урок основи здоров я "Як покращити настрій. Практична робота «Ігри, що сприяють гарному настрою "

Що роблять діти

Що робить учитель

Як почуваються діти

Що відчував той, хто проводив урок

Діяльність

Час, хв

Діяльність

Час, хв

І. Організація класу

Емоційно налаштовуються на початок уроку

1 хв.

Мотивує до  навчальної діяльності

1 хв.

Позитивний настрій.

Хвилювання. Позитивний настрій.

Задоволення.

ІІ. Актуалізація знань

1. Робота з прислів’ям
2. Гра «Веселка настрою»

Відповідають на питання вчителя

2 хв.

Пропонує відповісти на запитання

2 хв.

Радіють правильній відповіді, змагаються: хто швидше відповість

Радість, задоволеність, якщо відповіді правильні

Розглядають запропоновані малюнки. Показують обраний колір «настрою», пояснюють вибір

3 хв.

Інструктує. Контролює дітей. Слухає пояснення дітей

3 хв.

Дружелюбно. Активно.

Бажання відповісти

Інтерес.

Задоволення від отриманих відповідей

ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку

Зацікавлено слухають і відповідають.

1 хв.

Оголошує задачі уроку, ставить запитання

1 хв.

Бажання працювати

Радість, тому що бачить зацікавленість учнів

ІV. Вивчення нового матеріалу

1. Слово вчителя
2. Колективна робота учнів
3. Фізкультхвилинка

Зацікавлено слухають

1 хв.

Повідомляє нову інформацію

1 хв.

Інтерес

Зосередженість

Впевненість

Викладають у два стовпчики картки з назвами позитивних і негативних емоцій

2 хв.

Пояснює задачу учнів.

Слідкує, коментує, виправляє помилки

2 хв.

Зацікавленість

Хвилювання

Задоволення результатами

Виконують вправи

1 хв.

Виконує вправи разом з дітьми

1 хв.

Задоволення

Задоволення

V. Закріплення та узагальнення знань

1. Гра-тренінг «Різні емоції»

2. Гра «Розпізнай емоцію»

3. Обговорення ситуацій

4. Робота з підручником

5. Бесіда

6. Гра «Чарівні промені»

7. Фізкультхвилинка

8. Гра «Ввічливо чи ні?»

9. Практична робота «Ігри, які сприяють гарному настрою»

Мімікою та жестами показують емоції

3 хв.

Читає речення

3 хв.

Бажання вийти до дошки. Роздратування, що не викликали

Зацікавленість

Розглядають малюнки, визначають емоції, відповідають

2 хв.

Показує малюнки, слухає та коригує відповіді

2 хв.

Бажання висловити свої припущення

Зосередженість

Задоволення

Обговорюють запропоновані ситуації

3 хв.

Інструктує. Пропонує учням ситуації.

1 хв.

3 хв.

Зацікавленість

Задоволення відповідями учнів

Працюють з підручником

2 хв.

Дає завдання, інструктує

Втому

Занепокоєння

Відповідають на питання вчителя

2 хв.

Ставить запитання, корегує відповіді

2 хв.

Бажання відповідати

Зацікавленість

Висловлюють свої думки

2 хв.

Керує роботою класу

2 хв.

Інтерес.

Бажання відповідати

Задоволення

Виконують вправи

1 хв.

Показує вправи

1 хв.

Радість

Радість

Слухають опис вчинка і говорять ввічливий він чи ні.

2 хв.

Зачитує опис ситуації, вчинку

2 хв.

Інтерес

Задоволення правильними відповідями

Виконують практичну роботу

3 хв.

Інструктує, контролює

3 хв.

Зацікавлення

Задоволення

VI. Підведення підсумків уроку

Відповідають на питання вчителя

1 хв.

Ставить питання

1 хв.

Зосередженість

Вдоволення

Рефлексують

1 хв.

Схвалює роботу учнів на уроці

1 хв.

Полегшення, задоволення

Задоволеність результатами