує між ними?

З. У чому полягає процес кодування повідомлень?

4. З якою метою кодують повідомлення?

5. З якою метою звуки музики кодують нотами; повідомлення про особливості руху по дорозі кодують дорожніми знаками?

VIII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Підручник Н.В.Морзе 8 клас. Стор.6-7, опрацювати​

(Морзе Н. В. Інформатика : підруч. для 8 кл. загальноосвіт. навч. закладів)​

Інформаційна підтримка: http://inf8-st.blogspot.com/​

Практичне завдання (Office 365):​ Створити QR-код власного фото (картинка)

Створити QR-коди фото-картотеки класу (Полотно OneNote, Office 365)

Результати роботи на уроці

Домашнє завдання